蘇教高二化學(xué)選修五有機(jī)化學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用上課用資料實(shí)用教案

1、1、了解有機(jī)化學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史。、了解有機(jī)化學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史。2、通過對(duì)有機(jī)化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)、通過對(duì)有機(jī)化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生命科學(xué)等結(jié)合較緊密的內(nèi)容生產(chǎn)、生命科學(xué)等結(jié)合較緊密的內(nèi)容(nirng)的交的交流與討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類生活離不開流與討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類生活離不開有機(jī)物。有機(jī)物。 通過調(diào)查研究、查閱資料等探究活動(dòng)，通過調(diào)查研究、查閱資料等探究活動(dòng)，了解有機(jī)化學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)了解有機(jī)化學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的志向。生學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的志向。第1頁/共26頁第一頁，共26頁。有機(jī)化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段是從動(dòng)物中分離(fnl)、提取出天然有機(jī)

2、物并加以利用；一、有機(jī)化學(xué)(yu j hu xu)的發(fā)展第2頁/共26頁第二頁，共26頁。第二階段是研究(ynji)有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用“有機(jī)化學(xué)”一詞于18061806年首次由_化學(xué)家貝采利烏斯提出，當(dāng)時(shí)是作為無機(jī)化學(xué)的對(duì)立物而命名的。18281828年，德國化學(xué)家維勒在無意(wy)(wy)中用加熱的方法使_轉(zhuǎn)化成了尿素。_是無機(jī)物，而尿素是有機(jī)物。從而結(jié)束了有機(jī)物只能從有生命的有機(jī)體中獲取的歷史，但有機(jī)物的名稱仍然沿用。第3頁/共26頁第三頁，共26頁。 斯德哥爾摩學(xué)院院士，十九世紀(jì)上半葉斯德哥爾摩學(xué)院院士，十九世紀(jì)上半葉化學(xué)界的最高權(quán)威。他對(duì)化學(xué)的突出貢獻(xiàn)化學(xué)界的最高權(quán)威。他對(duì)

3、化學(xué)的突出貢獻(xiàn)主要在兩個(gè)方面：主要在兩個(gè)方面： （1）測(cè)定）測(cè)定(cdng)原子量和制定元素符原子量和制定元素符號(hào)；號(hào)； （2）提出電化二元論。）提出電化二元論。1803年年 發(fā)現(xiàn)了鈰發(fā)現(xiàn)了鈰1817年年 發(fā)現(xiàn)了硒發(fā)現(xiàn)了硒1828年年 發(fā)現(xiàn)了釷。發(fā)現(xiàn)了釷。1806年年 開始使用開始使用“有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)”這個(gè)名稱這個(gè)名稱1827年年 指出指出“同分異構(gòu)同分異構(gòu)”現(xiàn)象的存在現(xiàn)象的存在1835年年 提出提出“催化催化”這一名。這一名。三、了解有機(jī)化學(xué)三、了解有機(jī)化學(xué)(yu j hu xu)的發(fā)展的發(fā)展第4頁/共26頁第四頁，共26頁。 人工合成有機(jī)化合物的開人工合成有機(jī)化合物的開創(chuàng)者。創(chuàng)者。182

4、4年人工合成了尿年人工合成了尿素，素，1828年發(fā)表論文論尿年發(fā)表論文論尿素的人工合成。素的人工合成。此外他在化學(xué)上的成就有：此外他在化學(xué)上的成就有： 1824年合成了草酸；年合成了草酸； 1827年分離出了純鋁；發(fā)年分離出了純鋁；發(fā)展了硅烷、硅氯仿；分析了展了硅烷、硅氯仿；分析了大量的礦石，制備了多種稀大量的礦石，制備了多種稀有金屬化合物；研究了醌、有金屬化合物；研究了醌、氫醌、醌氫醌等。他完成的氫醌、醌氫醌等。他完成的實(shí)驗(yàn)研究工作數(shù)量多得驚人實(shí)驗(yàn)研究工作數(shù)量多得驚人。維勒臨終維勒臨終(ln zhn)遺言：?jiǎn)蔬z言：?jiǎn)适聫暮?jiǎn)，墓前不樹紀(jì)念碑，事從簡(jiǎn)，墓前不樹紀(jì)念碑，只在石頭上刻：弗里德里希只在

