計算機操作實習(xí)報告

1、實習(xí)總結(jié)實習(xí)題目：計算機操作實習(xí)姓 名：學(xué) 號：指導(dǎo)老師：時 間：在大二即將結(jié)束的這個夏季， 我們電子信息工程學(xué)院的同學(xué)們在學(xué)校進行了為期三天的 計算機操作實習(xí)。實習(xí)內(nèi)容主要要求同學(xué)們掌握對ofice辦公軟件的操作要求，實習(xí)老師為每一位同學(xué)分發(fā)了一份操作內(nèi)容，要求同學(xué)們對照進行上機練習(xí)，并為大家講解了操作的具體要求。作為信息工程學(xué)院的一名學(xué)生，對于ofice辦公軟件的熟練掌握顯得尤為重要，因為信息技術(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實際操作和自主學(xué)習(xí)動手能力，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。在實習(xí)的過程中，我積極配合老師的要求，認真完成

2、了老師布置的教學(xué)任務(wù)，從中學(xué)到了許多新的知識。眾所周知，word是microsoft公司的一個文字處理應(yīng)用程序，它主要應(yīng)用于日常的文字 處理工作，通過它，我們可以編排精美的文檔、繪制圖片、設(shè)計表格，還可以制作包括圖片、聲音、視頻在內(nèi)的多媒體文件等?？梢哉fword功能之強大超出了我們的想象，剛開始一位老師布置的任務(wù)太過簡單，不就是寫一片平時校報發(fā)表的一篇論文嘛，開始以為很簡單的一個內(nèi)容，不就是打字嘛，大家誰不會呀，人啊背后就聽到老師說，這次要求要更嚴格一些， 電子檔的效果必須要與原文大致一模一樣，也就是文章的文字、圖標、邊框等等，包括高度都要一樣，這是我才意識到這不是一個輕松的任務(wù)，以我以前所掌

3、握的知識顯然不能做到。 在接下來的實習(xí)中，我更詳細的查閱了word的使用技巧，遇到不懂得地方向同學(xué)們請教。慢慢的使我對 word有了一個新的認識。在具體操作過程中我遇到了許多難題，例如在編輯頁眉的時候， 下一個頁眉的內(nèi)容總是與上一個內(nèi)容重復(fù)， 我詢問同學(xué)中的高手，查閱網(wǎng)上的資料， 才解決了這個問題。 在需要修 改不一樣的前一頁最后插入分節(jié)符，在頁面布局-分隔符-下一頁。然后再頁眉頁腳設(shè)計的導(dǎo)航標簽上有個鏈接到前一條頁眉點掉，然后再輸入，前邊的就不會跟著變了！再如，插入一 個圖表，簡單的插入圖片，制作圖標我都會，但是如何插入一個復(fù)雜的圖標就很是麻煩了， 要先在ppt里尋找類似的模型， 填入具體內(nèi)

4、容，完成后進行保存，在選擇文檔里需要插入的 地方，插入后還要根據(jù)原文章的大小進行編輯。這不是簡簡單單的插入圖片，需要我們耐心制作才能完成。特別是 excel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步 的學(xué)習(xí)，所以對 excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我 的excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。只怪從前沒有跟著老師好好學(xué)習(xí)，關(guān)鍵時刻自己不會， 還要浪費大量的時間。 這只是一個很小的問題，卻難住了我，讓我認識到自己的不足，對待問題總是粗心大意，以為自己到 最后就真的什么都會了，一遇到具體的操作就陷入困境，典型的眼高手低，現(xiàn)代大學(xué)生的通病啊。我

5、應(yīng)當時刻警惕。切勿再犯類似的錯誤，亡羊補牢，猶未晚矣，不要到了社會上再去 詢問其他人，沒有人回會像學(xué)校里的老師，同學(xué)們這樣有耐心的為你解決問題。這到了那個時候，就要付出一定的代價了。現(xiàn)代社會，計算機已經(jīng)得到了普及，以后的工作生活當中隨時都能遇到對辦公軟件的應(yīng)用，簡單來說，還有兩年我們就要面臨畢業(yè)，參加工作，我們要提交個人簡歷，這個就是最 實際的一個應(yīng)用。尤其對于我們信息工程的同學(xué)們來說，將來到了社會上參加工作，如果連最基本的office辦公軟件都不能熟練的操作，那還不被別人笑掉大牙，恐怕老板對你都不會 滿意。以后的時代注定將會是信息時代，我們將會成為推動時代發(fā)展的領(lǐng)軍人物，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)為我們以后

6、的工作生活打下了堅實的基礎(chǔ)，知識的儲備將為我們帶來更多的財富。知識對于我們來說是非常重要的，我們的專業(yè)信息更新快，只是換代頻率高，因此我們時時刻刻都要補充新的知識才能滿足日新月異的時代變化，應(yīng)付突如其來的革新。從沒有一種技術(shù)能像In ternet 一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、 生活和習(xí)慣方式。全世 界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與In ternet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過In ternet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從In ternet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，In ternet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算

7、機硬件資源、軟件資源和信息資源。網(wǎng)絡(luò)就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)開始時，老師闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容，明確實習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè) 知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作； 檢查學(xué)生實習(xí)作業(yè)， 掌握實習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時 有效；督促學(xué)生認真完成實習(xí)報告。基本達到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。 實習(xí)指導(dǎo)老師認真負責(zé)，不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。此次計算機操作實習(xí)馬上就要結(jié)束了。三天來，同學(xué)

8、們在一起討論問題，遇到不會的主動請教他人，沒有人認為這是一個丟臉的事情。每個人都有不足，關(guān)鍵在于如何去彌補自己的不足。夜郎自大的人，最終是要被社會淘汰的。做一個謙虛、務(wù)實的人，在能在激烈的社 會上占有一席立足之地。古人說：千里之行，始于足下 ” 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！ ”我們當代大學(xué)生一定不能做那紙上談兵的趙括！眼高于手的行為不能為我們帶來任 何益處，只能顯示一個人的無知！現(xiàn)在不能積極的汲取知識，等將來到社會上，參加工作了，再回頭補習(xí)專業(yè)知識， 那就晚了。殘酷的競爭是這個社會的基本法則，一個人的力量是渺小的，通過實習(xí)，還認識到了，合作的力量是多么的強大。一個人的能力是有限的，但是通過 合作就能產(chǎn)生更大的力量，這不是簡簡單單的1+1=2,現(xiàn)在的工作變得越來越復(fù)雜，一個精密的零件是有許多小元件組成的，無數(shù)