家訪計劃21篇范文合集

1、家訪計劃(21篇)家訪計劃(一)：時光荏苒，我們迎來了大一第一個學期，這學期我得好好努力了。這學期我?guī)Я穗娔X來學校，也就是說，客觀方面的學習條件已經(jīng)具備了。有了自己的電腦，課堂上學到的知識能得到較好的鞏固;有了電腦，我將會從網(wǎng)上學習到更多東西。我已經(jīng)能預測到：這學期我的大學生活將會十分充實!一、考試課、考查課的學習這學期的考試課比上學期多，任務也加重了一點。我們現(xiàn)在學的知識偏文的多一些，對于我這個理科生來說有一點困難，但困難是用來克服的，我相信我可以學好這些知識，只要我努力了，一切皆有可能。二、通過英語四級考試英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一

2、定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。特別是英語聽力，在考試中占的分數(shù)比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數(shù)。三、通過電腦一級考試對于電腦一級考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基礎的東西還是可以的。所以我準備把學校發(fā)的基礎題看一下，上機操作幾遍，熟悉一下操作平臺就差不多了。四、體能鍛煉在我們警校體能的要求非常高，體能的分數(shù)在總成績里也占了很大的比例。這是一個不容忽視

3、的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時機。一定要抓住這個時機，多去操場跑跑跳跳，活動筋骨、強健體魄。五、社團活動這個學期我要加入了“心橋手語社”，這學期手語社會組織考“手語初級證書”。學手語，是我很早以前就有的夢想，如今夢想得以實現(xiàn)，我倍加珍惜。手語對我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開展。我有信心能把這些計劃付諸實踐，至于效果如何，這需要我的努力!家訪計劃(二)：_年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規(guī)范管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂_年的工作計劃。1.在做

4、好日常會計核算工作的基礎上，還是要不斷學習業(yè)務知識，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失;同時向其他公司做的好的財務主管學習好的管理、經(jīng)驗，提高自身的綜合管理能力。積極參與企業(yè)的經(jīng)營活動，加強事前了解，掌握經(jīng)營活動的第一手資料，加強預測、分析工作，按照公司要求，認真做好財務計劃工作。在日常工作中按照財務計劃，監(jiān)督企業(yè)對資金進行合理、有效地使用，使企業(yè)效益最大化。在實際經(jīng)營活動中發(fā)生與計劃數(shù)較大差異時，及時與領導溝通，分析查找原因，根據(jù)差異及其產(chǎn)生原因采取行動或糾正偏差，或調(diào)整已有計劃，同時也為日后的計劃安排積累經(jīng)驗。2.力求會計核算工作的規(guī)范化、制度化按照財政部會計工作基礎規(guī)范和宇泰置業(yè)財務管理制度的要

5、求，做好日常會計核算工作。只有按照工作規(guī)范、財務制度做好日常會計核算工作，做好財務工作分析的基礎工作，才能為領導提供真實有效的、具有參考價值的財務分析及決策依據(jù)。3.做深、做細日常財務管理工作4.不斷吸取新的知識，完善自身的知識結構，提高政策水平對財務知識以外的與房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)有關的知識掌握不夠，有時也會影響到自己的財務工作。所以在平時，除了加強自身的學習外，要多向其他部門的同事請教，尤其在工作中碰到非財務專業(yè)的業(yè)務事項時，不能單以自己的理解，應在徹底搞清楚之后，進行處理。5.加強內(nèi)、外部的溝通，搜集有關信息在新的一年中，對內(nèi)需要財務和各部門之間經(jīng)常進行溝通，形成一種聯(lián)動效應，對企業(yè)的各種信

6、息作一個動態(tài)的掌握，對不同時期的各種信息資料不斷更新，掌握每一項目的進展、最新的信息。對外加強與地方財稅部門之間的聯(lián)系，及時掌握有關政策信息，既依法納稅又合理避稅，為企 企業(yè)合法經(jīng)營做好參謀。 除了我們自身的努力外，給公司提兩點建議：首先，從公司外部請老師，針對我們工作中 共同的弱點，舉辦一些專題講座、培訓，關鍵是理論在實踐中如何運用，如何提高財務管理水平。另外，也經(jīng)常組織一些內(nèi)部的學習交流，把先進的管理經(jīng)驗讓我們大家學習、分享。其次，對于公司財務制度，是否能夠也給項目公司的領導及部門經(jīng)理進行學習，讓他們認為必須按制度進行管理，如何按制度進行管理，否則，僅僅財務上對他們進行要求執(zhí)行起來太難。最

