一流學(xué)科建設(shè)方案

1、屯字中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)縣域一流學(xué)科工作實(shí)施方案近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，狠抓課堂教學(xué)改革， 涌現(xiàn)出了幾個(gè)在全市、縣頗具影響力的學(xué)科，也涌現(xiàn)出了一批專 業(yè)化強(qiáng)、教學(xué)水平高，中高考成績(jī)顯著的專業(yè)老師，使學(xué)校的面 貌發(fā)生了很大的變化，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。但還有部分學(xué)科在縣 域的統(tǒng)治力不夠，地位不突出，工作滯后，隊(duì)伍青黃不接，嚴(yán)重 影響到了教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)科發(fā)展，甚至學(xué)校的發(fā)展。為了進(jìn)一 步加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā) 展，更好地通過(guò)學(xué)科的成長(zhǎng)、教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，現(xiàn)結(jié) 合我校的實(shí)際情況制定一流學(xué)科建設(shè)工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想創(chuàng)造條件， 加快我校學(xué)科建設(shè)的步伐， 提高我

2、校教師隊(duì)伍的整體 水平，以有效的提升學(xué)校的辦學(xué)水平。通過(guò)學(xué)科建設(shè)，培育更多的優(yōu)勢(shì)學(xué) 科，爭(zhēng)取通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我們的優(yōu)秀學(xué)科更具有縣域統(tǒng)治力，使 部分薄弱學(xué)科能百尺標(biāo)桿，迎頭趕上，力爭(zhēng)縣域一流學(xué)科。通過(guò)優(yōu)勢(shì)學(xué)科 的輻射、示范作用，提升學(xué)校的示范性。同時(shí)創(chuàng)設(shè)有利于教師快速成才和 學(xué)科教學(xué)模式形成的教學(xué)環(huán)境，使任課教師逐漸形成有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的教 學(xué)風(fēng)格, 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)規(guī)劃，教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。二、策略辦法 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，除了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式是否正確，關(guān) 鍵在于各學(xué)科建設(shè)的強(qiáng)弱。所謂學(xué)科建設(shè)，就是建設(shè)學(xué)科或發(fā)展學(xué)科。學(xué) 科建設(shè)是學(xué)校成長(zhǎng)必不可少的平臺(tái)，是學(xué)校建設(shè)的核心，是提高教學(xué)、教 研

3、水平的重要基礎(chǔ)。所以，學(xué)科建設(shè)的策略必須正確。1. 更新理念。在學(xué)科組內(nèi)，人人要有優(yōu)勢(shì)學(xué)科的意識(shí)，全校要形成一 種建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的氛圍。要加強(qiáng)學(xué)科組文化建設(shè)，并使之成為校園文化的 重要組成部分。2. 打造品牌。近年來(lái)，我校的文科教學(xué)比較薄弱，高中考成績(jī)排名在 全縣比較靠后，因此本次學(xué)科建設(shè)將政治組、歷史組、地理組作為重點(diǎn)， 集中力量建設(shè)，盡快成為教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)科成績(jī)突出、學(xué)科特色明顯 的學(xué)科組，使它們成為我校的品牌，在本縣具有一定的影響力。3. 造就隊(duì)伍。教師強(qiáng)則學(xué)科強(qiáng)，要做好新教師、青年教師、骨干教師 的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，使教師整體素質(zhì)普遍提 高，業(yè)務(wù)能力明顯增強(qiáng)，

4、造就一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師隊(duì)伍。4. 創(chuàng)建模式。通過(guò)三個(gè)教研組的重點(diǎn)建設(shè)，探索一套科學(xué)規(guī)范、務(wù)實(shí) 高效的學(xué)科建設(shè)模式，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)，使其對(duì)學(xué)校其他學(xué)科 組起到示范和輻射作用，能夠帶動(dòng)所有學(xué)科組水平整體提高。5. 陣地建設(shè)。各教研組以集體備課組會(huì)議為主要活動(dòng)內(nèi)容。三、實(shí)施步驟（一）啟動(dòng)動(dòng)員1. 成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)通力協(xié)作，齊抓共管，為學(xué)科建 設(shè)出謀劃策、保駕護(hù)航。成立學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：李永偉副組長(zhǎng)：孟軍弟 王瑞杰成員：趙立文席海福張帆張東鋒張崇鋒王彥宏王錦武鄭繼鴻梁換平夏晨張俊先茍來(lái)權(quán)路煥鋒茍偉鋒楊軍民陳海波2. 建立領(lǐng)導(dǎo)包組制度。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每人承包一個(gè)教

5、研組，深入一線為學(xué) 科組建設(shè)給予指導(dǎo)和服務(wù)，并組織開(kāi)展好各類活動(dòng)。3. 制定并學(xué)習(xí)方案°結(jié)合屯字中學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，制定學(xué)科建設(shè)實(shí)施 方案，并在教研組例會(huì)上由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，各組制定相應(yīng)的實(shí)施規(guī)劃, 明確目標(biāo)和思路，制定切實(shí)可行的措施，努力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。4. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本次學(xué)科建設(shè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，績(jī)效評(píng)價(jià)等重要事項(xiàng) 決策，建立多部門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制，日常工作由教研室承擔(dān)。采取有力措施積極 爭(zhēng)取和充分利用校內(nèi)外各種資源，把學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。5. 各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要從思想上高度重視，提高認(rèn)識(shí)，成員之間 要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，配合學(xué)校各部門(mén)組織開(kāi)展好各類 活動(dòng)。（二）

