新學(xué)期學(xué)前班教研工作計(jì)劃

1、202x新學(xué)期學(xué)前班教研工作方案 幼兒園要堅(jiān)持將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高保教質(zhì)量。下面是第一的一些關(guān)于20xx新學(xué)期學(xué)前班教研的相關(guān)資料，供你參考。 一、指導(dǎo)思想 在這學(xué)期里，我教研組將結(jié)合教師、幼兒的實(shí)際情況，制定工作方案，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，開展幼兒健康的個(gè)性。確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn) 定而又健康的開展。我們將以“綱要”為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)方案為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教 育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針

2、，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進(jìn) 行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。 二、工作目標(biāo) 1、依據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康開展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。 2、向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3 、向幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子。 4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育。 5、認(rèn)真做好幼小銜接工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近。

3、 6、增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的開展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力。 7、教給幼兒一定的平安自我保護(hù)知識(shí)，保證幼兒平安健康的成長(zhǎng)。 三、工作重點(diǎn) 1、把平安工作放在首位，確保零事故率。 在 班額過大而且教室在二樓的情況下，全體教師必須把組織活動(dòng)和上下樓梯的平安工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻刻全體教師齊抓共管平安工作，并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻 注意平安，確保幼兒平安健康的成長(zhǎng)。教給幼兒一定的平安自我保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)平安意識(shí)：兒童入班前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、 刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室

4、危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地，讓每個(gè)幼兒 都能夠增強(qiáng)平安意識(shí)。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。 積極開展教育教學(xué)研討活動(dòng)，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師提高自身素質(zhì)。教師之間 進(jìn)行互聽課活動(dòng)，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、開展情況等。聽課后要及時(shí)反應(yīng)，共同探討， 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。 3、切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高效勞質(zhì)量。 教師在常規(guī)教育中要把幼兒的開展放在第一位，

5、要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹立良好班級(jí)常規(guī)形象，提倡教師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活 力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己缺乏。教育幼兒集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注 重鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 4、不斷加強(qiáng)綱要的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。 5、按時(shí)開展豐富的戶外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開展。 6、通過多種家校聯(lián)系方式，及時(shí)

6、反應(yīng)幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)更明確學(xué)前班的教育任務(wù)，以便家校更密切的配合。 一、上學(xué)期教研情況分析： 上學(xué)期，我們學(xué)前班共有15位老師，其中有幾位教師是剛接觸學(xué)前班的，在一無所知的情況下，她們利用課余時(shí)間鉆研教材，熟悉教材，努力學(xué)習(xí)講故事、唱歌、跳舞等技能技巧。通過我們老師們的共同努力，我們教研組完成了各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)方案。 在教研活動(dòng)取得成效的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.幼兒一日活動(dòng)的安排不夠恰當(dāng)，沒有做到動(dòng)靜結(jié)合、有序漸進(jìn);2.個(gè)別老師常以小學(xué)生的心理特點(diǎn)對(duì)待學(xué)前班幼兒，上課偏小學(xué)化;3.個(gè)別班的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)沒有建立好，有下課追逐打鬧、吃飯午睡不遵守紀(jì)律的不良現(xiàn)象;4.教師不

7、夠重視平安教育工作，曾有平安事故發(fā)生。 二、本學(xué)期教研目標(biāo)： 1.通過教師之間互相觀摩教學(xué)活動(dòng)和各環(huán)節(jié)的組織過程，建立標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和生活學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練方法，有效促進(jìn)教學(xué)水平的提高。 2.繼續(xù)做好課題研究工作，本學(xué)期教研主題為學(xué)前班游戲活動(dòng)的平安意識(shí)。 三、 本學(xué)期主要工作和措施： 1.進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)前班幼兒年齡特點(diǎn)及教學(xué)方法內(nèi)容的了解和認(rèn)識(shí)，掌握正確的教育觀念。通過共享、課前集體討論備課、課后反思研討的方法提升教師的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)。 2.鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)查閱早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等幼兒科學(xué)教育內(nèi)容，并匯報(bào)交流。 3.標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，要求教師在安排課程時(shí)要注意做到動(dòng)靜結(jié)合，有序漸進(jìn)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4.推行互相推門聽課，互相進(jìn)步的活動(dòng)。 5.各班的常規(guī)建立要標(biāo)準(zhǔn)好，糾正不良的教育體罰現(xiàn)象。 6.抓好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的平安教育和平安看管工作，要求教師注重課后看管和戶外活動(dòng)看管，禁止聚眾聊天和擅離崗位，防止平安事故發(fā)生。 7.做好本班的家長(zhǎng)工作。家校聯(lián)系是教學(xué)工作不可缺少的重要局部，利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間或短信 與家長(zhǎng)交流，互相了解學(xué)