7、后，在今后的工作中，希望領導能一如既往地大力支持財務工作，我也會在工作中盡我所能，不遺余力地作好財務工作。家訪計劃(三)：“國培計劃（20_）”衡陽師范學院小學語文班開班“國培計劃（20_）”衡陽師范學院小學語文班開班       8月4日上午，“國培計劃（20_）”湖南省農(nóng)村小學語文骨干教師短期集中培訓項目衡陽師范學院小學語文班開班典禮舉行。中文系主任朱迪光，繼續(xù)教育學院院長涂昊、副院長張勇，中文系副主任李振中等出席開班儀式。中文系副主任楊旭明主持開班儀式。本次培訓項目首席專家朱迪光在講話中強調(diào)了本次培訓的基本理念、內(nèi)容安

8、排和文化韻味。他說，十四天的培訓課程，主要集中在作文教學的有效性上，培訓專家的講座，將重點指向作文教學中的困惑、問題、方法、對策。繼續(xù)教育學院院長涂昊介紹了衡陽師范學院多年來在基礎教育和教師培訓方面所取得的豐碩成果。他希望學員們在一流的培訓平臺上，樹大志，成大事。石鼓區(qū)演武坪小學肖嫣老師作為學員代表發(fā)言，參加本次培訓的70名學員，來自衡陽、邵陽和永州3個地區(qū)51個縣城和市區(qū)的70所學校。（楊旭明  彭希希）家訪計劃(四)：尊敬的院領導：心理健康咨詢處于全面展開階段，心理咨詢又不同于其他行業(yè)，它更大程度上受到人的主觀因素制約。如何改變觀念，突出行業(yè)的重要性和未來發(fā)展前景是我們當前工作的

9、重點，針對這一特點，進行宣傳擴大社會影響，勢在必行?，F(xiàn)將對20_年下半年心理咨詢門診的工作計劃匯報如下：1、完善心理咨詢門診的各項工作制度并裝訂上墻。2、通過門診大廳的板報、櫥窗等進行心理健康知識宣傳，普及心理健康知識。3、完善心理咨詢室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學性。4、完善心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作。5、開設心理急救熱線，利用網(wǎng)絡電話資源優(yōu)勢，及時引導解決應急事件的發(fā)生。6、積極發(fā)揮居委會主渠道作用，每月為市醫(yī)院管轄的社區(qū)進行心理輔導知識講座。把心理健康教育和實際生活結合起來，以心理游戲的形式，在喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透

10、心理健康知識宣教。7、營造適合居民身心健康發(fā)展的社區(qū)、結合家庭，在假期有針對性舉辦12期的親子教育等心理輔導專題講座，并對家庭教育加強指導。為了營造全民健康的和諧氛圍，讓心理健康教育走進千家萬戶，使心理健康教育與身體健康形成一體，進一步提高居民的整體素質(zhì)。懇請院領導對此報告批評指導。家訪計劃(五)：10-11年第一學期體育部工作計劃10-11年第一學期體育部工作計劃 新學期又到來了，對于我們外經(jīng)貿(mào)學院體育部又是一個嶄新的開始。本學期的任務及目標仍是：組織好我院各項參賽項目，爭取在新學期贏得新的突破。因此，我部本學期工作重點將是各項校的賽事。以下是我部擬定本學期的工作計劃： 一、主要工作任務 （

11、 1 ）迎接新生 迎接新生工作體育部主要負責行李搬送以及協(xié)助臨時工作。 （ 2 ）體育部組建 從大一新生中納新，為我部注入新動力。及時召開體育部內(nèi)部會議，明確工作計劃，商議各項工作具體實施細則。同時召開各班體育委員會議，建立團隊關系，收集相關信息，擴充工作隊伍。 （ 3 ）新生趣味團隊賽 動員大一新生的活動積極性，提升班級凝聚力，培養(yǎng)他們團隊精神，并為院田徑隊選拔人才，新生開學第一周就進行新生趣味團隊賽。 （ 4 ）院乒乓球隊、網(wǎng)球隊、健美操隊納新   校十_屆運動會的.各項目將會在10月份與11月份進行，我部將在10月份之前做好院各隊納新工作，之后做好定期訓練監(jiān)督工作，為在校運動會

