【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水

1、4 三月桃花水 同學(xué)們，大家一起來聽聽這些聲音，你知道這同學(xué)們，大家一起來聽聽這些聲音，你知道這都是什么聲音嗎？春天來了，春雨淅瀝，鳥鳴悠揚(yáng)，都是什么聲音嗎？春天來了，春雨淅瀝，鳥鳴悠揚(yáng)，那三月的桃花水也奔跑起來了！那三月的桃花水也奔跑起來了！【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 語文 四年級(jí) 下冊(cè)4 三月桃花水三月桃花水三月桃花水：農(nóng)歷三月江：農(nóng)歷三月江河水漲，此時(shí)正是桃花盛河水漲，此時(shí)正是桃花盛開的時(shí)節(jié)，所以被人們稱開的時(shí)節(jié)，所以被人們稱桃花水或桃花汛。桃花水或桃花汛。 4 三月桃花水 劉湛秋劉湛秋，安徽蕪湖人安徽蕪湖人，當(dāng)，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評(píng)論家代著名詩人，翻譯家，

2、評(píng)論家。早在八十年代中期早在八十年代中期，他就被一代，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩之王抒情詩之王。” 其其詩集詩集無題抒情詩無題抒情詩獲過獲過中國新詩獎(jiǎng)中國新詩獎(jiǎng)。4 三月桃花水 q q 朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙綺綺麗麗 hh應(yīng)應(yīng)和和談?wù)勑男膖ntn4 三月桃花水和母親是母親是和和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。多音字多音字hh那忽大忽小的水聲，應(yīng)那忽大忽小的水聲，應(yīng)和和著拖拉機(jī)的鳴響。著拖拉機(jī)的鳴響。hh奶里奶里和和點(diǎn)兒糖。點(diǎn)兒糖。huhu媽媽今天一大早就起來媽媽今天一大早就起來和和面了。面了。huhu識(shí)字游戲識(shí)字游戲桃花落了談心談心纖細(xì)纖

3、細(xì)綺麗綺麗應(yīng)和應(yīng)和回旋回旋4 三月桃花水綺麗：綺麗：鮮艷美麗。鮮艷美麗。文文中指桃花水中倒中指桃花水中倒映著鮮艷美麗的朝映著鮮艷美麗的朝霞。霞。桂林桂林綺麗綺麗的景色吸的景色吸引著許多游人。引著許多游人。4 三月桃花水纖細(xì)：纖細(xì)：細(xì)微，細(xì)小。細(xì)微，細(xì)小。文文中指桃花水流動(dòng)時(shí)中指桃花水流動(dòng)時(shí)發(fā)生的聲音十分細(xì)小。發(fā)生的聲音十分細(xì)小。楊柳披散地垂下楊柳披散地垂下纖細(xì)纖細(xì)柔軟柔軟的枝條的枝條, ,宛如剛洗過頭沒梳宛如剛洗過頭沒梳辮子的姑娘的長發(fā)。辮子的姑娘的長發(fā)。4 三月桃花水整體感知整體感知 有感情地朗讀有感情地朗讀課文課文，讀完后想一想，讀完后想一想: :三月的桃花水給你留下了什么印象？可三月的桃

4、花水給你留下了什么印象？可以用課文中的原句來回答。以用課文中的原句來回答。 三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的豎琴。 三月的桃花水，是春天的明鏡。三月的桃花水，是春天的明鏡。4 三月桃花水互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 讀一讀第一自然段，讀完思讀一讀第一自然段，讀完思考：作者的總起方式很特別，你考：作者的總起方式很特別，你發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)了嗎？【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 是是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天映照著藍(lán)天？疑問句疑問句聲音：動(dòng)聽聲音：動(dòng)聽光

5、芒：光亮、順滑光芒：光亮、順滑是什么如此動(dòng)是什么如此動(dòng)聽、美麗呢？聽、美麗呢？比喻比喻【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 自讀第二自然段，看看你有自讀第二自然段，看看你有什么發(fā)現(xiàn)，記得把自己認(rèn)為優(yōu)美什么發(fā)現(xiàn)，記得把自己認(rèn)為優(yōu)美的語言畫出來。的語言畫出來?！咀钚隆克哪昙?jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動(dòng)著綺啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)灑在灑在河面河面，有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。，有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。比喻比喻朝霞：形態(tài)朝霞：形態(tài)桃花：浪花桃花：浪

6、花酒窩：旋渦酒窩：旋渦擬人擬人美不勝收美不勝收讀出讀出興奮興奮修辭句體現(xiàn)喜愛修辭句體現(xiàn)喜愛【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水綺麗綺麗的的朝霞朝霞一千朵一千朵桃花桃花一萬個(gè)小酒窩一萬個(gè)小酒窩【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 女生先齊讀女生先齊讀3 3、4 4自然段，男生自然段，男生再齊讀再齊讀5-65-6自然段，說一說：這兩自然段，說一說：這兩部分描寫了桃花水的哪兩個(gè)方面？部分描寫了桃花水的哪兩個(gè)方面？【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 三月的桃花水，是春天的豎琴三月的桃花水，是春天的豎琴。 那忽大忽小的那忽大忽小的水聲水聲，應(yīng)和著，應(yīng)和著