6、工作任務(wù)1抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研效益。（1）教導(dǎo)處要進(jìn)一步加大對(duì) 各教研組和備課組的檢查考核力度，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教研教學(xué)中 的效用。各組要加強(qiáng)教師間的交流與合作，認(rèn)真并扎實(shí)開(kāi)好集體備課組會(huì) 議，要突出備課、論課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)教研備課、說(shuō)課、 上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。在集體備課組會(huì)上各位老師能認(rèn)真 討論、交換意見(jiàn)，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享；（2）廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活 動(dòng)，實(shí)行骨干教師上示范課，年輕教師上匯報(bào)課制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)每學(xué)期示范課不少于 3節(jié)，匯報(bào)課不少于5節(jié)，生物、政 治、歷史、地理、音體美每學(xué)期示范課不少于 2節(jié)，匯報(bào)課不少于 2節(jié)，

7、使這一制度能有力的促進(jìn)教師間的切磋與相互提高；（3）繼續(xù)開(kāi)放課堂， 實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，目前這一制度的實(shí)施，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度評(píng)價(jià)， 因此，教研室將推動(dòng)學(xué)校各層次的推門(mén)聽(tīng)課，由教研組長(zhǎng)在各教研組內(nèi)開(kāi) 展活動(dòng)推門(mén)聽(tīng)課，組內(nèi)進(jìn)行驗(yàn)收和評(píng)價(jià)，并將每次的聽(tīng)課安排上報(bào)教研室； （4）以教研組、備課組為單位，積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教綱和考 綱，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，每組在每周要學(xué)習(xí)一次教綱，每月學(xué)習(xí)一次考 綱，并將學(xué)習(xí)資料上報(bào)教研室；（5）各組要加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性研究， 向 45 分鐘要質(zhì)量，樹(shù)立有效的教學(xué)理念。各組在集體備課的同時(shí)還要針 對(duì)不同層次班級(jí)的不同學(xué)生進(jìn)行教法交流，制定策略，提高課堂教學(xué)

8、效率。2.抓好教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。（1）各教研組要扎實(shí)開(kāi)展課題研 究學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)課題的申報(bào)流程，鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類 課題申報(bào)，規(guī)范課題研究過(guò)程，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè)，形成制度做到人 人有課題，個(gè)個(gè)搞教研，每學(xué)年各組要申報(bào)省級(jí)課題 2個(gè)，市級(jí)課題 5 個(gè)，力爭(zhēng)課題研究工作出成果，出經(jīng)驗(yàn)，出效果；（2）充分發(fā)揮教研組 在教學(xué)、教研中的作用，教研組長(zhǎng)要在學(xué)科團(tuán)隊(duì)管理和學(xué)科教學(xué)、教研中 起模范帶頭作用和核心作用，在每次的教研組會(huì)議上組織本組成員總結(jié)好 的做法，推廣好的做法，把工作重點(diǎn)放在推方法，推經(jīng)驗(yàn)，推成果上；（3） 各組組織教師攥寫(xiě)科研論文，積極參加各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極組織教

9、師 參加各級(jí)各類論文、課件、參賽活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)組 每學(xué)期發(fā)表國(guó)家級(jí)論文 3篇，省級(jí)論文 5篇，市級(jí)論文 10篇，縣級(jí)論文 15篇，生物、政治、歷史、地理、音體美組每學(xué)期發(fā)表國(guó)家級(jí)論文 1篇， 省級(jí)論文 2篇，市級(jí)論文 3篇，縣級(jí)論文 5 篇；（4）各教研組積極組織 教師參加科技創(chuàng)新大賽，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)組每學(xué)期參加縣級(jí)、市 級(jí)、國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，語(yǔ)文組參加每年的作文競(jìng)賽活動(dòng)，并能取得 優(yōu)異成績(jī)；（5）立足校本研究，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，各組鼓勵(lì)教師積極開(kāi)發(fā) 校本教材，提高教師的教學(xué)研究水平，使教師的專業(yè)化水平能得到進(jìn)一步 的提高。制定校本教研制度，以校本教研促進(jìn)教師的專業(yè)

10、化成長(zhǎng)， 以教師的專業(yè)化成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展，把校本教研作為學(xué) 科發(fā)展的第一推動(dòng)力；（ 6）社團(tuán)專業(yè)化研究。各教研組繼續(xù)規(guī)范 學(xué)科社團(tuán)管理，每個(gè)學(xué)科社團(tuán)要有自己的管理章程，管理模式， 盡快使自己的社團(tuán)發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)， 積極爭(zhēng)取在 2019 年的高考中取 得一定的成績(jī)。3.打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。搞好學(xué)科建設(shè)一方面在教研組內(nèi)要形成濃厚 的教研氛圍，另一個(gè)關(guān)鍵方面是，要有一批高水平的教師。學(xué)科中要有領(lǐng) 軍人物，要有名師，要有大師級(jí)的教師。名師是品牌，名師會(huì)產(chǎn)生很大的 社會(huì)效應(yīng)，沒(méi)有名師的學(xué)科不可能是名學(xué)科。為培養(yǎng)更多的名師、骨干教 師，各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校名師評(píng)選辦法，認(rèn)真組織中年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，營(yíng)造科研興校、科研興教的氛圍，提升教研組的教 研功能，盡快評(píng)選出一批年輕有為的教學(xué)名師，并在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳 和推廣；每個(gè)教研組根據(jù)屯字中學(xué)“師帶徒”青藍(lán)工程，對(duì)青年教師作好 培訓(xùn)計(jì)劃，從青年教師的上課、輔導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行科學(xué)合理的指 導(dǎo)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。（三）檢查考核1.