(完整版)學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷

1、學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷 (學(xué)生問卷)尊敬的同學(xué):您好！本調(diào)查旨在了解您對學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的看法，以便改進(jìn)我系學(xué)前教育 專業(yè)專科層次的課程質(zhì)量。煩請您在百忙中填寫此表，感謝您的支持與配合! 1、您填報(bào)志愿時(shí)，學(xué)前教育是第 志愿。2、您對學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置是否滿意:(如果選A或B，請直接做第4題)A. 非常滿意 B.比較滿意 C.一般滿意 D.比較不滿意 E.非常不滿意 3、您不滿意的原因?yàn)?可多選):A. 課程中內(nèi)容的重復(fù)性過高 B.知識(shí)陳舊、脫離實(shí)際C. 沒有關(guān)注專業(yè)信念與責(zé)任 D. 課程總體結(jié)構(gòu)過于簡單E. 教與學(xué)方式過于單一 F.任教教師素質(zhì)不高G. 實(shí)踐性課程薄弱 H.

2、專業(yè)技能課程欠重視I. 其它4、您通過學(xué)習(xí)想要成為:A. 托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師 B教育科研機(jī)構(gòu)的幼教研究人員C. 有關(guān)兒童機(jī)構(gòu)工作人員 D其它:5、通過五年的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到上述目標(biāo):A. 能達(dá)到 B.達(dá)到部分的目的 C.達(dá)不到6、您認(rèn)為您所學(xué)的各門課程之間層次安排是否合理:A. 合理 B.部分合理 C.不合理7、通過五年課程的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng):A. 具有正確的兒童觀 B.具有正確的教師觀,具有正確的教育觀 C. 理解幼兒及幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn) D.具有教育、支持幼兒的知識(shí)與技能E. 支持幼兒學(xué)習(xí)的情感態(tài)度 F.感受、親歷幼兒園的教育實(shí)踐G. 科學(xué)研究與論文撰

3、寫的能力 H 具有反思性實(shí)踐的體驗(yàn)I. 教師間的交流與合作能力 J.與社區(qū)、幼兒家長溝通的能力K. 其他8、教師的教學(xué)方式是否能幫助您達(dá)到學(xué)習(xí)這些課程的目標(biāo):A.所有教師都能 B.大部分教師能 C.小部分教師能 D.都不能9、根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)，對您所選學(xué)的學(xué)前專業(yè)課程做一評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)說明:從課程的重要性、學(xué)時(shí)安排、內(nèi)容安排和學(xué)習(xí)效果這四方面評(píng)價(jià)， 按1一5分打分制，1=非常差，2=差，3=一般，4=好，5=很好;產(chǎn)生這種效果的原 因一欄是說明你認(rèn)為造成你學(xué)習(xí)這門課程效果的原因是什么，有三個(gè)選項(xiàng)，A= 自身原因，B=教師原因，C=教材原因，可多選; 在以下課程中，依據(jù)您所選學(xué)的 課程遵循上述標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。

4、課程名稱課程對幼兒園工作的課程學(xué)時(shí)安排的妥當(dāng)課程內(nèi)容安排的恰當(dāng)對您產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生這種效果的原因重要性性性學(xué)前衛(wèi)生保健教程學(xué)前音樂教育 學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育兒童行為矯正學(xué)前美術(shù)教育幼兒游戲?qū)W前社會(huì)教育學(xué)前語言教育幼兒園活動(dòng)教程幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教師口語書法樂理視唱練耳家庭教育學(xué)幼教英語鋼琴即興伴奏舞蹈與創(chuàng)編聲樂美術(shù)手工制作課件制作奧爾夫音樂幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)講故事教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)10、您還有哪些課程方面的意見或建議?請寫在卷紙后面。學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷 (幼兒園教師問卷)尊敬的老師:您好 !本調(diào)查旨在了解您對教育系學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的看法，以便提高學(xué)前教 育專業(yè)的課程

5、質(zhì)量。1、 你認(rèn)為當(dāng)前一名幼兒園教師急需哪些專業(yè)技能？2、 您對本課程課程設(shè)置是否滿意:(如果選A或B，請直接做第5題)A. 非常滿意 B.比較滿意 C.一般滿意 D.比較不滿意 E.非常不滿意 3、您不滿意的原因?yàn)?可多選):A. 課程中內(nèi)容的重復(fù)性過高 B.知識(shí)陳舊、脫離實(shí)際C. 沒有關(guān)注專業(yè)信念與責(zé)任 D.課程總體結(jié)構(gòu)過于簡單E. 教與學(xué)方式過于單一 F.任教教師素質(zhì)不高G. 實(shí)踐性課程薄弱 H.專業(yè)技能課程欠重視I. 其它4、通過?？茖哟握n程的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到上述目標(biāo):A. 能達(dá)到 B.達(dá)到部分的目的 C.達(dá)不到5、您認(rèn)為您所學(xué)的各門課程之間層次安排是否合理:A. 合理 B.部分合理 C

