第一單元“相親相愛一家人”教學(xué)計(jì)劃及教案

1、第一單元“相親相愛一家人”教學(xué)方案及教案 第一單元“相親相愛一家人”教學(xué)方案及教案 發(fā)布時(shí)間：202x-01-26 教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)使學(xué)生在不斷擴(kuò)展的社會生活中，學(xué)會與各種各樣的人打交道，學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)學(xué)生的出世能力，促進(jìn)自身的健康開展，學(xué)會與家長交往，學(xué)會與家長溝通，學(xué)會產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí)，找出化解的最好方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 家庭關(guān)系確實(shí)立；認(rèn)識自己家庭的能力；領(lǐng)悟父母的愛心；學(xué)會孝敬父母； 領(lǐng)悟父母的愛心；學(xué)會孝敬父母；逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實(shí)際危害；與父母溝通的根本要領(lǐng)和主要策略。 教學(xué)難點(diǎn)： 家庭關(guān)系確實(shí)立；如何孝敬父母：如何孝敬父母；產(chǎn)生代溝的直接原因和實(shí)質(zhì)；

2、與父母的溝通能力。 教學(xué)方法； 講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。 教學(xué)課時(shí)： 共計(jì)5課時(shí) 第一課時(shí) 我知我家 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解家庭的一般概況；家庭關(guān)系確實(shí)立；子女與父母的關(guān)系不可選擇；了解父母的特點(diǎn)；家人的優(yōu)秀品質(zhì)。能力目標(biāo)：認(rèn)識自己家庭的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經(jīng)的情感。 重點(diǎn)：家庭關(guān)系確實(shí)立；認(rèn)識自己家庭的能力。 難點(diǎn)：家庭關(guān)系確實(shí)立。 導(dǎo)入新課： 有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們每個(gè)人的成長都離不開我們的家。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我

3、們早早起好了名字。有沒有同學(xué)愿意為大家介紹一下你們名字的含義呀？ 學(xué)生答略，教師引導(dǎo)：是呀，我們從出生那一刻起，就被父母的愛和溫暖所包圍。那么，什么是家呢？ 一、我知我家（板書） 1、家庭關(guān)系的建立（板書） 情景故事：學(xué)生閱讀教材p4兩那么故事，思考：家到底是什么？ 學(xué)生答復(fù)，教師總結(jié)： 家，是我們經(jīng)常說的一個(gè)詞，它有廣義和狹義之分，我們常把一個(gè)單位比作是自己的家，比方；學(xué)校是我家，工廠是我家。歌曲大中國把中國比作我們共同的家。狹義的家和家庭有關(guān)。家庭是有婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。（學(xué)生劃書） 家庭關(guān)系確實(shí)立也有多種情形，依照法定條件和程序結(jié)婚組

4、成的新家庭；因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合的家庭；依照法定條件和程序收養(yǎng)而組成的家庭；隨父母再婚組成的新家庭。不同的家庭關(guān)系，促成了不同的家庭結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在的艦艇結(jié)構(gòu)有哪幾種哪？ 學(xué)生結(jié)合教材p5的內(nèi)容答復(fù)，教師板書四種家庭結(jié)構(gòu)形式，即核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭等。 活動：我說我家：所以說你眼中到的家。 小結(jié)：父母賺錢不容易：為了撐起一個(gè)幸福、溫馨的家庭，爸爸媽媽努力工作。你知道爸爸媽媽具體從事的工作嗎？他們工作中有什么困難和委屈嗎？他們回家后還要干什么？父母養(yǎng)育我們不容易：爸爸媽媽為了我們，一方面努力工作，一方面對我們的成長無時(shí)不刻傾注著他們對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎？家是溫暖的避風(fēng)港；是一片藍(lán)天；是一把傘 學(xué)生閱讀p5的“相關(guān)鏈接”，了解家庭的功能。 2、與父