鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成和分類(lèi)設(shè)計(jì)方案

1、專(zhuān)業(yè)機(jī)電專(zhuān)業(yè)授課教材機(jī)械基礎(chǔ)課題較鏈四桿機(jī)構(gòu)組成和分類(lèi)課時(shí)1班級(jí)一年四班課型綜合課學(xué)生數(shù)50設(shè)計(jì)者馬立輝課題分析較鏈四桿機(jī)構(gòu)組成與分類(lèi)是繼平面連桿機(jī)構(gòu)課題完成后進(jìn)行的， 是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和延伸，同時(shí)，也是對(duì)共同學(xué)習(xí)較鏈四桿機(jī) 構(gòu)三大基本特性的基礎(chǔ)鋪墊。該課題內(nèi)容較抽象，相對(duì)學(xué)生直觀理解 有難度，但條理清晰，可適當(dāng)增加動(dòng)畫(huà)，便于學(xué)生理解和總結(jié)。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生知識(shí)水平為初中畢業(yè)，空間想象力較差，但對(duì)新事物總是充滿 好奇心。針對(duì)本次課題，學(xué)生有平面連桿機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)，先入為主， 再輔以形象生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將受到良好效果。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握較鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成2、掌握較

2、鏈四桿機(jī)構(gòu)的分類(lèi)及應(yīng)用過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力.團(tuán)結(jié)合作能力.問(wèn)題分析 能力情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索創(chuàng)新精神2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣項(xiàng)目?jī)?nèi)容化解方法教學(xué)重點(diǎn)k較鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成。2、較鏈四桿機(jī)構(gòu)的分類(lèi)和應(yīng)用。動(dòng)為問(wèn)畫(huà)演不，以“連架桿的運(yùn)動(dòng)形式” 題引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)較鏈四桿機(jī)構(gòu)的分類(lèi)和應(yīng)用聯(lián)系生活實(shí)際，動(dòng)畫(huà)演示，引導(dǎo)學(xué) 生討論總結(jié)教學(xué)方法案例教學(xué)法、仿真模擬法、分組討論法、講授法教學(xué)環(huán)境及資源設(shè)備多媒體教室.flash動(dòng)畫(huà)、自制課件、校本教材及其他相關(guān)資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖知識(shí) 回顧1、什么是運(yùn)動(dòng)副？有哪幾 類(lèi)？提出相關(guān) 問(wèn)題，為這 節(jié)課的知思考教師提

3、 出的問(wèn)題，各小組通過(guò) 搶答器搶師生共同 復(fù)習(xí)鞏固所 學(xué)知識(shí)，為2、什么是較鏈四桿機(jī)構(gòu)?任務(wù)一播放視頻1. 視頻中用到較鏈四桿 機(jī)構(gòu)了嗎？2. 這些機(jī)構(gòu)由哪三部分 組成呢？是哪一種類(lèi)型 呢？一、較鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成較鏈四桿機(jī)構(gòu)由哪三部分組成？其定義是什么？識(shí)學(xué)習(xí)打 下良好基 礎(chǔ)。情境創(chuàng)設(shè)： 利用多媒 體為學(xué)生 播放視頻， 并提出兩 個(gè)問(wèn)題。教師和學(xué) 生答案互 評(píng)，引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)入新 課。動(dòng)畫(huà)演示： 利用多媒 體為學(xué)生 播放動(dòng)畫(huà)， 并提出相 應(yīng)問(wèn)題。答，鞏固上 節(jié)課所學(xué)內(nèi) 容。觀察教師播 放的視頻， 各小組通過(guò) 搶答器搶 答，帶著問(wèn) 題進(jìn)入新 課，實(shí)現(xiàn)巧妙的過(guò)渡。新知識(shí)的 學(xué)習(xí)做鋪 墊。2分鐘視頻導(dǎo)

4、入和 案例驅(qū)動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣吸引學(xué)生注 意力，引起 學(xué)生好奇 心，調(diào)動(dòng)學(xué) 生學(xué)習(xí)積極 性2分鐘機(jī)架:定不動(dòng)的構(gòu)件。連桿：不與機(jī)架相連的構(gòu)件。連架桿：與機(jī)架相連的構(gòu)件。廠曲柄：能繞機(jī)架作整周轉(zhuǎn)動(dòng)的連架桿搖桿：只能繞機(jī)架作小于180°的某一角度擺動(dòng)的連架桿巡回指導(dǎo)， 聽(tīng)取各小 組觀點(diǎn)學(xué)生觀察動(dòng) 畫(huà)，分組討 論，各小組 通過(guò)搶答器 搶答，表達(dá) 自己的觀 點(diǎn)。在老師的引 導(dǎo)下，分析 動(dòng)畫(huà)，師生 一起總結(jié)板 書(shū)文字。調(diào)動(dòng)學(xué)生積 極性，活躍 課堂氣氛 提高學(xué)生的 總結(jié)歸納能 力和合作探 究能力，實(shí) 現(xiàn)知識(shí)與技 能目標(biāo)動(dòng)畫(huà)演示 引入任務(wù)， 使抽象的知 識(shí)變得直 觀簡(jiǎn)單8分鐘任務(wù)二二、較鏈四