6、.不合理6、通過?？普n程的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng):A. 具有正確的兒童觀 B具有正確的教師觀,具有正確的教育觀 C. 理解幼兒及幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn) D.具有教育、支持幼兒的知識(shí)與技能 E. 支持幼兒學(xué)習(xí)的情感態(tài)度 F.感受、親歷幼兒園的教育實(shí)踐G. 科學(xué)研究與論文撰寫的能力 H 具有反思性實(shí)踐的體驗(yàn)I. 教師間的交流與合作能力 J.與社區(qū)、幼兒家長溝通的能力K. 其他7、在貴園的我系畢業(yè)生（實(shí)習(xí)生）存在哪些問題？課程對 課程學(xué) 課程內(nèi) 對您產(chǎn) 產(chǎn)生這種課程名稱學(xué)前衛(wèi)生保健教程 學(xué)前音樂教育學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育 兒童行為矯正學(xué)前美術(shù)教育幼兒游戲?qū)W前社會(huì)教育學(xué)前語言教育幼兒園

7、活動(dòng)教程 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與 指導(dǎo)教師口語書法樂理視唱練耳家庭教育學(xué)幼教英語鋼琴即興伴奏舞蹈與創(chuàng)編幼兒園 時(shí)安排 容安排 生的學(xué) 效果的原 工作的 的妥當(dāng) 的恰當(dāng) 習(xí)效果 因 重要性 性 性聲樂美術(shù)手工制作課件制作奧爾夫音樂幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)講故事教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)再次感謝您的參與和配合，謝謝!學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置研究的訪談提綱一、對園長的訪談提綱1、 您園里有多少名第一學(xué)歷是學(xué)前專業(yè)的?？评蠋?他們在園里都擔(dān)任什么樣的 職務(wù)?2、 他們在園里工作適應(yīng)嗎?哪些適應(yīng)?哪些不適應(yīng)?3、 為什么您要?？粕鷣砉ぷ?4、 中專生與專科生相比，有哪些長處?缺乏的是什么?5、 當(dāng)前有多少其他院校的?？粕?/p>

8、到您們園里來工作?沒要的原因是什么?6、 我們還應(yīng)該教點(diǎn)什么?7、 對我們所設(shè)置的課程有什么建議二、對幼兒園教師的訪談提綱1、 您現(xiàn)在的工作環(huán)境與您剛來工作時(shí)的意愿有差距嗎?有哪些?2、 能否談?wù)勀夜ぷ鲿r(shí)的應(yīng)聘情況?3、 大學(xué)時(shí)所學(xué)的專業(yè)課程是否能讓你在擇業(yè)中突顯優(yōu)勢?為什么?4、 是您的哪些優(yōu)勢和素質(zhì)獲得了就業(yè)單位的賞識(shí)?5，您認(rèn)為這些素質(zhì)與優(yōu)勢是源于大學(xué)時(shí)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)嗎?6、 您剛剛工作時(shí)最疲于應(yīng)付的工作問題是什么?是什么原因引起的?7、 您剛剛工作時(shí)最得心應(yīng)手的地方在哪里?是什么原因?8、 您認(rèn)為從大學(xué)學(xué)到的知識(shí)和技能對您從事工作帶來了哪些方面的優(yōu)勢?您還希 望從大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)中獲得

9、哪些知識(shí)與技能?9、 從您的幼兒園教學(xué)經(jīng)歷來看，您對學(xué)前?？频膶I(yè)課程設(shè)置有其他的建議嗎? 三、對本科任課教師的訪談提綱1、 您認(rèn)為我校學(xué)前專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是什么?2、 您更希望通過本科教學(xué)使學(xué)生獲得什么樣的能力?3、 您對我校學(xué)前教育專業(yè)本科課程設(shè)置有什么樣的看法?4、 很多學(xué)生反應(yīng)在幼兒園里實(shí)習(xí)時(shí)的效果不是很好，您認(rèn)為問題會(huì)出在哪? 5、從您所了解的狀況來談?wù)劚究迫握n教師如何做更能促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)?在您 了解的范圍內(nèi)，是否所有的教師都能做到這些?四、對畢業(yè)生的訪談提綱1、 您對工作的期望是什么?2、 請您談?wù)剬I(yè)課程的學(xué)習(xí)效果？造成這種效果的具體的原因是什么？。3、 您認(rèn)為課程學(xué)

