教師工作總結(jié) 中學(xué)體育組教育教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、教師工作總結(jié) 202x年中學(xué)體育組教育教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,回憶過去的這些日子,我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場地和器材有限,但我一直盡可能提高場地的使用效率,以下是的關(guān)于20xx年中學(xué)體育組教育教學(xué) ,歡送大家參閱。 一、我組本著健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想,全體教師在教學(xué)中以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進了學(xué)生的體能.體質(zhì),增進了學(xué)生的健康成長。 二、在教學(xué)中我組教師相互學(xué)習(xí),互相幫助,共同學(xué)習(xí)進步,共同協(xié)調(diào)配合完成學(xué)校安排的一切工作,注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“平安教育”,“常

2、規(guī)教育”為目標,在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識,開展學(xué)生的身體素質(zhì),促進學(xué)生各機能的全面開展.認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識;課堂教學(xué)中堅持以人為本的思想,重視平安教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。強化教學(xué)環(huán)節(jié),確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 三、在活動開展 方面,我們組織參加了一系列活動。 1、5月份的”明城科技杯“足球聯(lián)賽 2、7月份的“紅軍槐杯”籃球賽 3、長順智華聯(lián)誼活動 4、學(xué)生體質(zhì)健康的測試,數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)的上報工作 5、對學(xué)生第九套播送體操的課外輔導(dǎo) 6、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽。 7、實習(xí)生的上課.聽課,評課活動。 在這

3、一系列教育教學(xué)活動中,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯舶l(fā)現(xiàn)了我們存在的許多缺乏及困難。 取得的成績: 1、長順之行,順利帶隊完成長順智華聯(lián)誼活動,局部學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,同時我們也學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了他們的缺乏,對我們20xx年的盤縣智華聯(lián)誼活動有很大的幫助。 2、實習(xí)生的上課.聽課,評課活動中,我們通過實習(xí)生的自評,互評,及老教師評價到達了共同學(xué)習(xí)進步的目的。 3、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽中高中組男生第七,女生以第三的優(yōu)異成績。 存在的缺乏以困難: 1、年輕教師經(jīng)驗缺乏老教師精力有限。 2、學(xué)校跳遠場地器材有限致使許多教育教學(xué)活動難以開展。 3、體育器材難以管理,體育器材是學(xué)校的公共財產(chǎn)

4、也是我們體育教師的教學(xué)武器.學(xué)校搞一次活動,器材室就亂七八糟,地上桌子上到處是學(xué)生的垃圾,器材不是損壞就是器材不易而飛。 4、組上教師對開展大量活動經(jīng)費問題有抱怨。 四、措施及解決方法 1、加強年輕教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng) 2、加大對器材的管理力度 3、如期開展教研活動促進教育教學(xué)能力水平的提高。 總之我們組今年做了不少事,組上成員也非長辛苦,取得了一點小成績,小進步,也存在許多缺乏,在今后的工作中我們組一定會團結(jié)一致克服困難,努力把學(xué)校的體育工作做細做好。 本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,回憶過去的這些日子,我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場地和器材有限,但我一直盡可能提高場地的使用效率,還有在教

5、學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單走、跑、跳、等組合型的游戲,通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。 教師實施快樂體育的教學(xué),目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中,教師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練,無視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式,使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中,造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果??鞓敷w育那么需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,利用一切可能的手段,使學(xué)生對體育感興趣,養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣,以到達體育教學(xué)的真正

6、目的。 教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅決他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。 具體教學(xué)方面: 1、按體育課程標準和學(xué)生實際情況,制定學(xué)年體育,學(xué)期體育教學(xué)工作方案,單元教學(xué)方案,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場地器材。 2、準備局部和局部,以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準備或放松活

7、動練習(xí)。 3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,開展學(xué)生各方面的素質(zhì)。 4、講解動作要領(lǐng)和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。 5、教材由易到難,由簡到繁。循序漸進,新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。 6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計,防止身體過渡疲勞。 7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,提高學(xué)生整體素質(zhì)。 從這一學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,就并不是一件容易的事了。 第一

8、、我盡可能多的去了解每一個學(xué)生,從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度,注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣,讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。 第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。 第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。 第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性

9、、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。 這幾點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。 上學(xué)期體育學(xué)科中學(xué)青年教師成長工作坊指導(dǎo)教師,在市教育局人事處、市教科院以及市特級教師協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)上級有關(guān)部門的,結(jié)合學(xué)科特點和培訓(xùn)教師的實際情況,制定了學(xué)科培訓(xùn)方案,帶著兩位培養(yǎng)對象與市學(xué)科帶頭人一起學(xué)習(xí)、一起交流,從實踐中觀察到取得了較好的成效?,F(xiàn)將假設(shè)干工作情況總結(jié)如下: 一、定位高、嚴要求,引導(dǎo)培養(yǎng)對象不斷進取 為貫徹落實廈門市第二批中小學(xué)青年教師成長工作坊的各項工作,

10、更好地發(fā)揮工作坊指導(dǎo)教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用,提高工作坊青年教師的教育教學(xué)水平及工作能力,促進體育學(xué)科青年教師專業(yè)開展,從而培養(yǎng)師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績突出,科研能力較強,并在本市學(xué)校體育中具有一定知名度的青年教師。為此,體育學(xué)科針對以上這個指導(dǎo)思想,制定了“標準高、嚴要求”的培訓(xùn)方案,主要圍繞學(xué)校體育工作(課程實施、課外活動開展、體育科研等),引導(dǎo)培養(yǎng)對象積極進取,努力學(xué)習(xí),不辜負上級各部門的期望,爭取三年,實現(xiàn)市級名師工程奮斗目標。 二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì) 為盡快提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)學(xué)校體育工作的需求,根據(jù)市教育局人事處、市教科院及市特級教師協(xié)會的要求,上學(xué)期學(xué)科針對體育課程和

11、教科研工作的需求,組織了“制定體育教學(xué)方案、如何上好體育課、如何制定學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評價以及撰寫論文和申報課題”等方面的培訓(xùn),通過講座、公開課、研討課等形式,引導(dǎo)學(xué)員怎樣來聽講座、怎樣來看課、怎樣來參加研討課,在思維碰撞的討論中,使參訓(xùn)者逐步感受到職后繼續(xù)教育的重要性和必要性,并從中找出自身的問題和需求,結(jié)合實例,引導(dǎo)他們“如何規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何設(shè)計鍛煉方法、如何與人交往、如何擠時間學(xué)習(xí)以及如何教育學(xué)生的方法”等等,催促他們腳踏實地落實方案;提示他們要是實施過程碰上問題和困難,要冷靜思考、要主動請教,并與導(dǎo)師一起研究策略;引導(dǎo)他們最后要通過反思來找問題、多與教師交流,只有這樣,才能把好方向、打好業(yè)務(wù)根底,那么,今后才能更好地效勞于學(xué)校體育工作。 從一學(xué)期的培訓(xùn)過程中觀察到:兩位培養(yǎng)對象總體來看學(xué)習(xí)態(tài)度端正,求知欲望較強,能夠根據(jù)自身的情況找問題,有針對地擠時間學(xué)習(xí)、求教,其學(xué)習(xí)效果較好,業(yè)務(wù)提升也較為明顯。接下還需進一步深化學(xué)習(xí)并提升,才能不斷適應(yīng)

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