學(xué)習(xí)語文讀書計劃

1、學(xué)習(xí)語文讀書計劃1、課前要提前做好準備工具。2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。3、每天堅持看半個小時課外書。4、資源和練習(xí)冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。8、提前預(yù)習(xí)新課。如果我按照這些學(xué)習(xí)計劃去做，這學(xué)期我就會更棒!本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達到預(yù)期的目標，我決定采取以下措施：1、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生， 尊重學(xué)生，同時又要嚴格要求學(xué)生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學(xué)生一直保持強烈的進取心

2、和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、 卷子上給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難 學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。 62、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理 解其精神實質(zhì) ; 多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容 ; 多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力; 總之，我與學(xué)生共同成長。3、加強教學(xué)常規(guī)的落實，把工作做實。備課(

3、1) 充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料， 深入研究高考，保證備課質(zhì)量。(2) 充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。(3) 認真設(shè)計每課教案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。(4) 認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。上課(1) 一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。(2) 結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。(3) 面向全體學(xué)生， 實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。(4) 狠抓知識點落實，專題練習(xí)，補充大量高考知識。(5) 認真布置作業(yè)，突

4、出重點和知識整理。(6) 嚴格課堂紀律，保證每一個學(xué)生能認真學(xué)習(xí)、練習(xí)。輔導(dǎo)(1) 培優(yōu)補差，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。(2) 對藝術(shù)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。(3) 課后抓名篇名句的落實。閱讀寫作(1) 上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。(2) 印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。(3) 分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。(4) 印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。(5) 指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進行交流?？荚囋u價(1) 以周周練的形式，分階段專題測試。(2) 以月考的形式，進行綜合訓(xùn)練。(3) 及時評分評講。甚至針對部分

5、學(xué)生偏題的作文，進行個別輔導(dǎo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作如下安排：1、高中語文教材第五冊、第六冊的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求，有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。2、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復(fù)習(xí)中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新， 為總復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。3、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力 訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評 價近年高考試卷， 預(yù)測命題趨勢， 歸結(jié)語文知識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實用方法技巧。簡言之

6、， 就是專題復(fù)習(xí)， 梳理知識， 解讀政策，預(yù)測命題，指導(dǎo)學(xué)法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，提升能力。四保障措施和可行性：1. 本人有一定扎實的專業(yè)知識，過硬的教學(xué)基本功，我相信憑著高度的責(zé)任心和工作熱情，我的工作會出成績的。2. 確保班級學(xué)風(fēng)的良好，及時鼓勵學(xué)生， 及時指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、方法。3. 落實好閱讀、摘抄、練筆，教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生熱愛生活，增強社會責(zé)任感，引進生活的源頭活水，加強學(xué)生認識能力、思辨能力的訓(xùn)練， 豐富學(xué)生的情感， 陶冶學(xué)生高尚的情操， 注意示之以例，授之以法，練之以趣。五. 總目標達成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標達成度的相關(guān)分析： 語文教育目標， 必須依據(jù)教育對

7、象的身心發(fā)展水平和語文教育的實際狀況客觀的加以設(shè)定。學(xué)生在特定的學(xué)習(xí)階段里從什么 樣的語文基礎(chǔ)起步，經(jīng)過努力要達到什么樣的語文程度，其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)能否適應(yīng)并因此得到進一步的提高，往往從根本上影響到語文教育目標的設(shè)定; 特定區(qū)域、學(xué)校、班級的教育條件及教學(xué)活動賴以展開的實際情形，也對語文教育目標的設(shè)定產(chǎn) 生不可忽視的影響。 所以在教學(xué)中必須設(shè)定基于學(xué)生發(fā)展水平和語文教育實際的目標，達到提高學(xué)生身心素質(zhì)的根本目的。這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)在高中三年中最為繁重，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要進行高考的專題訓(xùn)練，因此要充分調(diào)動學(xué)生的非智力因 素，加強敦品勵學(xué)以品養(yǎng)慧教育; 進一步加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，主動學(xué)習(xí)，為明年的高考蓄勢待發(fā)。六. 課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：1、平時要注重收集網(wǎng)上信息，