5、桿機(jī)構(gòu)的分類(lèi)連架桿的運(yùn)動(dòng)形式有哪帶領(lǐng)學(xué)生觀察動(dòng)畫(huà)， 思考提出的幾種？問(wèn)題引出較鏈四桿機(jī)共同總結(jié)問(wèn)題，根據(jù)構(gòu)的三種類(lèi)型：動(dòng)畫(huà)演示結(jié)論上一內(nèi)容動(dòng)畫(huà)演示：的學(xué)習(xí)，解 決提出的問(wèn)為學(xué)生播題，歸納結(jié)較鏈四桿機(jī)構(gòu)的類(lèi)型放動(dòng)畫(huà)，并 提出相應(yīng) 問(wèn)題論。引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)畫(huà)， 各小組討共同總結(jié)論，代表發(fā)1.曲柄搖桿機(jī)構(gòu)問(wèn)題，檢驗(yàn)言，其他同2.雙曲柄機(jī)構(gòu)學(xué)生對(duì)三學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)3.雙搖桿機(jī)構(gòu)種類(lèi)型的并評(píng)價(jià)正確 與否，提出認(rèn)識(shí)。自己的觀點(diǎn)應(yīng)用：動(dòng)畫(huà)演示，在生活中舉例說(shuō)明。引導(dǎo)學(xué)生曲柄搖桿機(jī)構(gòu)分析動(dòng)畫(huà)理論聯(lián)系實(shí) 際，舉例說(shuō)雙曲柄機(jī)構(gòu)聽(tīng)取各小 組結(jié)論，并明。雙搖桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)， 引導(dǎo)指正。提高學(xué)生的 分析問(wèn)題的 能力提高 學(xué)生語(yǔ)

6、言表 達(dá)能力和團(tuán) 結(jié)合作能 力，實(shí)現(xiàn)過(guò) 程與方法目 標(biāo)加深對(duì)較鏈 四桿機(jī)構(gòu)三 種類(lèi)型的理 解，解決教 學(xué)重點(diǎn)老師采用仿 真和講授相 結(jié)合的方 式，以學(xué)生 為中心，引 導(dǎo)分析和 總結(jié)，肯定 學(xué)生答案， 給學(xué)生成就 感，同時(shí) 解決教學(xué) 重點(diǎn)20分鐘練習(xí)內(nèi)容練習(xí)意圖 練習(xí)效果 時(shí)間課堂練習(xí)題 空擇踐 填選實(shí)鞏固本次課的教學(xué) 重點(diǎn)和難80%學(xué)生15%學(xué)生內(nèi)點(diǎn)，加深學(xué)容不完整，5%學(xué)生需單10分鐘生記憶獨(dú)輔導(dǎo)。課堂總結(jié)2分鐘同學(xué)們，本次課我們一起觀看了較鏈四桿機(jī)構(gòu)的動(dòng) 畫(huà)，學(xué)習(xí)了較鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成，總結(jié)出了較鏈四桿機(jī) 構(gòu)的三種類(lèi)型：曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)和雙搖桿機(jī) 構(gòu)，以及它們的生活實(shí)例，通過(guò)課堂練習(xí)

7、，同學(xué)們都學(xué) 的很好。課堂上同學(xué)們都能積極思考，回答問(wèn)題。但有 個(gè)別同學(xué)還是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要思想開(kāi)小差。希望 在課下，同學(xué)們可以觀察身邊事物，開(kāi)動(dòng)腦筋，親手做 一個(gè)機(jī)構(gòu)。預(yù)祝同學(xué)們成功，有問(wèn)題隨時(shí)找我。作業(yè)內(nèi)容作業(yè)意圖作業(yè)效果觀察生活中風(fēng)扇擺頭裝置，看作業(yè)布置看哪些地方用到了較鏈四桿機(jī)構(gòu)？屬于哪種類(lèi)型的較鏈四桿機(jī)構(gòu)將學(xué)到的相關(guān)理論知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生理解同學(xué)都能正確回答，學(xué)生觀察細(xì)致，部分同學(xué)列舉其他實(shí)例。1分鐘較鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成與分類(lèi)一：組成二：分類(lèi)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)用機(jī)架1、曲柄搖桿機(jī)構(gòu)2個(gè)連架桿2、雙曲柄機(jī)構(gòu)連桿3、雙搖桿機(jī)構(gòu)實(shí)際教學(xué)效果分析（1）總體來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)分析。（2）老師能按計(jì)劃引