學(xué)生閱覽室工作計劃

1、.2016 年春季學(xué)期學(xué)生閱覽室工作計劃為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以教育部中小學(xué)圖書館( 室) 規(guī)程 ( 修訂 ) 為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)” 的辦學(xué)理念為指導(dǎo)， 根據(jù)學(xué)校工作的要求， 進一步認識新時期學(xué)校對圖書館工作的新要求， 進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識，進一步確立服務(wù)育人的思想意識， 充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、 科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值， 以學(xué)生快樂成長為宗旨， 樹立為師生服務(wù)的意識， 全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提

2、高學(xué)生的識別能力、活動能力和寫作能力， 以知識守護生命， 使圖書館的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習(xí)慣。.3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。三、工作措施1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。 首先，從采購圖書起， 就要圍繞對學(xué)生進行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。 學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、 普及美育和德育方面的圖書。 教師用書方面， 首先就增加新的教育思想、 教育心理方面的圖書 ; 其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接， 又是它們內(nèi)容的延伸和輻射， 然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生， 人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則， 使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越

4、方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。 我校圖書館開架借閱， 讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀， 這樣就方便了學(xué)生， 提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。.3、制度化的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱， 如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書館

5、的作用。4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前， 圖書室先做好資料配備， 活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。( 當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。 ) 孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖

6、書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書， 就需要管理員的指導(dǎo)與教育。 管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。此外，我們的老師擔(dān)負著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料， 因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下， 以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對教師，還應(yīng)及時提供教學(xué)及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中， 要主動誠懇.地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作， 尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。 這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展

7、的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。四、工作安排二月份1. 制訂圖書室工作計劃，布置本學(xué)期圖書室工作。2. 通過廣播，對學(xué)生進行借閱指導(dǎo)。3. 各班推薦圖書管理員， 競聘學(xué)生圖書管理員， 并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。制訂學(xué)生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。4. 做好新書推薦介紹。 配合學(xué)校做好上傳學(xué)生讀書征文的工作， 并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、投票。5. 搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。三月份1. 開展讀書筆記交流活動，對獲獎學(xué)生進行表彰。2. 對各班進行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。3. 更新圖書室，對學(xué)生獲獎作品進行貼出。4. 召開一次圖書管理員會議，總結(jié)上月工作。四月份.1. 做

8、好圖書室圖書添置工作。2. 搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。3. 開展教師讀書沙龍活動。4. 舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。5. 圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。五月份1. 開展讀書節(jié)活動。2. 開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。3. 舉辦新書展覽會。六月份1. 召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。2. 做好圖書歸還工作和整理工作 ;3. 評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。4. 對添置的新書，根據(jù)中圖法編目、上架。5. 總結(jié)本學(xué)期工作。.2016 年秋季學(xué)期學(xué)生閱覽室工作計劃一、根據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務(wù)” 為指導(dǎo)思想來開展

9、工作， 牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動， 激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。二、工作要點1、引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感(1) 閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。(2) 引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。2、讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感讓學(xué)生當小館員， 參與管理， 這是一項實踐活動， 它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。3、加強學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育

10、的今天，越來越顯得重要， 為了更有效的發(fā)揮他的育人功能， 我將和全體師生共同努力， 加強學(xué)習(xí)， 把工作扎扎實實作好。.4、常規(guī)工作(1) 及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。(2) 隨時做好破損書刊的修補工作。(3) 嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學(xué)生一周一次的閱讀課。(4) 認真上好“讀書課”。各年級閱讀課教師要完成學(xué)校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。(5) 鼓勵學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。三、具體工作按排：九月：1、清理圖書，上架。2、做好圖書室的清潔工作。3、發(fā)放圖書到班級。4、發(fā)放所有圖書相關(guān)表冊。5、