初中生物實(shí)驗(yàn)突破(通用版):制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片課后作業(yè)_第1頁(yè)
初中生物實(shí)驗(yàn)突破(通用版):制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片課后作業(yè)_第2頁(yè)
初中生物實(shí)驗(yàn)突破(通用版):制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片課后作業(yè)_第3頁(yè)
初中生物實(shí)驗(yàn)突破(通用版):制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片課后作業(yè)_第4頁(yè)
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1、制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片1 從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標(biāo)本叫做()A. 切片B. 裝片C. 涂片D. 載片2 用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是()A 新鮮的B .完整的C.薄而透明的D 干燥的3. 圖3-2表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是()工滋上就謝i¾材A. B. C. D. 4. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向里依次是()A .細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)B .細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)D .細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核5. 用低倍鏡觀察的洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一種邊緣黑且粗、中間亮、橢圓形的結(jié)構(gòu),那

2、么這種結(jié)構(gòu)是什么?()A .洋蔥細(xì)胞B .水滴C.氣泡D .液泡6為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)該(A .把蓋玻片平放在載玻片上B 事先多滴幾滴清水C.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,重重地壓D .讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,輕輕地平放7用顯微鏡觀察洋蔥鱗片的表皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞,在視野中,前者(A .排列緊密、卵圓形B .排列緊密、長(zhǎng)方形C.排列疏松、卵圓形D .排列疏松、長(zhǎng)方形&在觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),最容易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()A .細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)B .細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁和細(xì)胞核D .細(xì)胞壁和細(xì)胞膜就變成了青菜湯,9. 清洗青菜時(shí),冷水沒有變成青菜

3、湯, 而把青菜放入沸水中煮一下,這是因?yàn)榛罴?xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)外流,則這種結(jié)構(gòu)是()A .細(xì)胞核B .細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁D .細(xì)胞質(zhì)10. 識(shí)圖題(1) 說出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。有遺傳物質(zhì)(2) 結(jié)構(gòu)1對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和作用,含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是的結(jié)構(gòu)是。參考答案1. B2. C3. C4. B5. C6. D7. B【解析】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞表皮細(xì)胞是排列緊密的,起保護(hù)作用,呈長(zhǎng)方形,番茄果肉細(xì)胞近似球形8. C【解析】洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡,其中細(xì)胞 膜是緊貼著細(xì)胞壁的一層透明薄膜,在低倍顯微鏡下是看不見的9. B【解析】細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來, 也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用

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