六年級語文閱讀思維和閱讀習(xí)慣策略研究

1、    六年級語文閱讀思維和閱讀習(xí)慣策略研究    丁雪萍摘 要：在人們的日常生活中，個人的談吐與修養(yǎng)對一個人的發(fā)展是很重要的。但是個人的談吐與修養(yǎng)與一個人的閱讀量是息息相關(guān)的。為了更好地發(fā)展自己，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大自己的閱讀量。閱讀也是一個日積月累的過程，因此需要從小培養(yǎng)。所以在現(xiàn)在的語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)研究十分重要，同時也是現(xiàn)階段語文教育的重要組成部分之一。對于小學(xué)生來說，這是養(yǎng)成習(xí)慣的良好時機(jī)，因此，閱讀教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會閱讀，但是學(xué)生學(xué)會閱讀的關(guān)鍵就在于擁有正確的閱讀思維和良好的閱讀習(xí)慣，作為老師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的閱讀思維以及閱讀習(xí)慣

2、的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：六年級；閱讀思維；閱讀習(xí)慣；策略研究隨著現(xiàn)階段科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活已經(jīng)進(jìn)入了信息時代。因此，人們的生活方式有了重大的改變，從而使其閱讀思維出現(xiàn)了很多困境，因此閱讀對于語文教學(xué)來說是十分重要的。讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的趣味，這也是閱讀教學(xué)的目的。六年級是承上啟下的階段，它既是兒童階段的結(jié)束，也是青春期的開始。這個階段對學(xué)生是很重要的，也是閱讀習(xí)慣正確培養(yǎng)的良好時機(jī)。所以應(yīng)當(dāng)注重語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)，語文老師應(yīng)當(dāng)采取更加靈活的教學(xué)方式，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，同時也應(yīng)當(dāng)掌握閱讀的學(xué)習(xí)規(guī)律，從而使學(xué)生從閱讀中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。更重要的是應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，使其掌握正確的閱讀方

3、式，從而提高學(xué)生自身的閱讀能力，有助于學(xué)生以后的人生發(fā)展。以下是我對小學(xué)六年級語文閱讀教育提出的一些看法，具體情況如下所示。一、閱讀教育（一）當(dāng)下的教育改革最近幾年看來，我國的教育進(jìn)行了不斷的改革。語文，這也是改革的重大科目。語文的考試形式與內(nèi)容也在不斷調(diào)整，高考的改革也帶動了中考的改革，進(jìn)而影響了語文的教學(xué)。語文作為我國的基礎(chǔ)性學(xué)科，肩負(fù)著傳承中華文化的精神和現(xiàn)代人文品質(zhì)的重任，因此它的重要性會得到不斷的加強(qiáng)，這對于語文閱讀教學(xué)來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此，我國教育部對語文的教學(xué)也是比較注重的。（二）閱讀教育的優(yōu)點(diǎn)有人說“愛讀書的孩子是被魔杖點(diǎn)中的孩子”。閱讀對一個人的眼界來說是十分重要的，通

4、過讀書，學(xué)生不僅能夠從書本中獲得更多的知識和信息，也能夠促使孩子們從書中學(xué)習(xí)思考。更重要的是，讀書還能夠讓孩子們學(xué)會做人做事的方法和道理。除此之外，閱讀還是一種娛樂的方式，更是一種興趣的體現(xiàn)。對于喜歡讀書的孩子來說，他的生活會變得更加充實(shí)，心理會更加健康，因此為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我們應(yīng)當(dāng)在小學(xué)階段就開始進(jìn)行。調(diào)查表明，愛閱讀的人大多數(shù)都會不斷提升自己，不斷成長。因此，閱讀教育在當(dāng)今的語文教育中具有很大的意義。我們應(yīng)當(dāng)重視閱讀教育。二、小學(xué)六年級語文閱讀思維和閱讀習(xí)慣的具體培養(yǎng)策略（一）激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)學(xué)生課外的閱讀動力興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣，學(xué)生才會

5、主動積極進(jìn)行閱讀。因此為了更好地展開學(xué)生的閱讀培養(yǎng)，作為老師，應(yīng)當(dāng)主動開展與閱讀相關(guān)的活動，用多種多樣的方式，讓學(xué)生體會到閱讀的樂趣。同時也可以開展與課堂內(nèi)閱讀有關(guān)的書籍活動，從而使學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的樂趣，老師還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)獎勵積極閱讀的學(xué)生，運(yùn)用榜樣的力量來帶動學(xué)生的閱讀激情。除此之外，還應(yīng)當(dāng)展示學(xué)生的優(yōu)良閱讀成果，讓學(xué)生的收獲可以得到展示，使學(xué)生心理得到滿足，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（二）語文閱讀教學(xué)的指導(dǎo)1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法閱讀一般分為精讀、略讀。因此根據(jù)閱讀目標(biāo)的不同，老師應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)拈喿x方式。同時在語文的正常教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生將這種閱讀方式運(yùn)用到課堂中。先讓學(xué)生進(jìn)行初讀，

6、初步感知文章大意，然后再精讀分析，最后評議摘錄。從而讓學(xué)生更加全面地了解閱讀的含義。除此之外，教師要輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。對于一些好詞好句、科學(xué)征文、生活常識等應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生做好積累以增長知識、啟迪思維。同時還可以通過寫讀后感的方式來訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。2.落實(shí)讀書筆記的檢查必要的檢查是很重要的。定期檢查讀書筆記能夠讓老師了解學(xué)生的閱讀情況、種類以及數(shù)量，并為學(xué)生做出正確的判斷，讓學(xué)生自己認(rèn)識到自己閱讀的水平。老師應(yīng)當(dāng)在閱讀水平的檢查的基礎(chǔ)上提出更高的要求，極大地拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，讓學(xué)生在書海中徜徉。三、總結(jié)讀萬卷書，行萬里路。閱讀對一個人的發(fā)展是有很大作用的。語文教育也是很重要的。但是他并不是一蹴而就的。語文的學(xué)習(xí)本質(zhì)就是日積月累的過程。因此養(yǎng)成正確的閱讀思維和良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生來說是十分重要的。六年級對中學(xué)生來說也是一個比較重要的階段。正確的閱讀思維和良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的文體辨識以及概括探究等閱讀能力也有所幫助。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加注重六年級的閱讀教育。參考文獻(xiàn)：1王榮生.語文課程目標(biāo)：轉(zhuǎn)化與具體化基于義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的語文教學(xué)建議j中