10、習(xí)中教師應(yīng)該如何做?您最滿意的大學(xué)專業(yè)教師應(yīng)該是什么樣 的?4、 在你學(xué)習(xí)的過程中，如果以作為幼兒教師為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)你在幼兒園實(shí)習(xí) 的經(jīng)驗(yàn)，你覺得你最棘手的問題的是什么?最擅長的是什么?5、 除了上述課程幫助您形成科學(xué)的幼兒教育理念外，還有哪些因素會(huì)影響您幼 兒教育理念的形成?這些因素從哪里來獲得?6、 您認(rèn)為您的教學(xué)實(shí)習(xí)對現(xiàn)在所提倡的“反思性”教學(xué)能力的養(yǎng)成是否有促進(jìn) 意義?為什么?7、 您對教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)有什么意見或建議嗎?如時(shí)間、內(nèi)容、組織形式、效 果等。8、 您還有什么樣的課程設(shè)置或是專業(yè)學(xué)習(xí)方面的建議(包括對教師教學(xué)的建議)? 五、對學(xué)前教育專業(yè)專家的訪談提綱1、 您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)

11、前專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是什么?2、 您更希望通過本科教學(xué)使學(xué)生獲得什么樣的能力?3、 您對現(xiàn)在本科課程設(shè)置有什么樣的看法?4、 很多學(xué)生反映在幼兒園里實(shí)習(xí)時(shí)的效果不是很好，您認(rèn)為問題會(huì)出在哪? 5、從您所了解的狀況來談?wù)劚究迫握n教師如何做更能促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)?常州工學(xué)院師范學(xué)院藝術(shù)型幼兒教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)問 卷 調(diào) 查 表本調(diào)查僅用于教育研究 , 旨在了解當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性 及幼兒園對藝術(shù)型幼兒教師（即能勝任幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的同時(shí)，具有突出 的音樂、美術(shù)和文學(xué)方面特長，能有效開展幼兒園的藝術(shù)特色活動(dòng)的教師）的素 質(zhì)需求，以便于我們及時(shí)根據(jù)用人單位需求調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提高人

12、才培養(yǎng)質(zhì) 量。非常感謝您的合作！性別：職務(wù)：年齡： 職前學(xué)歷：職稱： 職后學(xué)歷：1您對目前入職新教師的藝術(shù)職業(yè)素養(yǎng)的總體評(píng)價(jià)是（ ）。（1） 能較好地適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要（2） 基本能適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要（3） 不能很好地適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要（4） 不能適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要其他：2您認(rèn)為作為藝術(shù)型幼兒教師實(shí)踐藝術(shù)課程能力中哪些能力更為重要（請按您 認(rèn)為的重要程度先后排序）。（1） 解讀藝術(shù)教材的能力 1（2） 創(chuàng)造性設(shè)計(jì)藝術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃的能力 2（3） 組織藝術(shù)教育活動(dòng)的能力 5（4） 表現(xiàn)藝術(shù)課程的能力（彈、唱、話、講等） 3（5） 解讀、評(píng)價(jià)幼兒藝術(shù)作品的能

13、力其他：3.您認(rèn)為幼兒園教育教學(xué)中最常用的繪畫形式是（請按您認(rèn)為的重要程度先后排 序）。（1） 蠟筆畫（2） 水粉畫(3）水墨畫（4） 工筆畫（5） 水彩畫（6） 簡筆畫其他：4.您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師應(yīng)該具備哪些手工能力（請按您認(rèn)為的重要程度先后排 序）。（1） 紙工（2） 泥工（3） 布藝（4） 廢舊材料制作(5)木偶制作其他：5.您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師鋼琴應(yīng)達(dá)到的水平是（ ）（1） 四級(jí)（2） 五級(jí)（3） 六級(jí)(4)七級(jí)（5） 八級(jí)（6） 九級(jí)其他6.您認(rèn)為藝術(shù)型教師鋼琴應(yīng)具備的能力是（請按您認(rèn)為的重要程度先后排序）。 （1)邊彈邊唱(2) 名曲彈奏(3) 即興伴奏其他7.您認(rèn)為藝術(shù)型教師聲樂演唱應(yīng)掌握方法是（請按您認(rèn)為的重要程度先后排序）。（1） 美聲（2） 通俗（3） 民族（4） 兒童歌曲其他：8.您認(rèn)為幼兒園教師掌握的舞蹈類型是（請按您認(rèn)為的重要程度先后排序）。 （1）民族舞（2)現(xiàn)代舞(3) 兒童舞(4) 古典舞其他9.您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師應(yīng)該具備的舞蹈創(chuàng)編能力是（請按您認(rèn)為的重要程度先 后排序）。(1）掌握兒童舞蹈創(chuàng)編基本技法、編排規(guī)律(2) 能獨(dú)立創(chuàng)編兒童舞蹈(3) 能獨(dú)立創(chuàng)編