7、拖拉機(jī)拖拉機(jī)的的鳴鳴響響；那纖細(xì)的；那纖細(xì)的低語低語，是在和剛剛從雪被里伸，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗出頭來的麥苗談心談心；那碰著岸邊石塊的；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)叮當(dāng)聲聲，像是大路上車輪滾過的，像是大路上車輪滾過的鈴聲鈴聲讀出桃花水聲音的動(dòng)聽，讀出讀出桃花水聲音的動(dòng)聽，讀出作者對(duì)桃花水的喜愛。作者對(duì)桃花水的喜愛。聲音：多變、輕聲音：多變、輕柔、動(dòng)聽柔、動(dòng)聽與第一自然第二句對(duì)應(yīng)與第一自然第二句對(duì)應(yīng)【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 三月的桃花水，是春天的明鏡三月的桃花水，是春天的明鏡。 它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上

8、了長發(fā)，如霧如煙；它看見它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣讀出作者對(duì)桃花水的喜愛與讀出作者對(duì)桃花水的喜愛與贊美。贊美。光芒光芒: :干凈、清澈、干凈、清澈、明亮明亮與第一自然第二句對(duì)應(yīng)與第一自然第二句對(duì)應(yīng)【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水燕子飛過天空燕子飛過天空 垂柳披上了長發(fā)垂柳披上了長發(fā)姑娘捧水，水底紅蓮姑娘捧水，水底紅蓮【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 讓我們伴著優(yōu)美的音樂一起來讀一讓我們伴著優(yōu)美的音樂一

9、起來讀一讀這四個(gè)自然段，注意讀出三月桃花水讀這四個(gè)自然段，注意讀出三月桃花水的美哦！的美哦！伴讀音樂【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 你從這四個(gè)自然段中發(fā)現(xiàn)了作者運(yùn)你從這四個(gè)自然段中發(fā)現(xiàn)了作者運(yùn)用了哪些修辭手法？討論交流，一定要用了哪些修辭手法？討論交流，一定要找全哦！找全哦！【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水三月的桃花水，三月的桃花水，是是春天的豎琴。春天的豎琴。比喻三月的桃花水，三月的桃花水，是是春天的明鏡。春天的明鏡。垂柳披上了長發(fā)，垂柳披上了長發(fā)，如如霧霧如如煙。煙。那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像像是大是大路上車輪滾過的鈴聲路上

10、車輪滾過的鈴聲她們捧起了水，她們捧起了水，像像抖落一片片花瓣抖落一片片花瓣【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 比喻比喻指用跟指用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物來描寫或說明甲事物事物。 好處好處是使事物是使事物形象，形象，生動(dòng)，突出生動(dòng)，突出特點(diǎn)。特點(diǎn)。比喻比喻4 三月桃花水用上用上“是是”或或“像像”仿寫兩句描寫春的比喻句。仿寫兩句描寫春的比喻句。春天春天是是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符。一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符。春天春天像像催醒花草樹木的鬧鐘。催醒花草樹木的鬧鐘。4 三月桃花水那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。那忽大忽小的的

11、水波聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云。那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。來的麥苗談心。擬人【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 擬人擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。 好處好處是能增強(qiáng)語言的美感，表現(xiàn)力，更生動(dòng)、是能增強(qiáng)語言的美感，表現(xiàn)力，更生動(dòng)、形象形象。 擬人擬人4 三月桃花水仿寫一句描寫春的擬人句。仿寫一句描寫春的擬人句。

12、小草從泥土里小草從泥土里鉆出可愛的小腦袋，鉆出可愛的小腦袋，觀賞著美麗的春色。觀賞著美麗的春色。4 三月桃花水 那忽大忽小的的水波那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲輪滾過的鈴聲 它看見燕子飛過天空，它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵河邊，水

13、底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣像抖落一片片花瓣排比【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 排比排比是是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。 好處好處是使內(nèi)容條理分明、層次清楚、節(jié)奏感強(qiáng)，是使內(nèi)容條理分明、層次清楚、節(jié)奏感強(qiáng)，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢，深化中心能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢，深化中心。 排比排比4 三月桃花水仿寫一句描寫春的排比句。仿寫一句描寫春的排比句。 我渴望春天，我渴望春天，因?yàn)樗俏覀儧_破冬天因?yàn)樗?/p>