5、石頭上刻：弗里德里希維勒維勒第5頁/共26頁第五頁，共26頁。第三階段是根據(jù)需要合成(hchng)自然界中存在的和不存在的有機(jī)物。第6頁/共26頁第六頁，共26頁。我國合成我國合成(hchng)的結(jié)晶牛胰島素的結(jié)晶牛胰島素第7頁/共26頁第七頁，共26頁。最早最早. . 來自來自(li z)于自然界于自然界第8頁/共26頁第八頁，共26頁?，F(xiàn)在現(xiàn)在(xinzi). (xinzi). 晴綸衣物晴綸衣物(yw)有機(jī)玻璃有機(jī)玻璃(yuj b l)藥品藥品第9頁/共26頁第九頁，共26頁。塑料、合成纖維、合成橡膠稱為(chn wi)三大合成材料；粘合劑、涂料也屬于合成材料。高分子化合物高分子化合物有機(jī)

6、合成有機(jī)合成(yuj hchng)材料材料第10頁/共26頁第十頁，共26頁。低密度聚乙烯包裝低密度聚乙烯包裝(bozhung)膜膜第11頁/共26頁第十一頁，共26頁。聚四氟乙烯聚四氟乙烯酚醛樹脂酚醛樹脂(fn qun sh zh)聚丙烯聚丙烯第12頁/共26頁第十二頁，共26頁。第13頁/共26頁第十三頁，共26頁。第14頁/共26頁第十四頁，共26頁。1功能高分子材料：指既有傳統(tǒng)高分子材料功能高分子材料：指既有傳統(tǒng)高分子材料的機(jī)械性能，以有某些的機(jī)械性能，以有某些(mu xi)特殊功能的特殊功能的高分子材料。高分子材料。2功能高分子材料的種類功能高分子材料的種類（1）高分子分離膜：這是具

7、有特殊分離功能的）高分子分離膜：這是具有特殊分離功能的高分子材料制成的薄膜，它的特點(diǎn)是能讓某些高分子材料制成的薄膜，它的特點(diǎn)是能讓某些物質(zhì)有選擇地通過物質(zhì)有選擇地通過(tnggu)，而把另外一些物，而把另外一些物質(zhì)分離掉。質(zhì)分離掉。六、功能(gngnng)高分子材料第15頁/共26頁第十五頁，共26頁。第16頁/共26頁第十六頁，共26頁。（2）醫(yī)用高分子材料，具有優(yōu)異的生物相容性，較少受到排斥，可以滿足人工器官(qgun)對(duì)材料的苛刻要求，如：人工心臟、人工關(guān)節(jié)、人造鼻等，下面的圖中給出了一些有關(guān)人工器官(qgun)的圖片。第17頁/共26頁第十七頁，共26頁。第18頁/共26頁第十八頁，共

8、26頁。人造人造(rnzo)心臟心臟第19頁/共26頁第十九頁，共26頁。人工人工(rngng)腎臟腎臟第20頁/共26頁第二十頁，共26頁。人工人工(rngng)膝關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)第21頁/共26頁第二十一頁，共26頁。人工心臟瓣膜人工心臟瓣膜(bnm)第22頁/共26頁第二十二頁，共26頁。四、有機(jī)四、有機(jī)(yuj)化合物種類繁多的原化合物種類繁多的原因因1） C原子自身相互結(jié)合能力強(qiáng)2) 結(jié)合的方式(fngsh)多種多樣（單鍵、雙鍵、三鍵、鏈狀、環(huán)狀）3) 同分異構(gòu)現(xiàn)象普遍例如：C2H6O就可以代表乙醇和二甲醚兩種不同的化合物第23頁/共26頁第二十三頁，共26頁。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、在人類已知的化合物中，種類、在人類已知的化合物中，種類(zhngli)最多的是最多的是 （ ） A、過渡元素形成的化合物、過渡元素形成的化合物 B、第、第A族元素形成的化合物族元素形成的化合物 C、第、第A族元素形成的化合物族元素形成的化合物 D、第、第A族元素形成的化合物族元素形成的化合物B第24頁/共26頁第二十四頁，共26頁。2、下列、下列(xili)物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是 （ ）A、碳酸、碳酸 B、汽油、汽油C、蔗糖、蔗糖 D、合成纖維、合成纖維3、我國近年來許多城市禁止汽車使用含、我國近年來許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，其主要原因是鉛汽油，其主要原因是 （