部編版道德與法治五上期中測(cè)試一

1、部編版五年上冊(cè)道德與法治期中測(cè)試姓名 班級(jí)一. 我會(huì)判斷（對(duì)的打J錯(cuò)的打X）（共10個(gè) 每個(gè)2分）1. 戶外運(yùn)動(dòng)我們要盡興，不用擔(dān)心有危險(xiǎn)。（）2. 和家人一起購(gòu)物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)們一起參加社會(huì)公益活動(dòng)等,是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。（）3. 在野外游玩時(shí)，是可以隨便扔垃圾的。（）4. 弊重他人與自己的不同，也是尊重自己。（）5. 吸煙雖然有害健康，但是少量吸煙還是可以的。（）6. 只有認(rèn)清危害，主動(dòng)拒絕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們才能健康的成長(zhǎng)。（ ）但是我沒要。（）就要及時(shí)尋求家長(zhǎng)或老師的幫助。）7. 在馬路上，一位叔叔給我一瓶橙汁,8. 如果我們對(duì)事情的危險(xiǎn)性判斷不清，（ ）9 放

2、學(xué)后我認(rèn)為要先鍛煉身體再寫作業(yè)。（10張紅是我最好的好朋友，他的錯(cuò)誤想法我也得認(rèn)同。（）二. 我會(huì)填（共22個(gè)每個(gè)1分）1班級(jí)的每個(gè)成員都是（）的,不應(yīng)存在享有（“”）的同學(xué)。2.在班委選舉中,都享有（3.自主（）是我們的權(quán)利,也是成長(zhǎng)過程中需要發(fā)展的（4.我們生活在班級(jí)、學(xué)校.社區(qū)中,希望自己得到他人和群體的（）與作,5 與人溝通,即使未能達(dá)成（也不要相互（6.（）對(duì)待分歧,7.面對(duì)豐富多彩的課余生活,8.隨著社會(huì)（）9 班委會(huì)山（）共同承擔(dān)（10.(會(huì)讓我們有（）的看法和思考。我們有時(shí)會(huì)遇到一些困惑,范禺的不斷擴(kuò)展,組成,需要我們（),我們會(huì)受到煙酒的誘惑。他們根據(jù)（各司其職,開展工）的溝

3、通可以有效地化解矛盾,促進(jìn)（）°11 每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的（三. 我會(huì)選（共10個(gè)每個(gè)2分）1 據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布的報(bào)告,飲酒與（余種疾病和傷害有關(guān)。A. 100B. 150C. 300D. 2002下列哪些地方不是未成年人出入的場(chǎng)所（A.少年宮B.網(wǎng)吧C.書店D.課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)3.H同學(xué)遇到困難時(shí),我會(huì)（A.視而不見B. 主動(dòng)幫助他C.譏諷他D 找別的同學(xué)幫助她4 討論和決定班級(jí)事務(wù)時(shí),A.班主任說了算應(yīng)該堅(jiān)持（B.班委說了算C. 公平公正D.抽簽決定5.在班級(jí),班長(zhǎng)（A.負(fù)責(zé)班級(jí)協(xié)調(diào)匸作B 組織班級(jí)開展體育活動(dòng)C 組織班級(jí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)D 組織設(shè)計(jì)板報(bào)6如果有人勸我們吸煙、喝酒、

4、吸毒,我們要勇敢、堅(jiān)決地說（“"）oA.少嘗試一點(diǎn)，沒有關(guān)系B.讓我考慮一下C.反正乂沒有人看見,我試試D.不7 在決定班級(jí)事務(wù)時(shí),每個(gè)班級(jí)成員都享有（）的權(quán)利。A.不平等B.只有班委會(huì)成員參與決定C.平等D 只有學(xué)習(xí)好才可以參與8. 在班委選舉中（A 學(xué)習(xí)不好不能參加B.剛轉(zhuǎn)學(xué)來的不能參加C.都可自愿報(bào)名參加D.校長(zhǎng)指名參加9. 吸煙可（A.能引起思維能力的退化和智力功能的損傷B.能提神C.能忘記煩惱,結(jié)交新朋友D.有寫作靈感10. 班委的產(chǎn)生你贊同（A 由班主任指定B 山同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生C.先山班主任指定候選人,再山同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生D. 在成績(jī)好的學(xué)生里選舉產(chǎn)生四健康課余生活

5、我知道（共2個(gè) 每個(gè)5分）校內(nèi)課余生活校外課余生活五.我會(huì)答（共4個(gè)每個(gè)5分）1合理安排時(shí)間要考慮哪些因素？（至少寫出4點(diǎn)）答：2. 與人溝通后，如果意見仍未達(dá)成一致，你會(huì)如何處理?答：3 怎樣公平處理班級(jí)事務(wù)?答：4.怎樣抵制不良誘惑對(duì)我們的侵害?答：六.實(shí)踐應(yīng)用：結(jié)合下面的情境，如果是你會(huì)怎么做？（共2個(gè) 每個(gè)5分）情境1放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見。”答：情境2同學(xué)過生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說低度酒喝了也不會(huì)醉。答：答案：一.1.平等特權(quán)2. 選舉權(quán)被選舉權(quán)3. 選擇能力4. 認(rèn)同接納5. 共識(shí)指責(zé)6. 理性合情合理7. 開動(dòng)腦筋合理選擇8. 生活9. 班

6、委會(huì)委員分匚責(zé)任10. 真誠(chéng)坦率和諧11權(quán)利自信 1.D2.B3.B4.C5. A6.D7.C8.C9. A10. B三1. X2. V3.X4.J5. X6. V7. J8.9.X10. X四.校內(nèi)課余生活拔河、跳繩、合唱、剪紙、書法等活動(dòng)。校外課余生活和家人一起購(gòu)物、游玩、讀書或做家務(wù)等活動(dòng)。（答案不固定，有道理即可）五.1. （1）應(yīng)該做的事情有哪些？（2）最重要的事悄是什么？（3）最緊迫的事情是什么？（4）自己的汁劃能否按照時(shí)間安排進(jìn)行?2. 與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。3. 用一視同仁的規(guī)則管理班級(jí)事務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)所

7、有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。同時(shí)，班級(jí)事務(wù)的處理中，也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求,實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)懷。4. 要增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品，是我們健康生活、成長(zhǎng)的保障， 也是對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。六.情境1：我不抽煙，勸你也不要抽煙，抽煙對(duì)你的身體沒有好處。情境2：我不能喝酒，還是用飲料代替吧。（答案不固定，有道理即可）道德與法治教學(xué)計(jì)劃L、教材分析：三年級(jí)上冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè) Ifll，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意 圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，

8、每個(gè)課 文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每 課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程 的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意 義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所 要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題，即：“快樂學(xué) 習(xí)”、“我們的學(xué)?！?、“安全護(hù)我成長(zhǎng)”、“家是最溫暖的地方”。這四個(gè)主 題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題 與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一 體二、教學(xué)總目標(biāo)：1. 以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對(duì)

9、生活的 感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，樹立最基木的社會(huì)公德意 識(shí)。2. 以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān) 注。3. 教材中沒有理性的說教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒 童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。4. 培養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么， 不該學(xué)什么。三、教學(xué)重點(diǎn)：教材在選擇竊入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題 入手，釆用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中 應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源， 教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新 的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)彖等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高 教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。四、教學(xué)難點(diǎn)：1. 初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了 解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生 活的重要意義。2. 初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系五、教學(xué)措施1. 利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。2. 通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。3. 充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。4. 力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原