14、是我們沖破冬天的戰(zhàn)利品；的戰(zhàn)利品；我渴望春天，我渴望春天，因?yàn)樗且粋€(gè)充因?yàn)樗且粋€(gè)充滿美好的季節(jié)；滿美好的季節(jié)；我渴望春天，我渴望春天，因?yàn)樵谀抢镆驗(yàn)樵谀抢镂覀儠?huì)找到更高的夢想。我們會(huì)找到更高的夢想。4 三月桃花水 三月的桃花水，是豎琴能聽，是明鏡能看，三月的桃花水，是豎琴能聽，是明鏡能看，它還能聞，你聞到了桃花水的什么味道呢？它還能聞，你聞到了桃花水的什么味道呢？花瓣飄落時(shí)，花瓣飄落時(shí)， 。流淌過青草地時(shí)，流淌過青草地時(shí)， 。花瓣的芳香花瓣的芳香青草和泥土的氣味青草和泥土的氣味【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水你還想到了用什么方式感受桃花水的美？你還想到了用什么方式感受桃

15、花水的美？觸摸觸摸玩耍玩耍【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 自由朗讀最后一自然段，思考：你從自由朗讀最后一自然段，思考：你從這句話中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？這句話中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 啊，啊，地上草如茵，地上草如茵，兩岸柳如眉兩岸柳如眉。三月桃花。三月桃花水，叫人多沉醉。水，叫人多沉醉。深深地迷戀、沉浸其中深深地迷戀、沉浸其中中心句中心句，體現(xiàn)體現(xiàn)喜愛喜愛【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 讀完本文后，想一想：你喜歡桃花水嗎？說讀完本文后，想一想：你喜歡桃花水嗎？說說你的理由。說你的理由。動(dòng)

16、聽動(dòng)聽美麗美麗清澈清澈明凈明凈給萬物帶來了生機(jī)給萬物帶來了生機(jī)給田野帶來了希望給田野帶來了希望給人們帶來了歡樂給人們帶來了歡樂【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水 聽聽 看看三三月月桃桃花花水水春天的豎琴春天的豎琴多變多變 輕柔輕柔 動(dòng)聽動(dòng)聽春天的明鏡春天的明鏡 干凈干凈 清澈清澈 明亮明亮結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理喜喜愛愛和和贊贊美美4 三月桃花水 這是一篇優(yōu)美的抒情文，結(jié)構(gòu)清晰地描述這是一篇優(yōu)美的抒情文，結(jié)構(gòu)清晰地描述了三月桃花水了三月桃花水 、 的特點(diǎn)，的特點(diǎn)，表達(dá)了表達(dá)了組組著對(duì)三月桃花水的著對(duì)三月桃花水的 之情。之情。主題概括主題概括聲如音樂聲如音樂喜愛喜愛和贊美和贊美清如明鏡

17、清如明鏡【最新】四年級(jí)語文下冊(cè)-4 三月桃花水4 三月桃花水拓展延伸拓展延伸 北方北方的二月的二月, ,春天的進(jìn)攻春天的進(jìn)攻, ,冬天在撤退冬天在撤退。 山山的背陰處雖然還寒氣凜凜的背陰處雖然還寒氣凜凜, ,可是寒冷的威力已在衰可是寒冷的威力已在衰竭。朝陽處雪已融化竭。朝陽處雪已融化, ,雪水順著斜谷流過來雪水順著斜谷流過來, ,沖開了山澗沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖屋上的瀑布也開始活動(dòng)溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖屋上的瀑布也開始活動(dòng)了了, ,流水聲一天天越來越大地響起來流水聲一天天越來越大地響起來, ,最后成為一股洶涌最后成為一股洶涌的奔流的奔流, ,沖到山下沖到山下, ,流進(jìn)大江

18、。那冰封的大江在春天太陽流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下的照射下, ,在山中雪水的沖擊下在山中雪水的沖擊下, ,逐漸變酥了逐漸變酥了, ,變軟了變軟了, ,顏顏色也變蟬了色也變蟬了。春潮春潮4 三月桃花水 終于有一天終于有一天, ,在黎明的寂靜中在黎明的寂靜中, ,突然傳來了山突然傳來了山崩地裂的聲響崩地裂的聲響開江了開江了! !風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來, ,激動(dòng)地向我耳語著激動(dòng)地向我耳語著: :快去看啊快去看啊, ,大江復(fù)活了大江復(fù)活了! !它扯它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上上, ,我被眼前的景象驚呆了我被眼前的

19、景象驚呆了, ,只見整個(gè)大江的堅(jiān)冰只見整個(gè)大江的堅(jiān)冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著, ,洶涌著洶涌著, ,以以它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰, ,呼叫著呼叫著, ,撞擊著撞擊著。4 三月桃花水一一塊塊巨大的冰排塊塊巨大的冰排, ,被江水推動(dòng)著被江水推動(dòng)著, ,山一樣地豎了起山一樣地豎了起來來, ,又摔倒下去又摔倒下去, ,發(fā)出喀嚓喀嚓地聲響發(fā)出喀嚓喀嚓地聲響, ,濺起一片片雪濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了, ,淹沒了淹沒了, ,迫使迫使它馴服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去它馴服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。春水在陽光下歡笑著春水在陽光下歡笑著, ,在清風(fēng)中舞蹈