音樂老師教育實(shí)訓(xùn)報(bào)告與音樂骨干教師個(gè)人述職合集

1、音樂老師教育實(shí)訓(xùn)報(bào)告與音樂骨干教師個(gè)人述職合集音樂老師教育實(shí)訓(xùn)報(bào)告8月8 h-9月12日，我與其他6位同學(xué)在麗水梅山中學(xué)實(shí)習(xí)了 40多天的時(shí) 間。在這短暫的日子里，作為初一 (3)班的實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師，不僅積累 了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會到初一 (3)班強(qiáng)烈的班級凝聚力 和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實(shí)習(xí)的一 些經(jīng)驗(yàn)和心得。在班主任工作方面：1尊重自己，為人師表俗話說：“身教重于言 教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默 化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身

2、邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班 班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時(shí)，無論是在穿著打扮方面，還 是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都十分注重自己在班中 的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。 只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué) 生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)2尊重學(xué)生，以誠相待 在擔(dān)任初一 (3)班 實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ) 上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的

3、主體來對 待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制 手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng) 學(xué)生提出批評意見時(shí)，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評，這 多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤 計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生 的信任。3視同仁，平等相處影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主 任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻

4、的影響。在 擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這 些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在 公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌?而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等 原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他 們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。 內(nèi)容。 文章責(zé)編：gaoxiaoliang 看了的網(wǎng)友還看了 09博物館實(shí)習(xí)報(bào)告 20*肯德基實(shí)習(xí)報(bào)告 20*年飯店實(shí)習(xí)報(bào)告暑假家教 實(shí)習(xí)報(bào)告暑假超市實(shí)習(xí)報(bào)告正式就

5、業(yè)前的實(shí)習(xí)感悟總結(jié)音樂骨干教師個(gè)人述職在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué) 工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審 美能力得到提高。自認(rèn)為滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的初 中音樂骨干教師?，F(xiàn)對自己的工作述職一、教師職業(yè)道德方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的 正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志， 熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù) 責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。我能一直堅(jiān)守在自己的工作崗位 上，不

6、管是自己的本職工作音樂教學(xué)，還是我擔(dān)任的部門工作，我都能在自己的崗位 上盡職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意。我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己，以 便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué) 習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他教師制作課件，上 網(wǎng)查找資料等等。二、個(gè)人教學(xué)技能方面1、尋求最新資訊，開展電子備課我積極參加了教研室組織的音樂教研活動，在 市教研員和教研組長的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后 根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、 教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向市內(nèi)優(yōu)秀音樂老師學(xué)

7、習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重 點(diǎn)、難點(diǎn)。為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交 流，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感 受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的 教學(xué)設(shè)計(jì)來打動學(xué)生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得 了全國音樂同行的肯定。2、教法新穎活潑，課堂充滿活力上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之 仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心， 注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智 慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動 中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng) 造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和 力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué),做中學(xué)，學(xué)中審美，美中提高。3、愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)學(xué)生師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié) 著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而卻有一種巨 大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技 巧傳授給我的學(xué)生。我利用校本課程時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，不明白的講解，不會