12、上取得優(yōu)異的成績做好充分準備。 （ 5 ）班級男籃賽   10月中下旬，豐富學生們的課余體育生活，強化同學的鍛煉意識，激起同學們之間良好的競爭意識。 （ 6 ）班級趣味棋類大比拼 11月份中下旬，棋類是中國一項傳統(tǒng)的運動，男女皆宜，我們以“真誠經(jīng)貿(mào)，棋樂無窮”為主題開展一場班級趣味棋類大比拼，豐富同學的課余時間，也可以讓老師參與，正所謂師生同樂！ （ 7 ）部門羽毛球友誼賽 12月份上旬，在忙碌的工作中，各部門可以再此比賽中放松心情，并加深各部門間的友誼。 二、創(chuàng)新措施 （ 1 ）“ 計劃 工作 總結 ” 工作制 通過各項工作的科學準備與計劃，做到各個擊破。同時做到行之有據(jù)，事后總結

13、，為今后工作開展積累經(jīng)驗和教訓。 （ 2 ）充分發(fā)揮體育委員作用 擴充體育部工作隊伍，與各班體育委員建立互信團隊關系，定期召開體育委員會議，加強聯(lián)系，集思廣益。制定通訊錄，并仿照系宿管委員會的形式，使體育部工作層次化，使體育部工作開展更暢通，更落實。 （ 3 ）工作方法與工作決心 體育部工作的復雜度和透明化要求體育部內(nèi)部分工明確，思想統(tǒng)一，對此應及時與內(nèi)部成員及時溝通、交流，同時虛心接受意見和建議，提高自身應變能力、溝通水平及組織協(xié)調(diào)能力。及時總結工作經(jīng)驗和教訓。 相信在精心的工作計劃指導下，加上切實有效的工作實踐，體育部上下齊心協(xié)力，定能使我院良好的體育風貌得到充分展現(xiàn)，對我院學生工作的全面

14、開展起到推動作用，讓我院體育運動更上一層樓。       外經(jīng)貿(mào)學院分團委學生會 體育部 20_年9月4日家訪計劃(六)：命題態(tài)勢一、命題特點：常態(tài)化、文化化、廣義化從20_ 年起，全國十多個省市的高考開始自主命題。到20_ 年，高考作文出現(xiàn)了八十多道試題。與過去相比，大體有如下一些情況：第一，直接涉及社會熱點的題目有所減少。四年來只有20_ 年全國卷I“四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0 級特大地震”、20_ 年江西卷“洞庭湖鼠患”、20_ 年全國卷I“叢飛資助貧困生”、20_ 年全國卷I“國民圖書閱讀率持續(xù)走低”、20_ 年上海卷“當今文化生活對你成長的影響

15、”等寥寥數(shù)道。第二，明確預設主流思想觀念的題目仍有一定數(shù)量。比如20_ 年重慶卷“走與?！?、江蘇卷“人與路”、湖南卷“談意氣”，20_ 年上海卷“必須跨過這道坎”、安徽卷“提籃春光看媽媽”、遼寧卷“我能”及四川卷“一步與一生”。20_ 年也有遼寧卷“青少年價值觀的調(diào)查報告”、湖北卷“舉手投足之間”、安徽卷“帶著感動出發(fā)”、四川卷“堅強”等四五個。第三，中性化題目的比例有所加大。其特點是不作清晰的思想預置和審題限制，可供表達的觀點廣闊多元，自由靈活。比如20_ 年湖北卷“三的聯(lián)想”、安徽卷“讀”、四川卷“問”，20_ 年福建卷“季節(jié)”、天津卷“有句話常掛嘴邊”、廣東卷“傳遞”和重慶卷“酸甜苦辣說

16、高考”等。同時，20_ 年又有上海卷“他們”、福建卷“果汁·咖啡·礦泉水”、天津卷“人之常情”等五六個。第四，追求濃郁的文化色彩、審美品位的題目迅速增多。其特點是從中外典籍中選取命題材料，加以美學化的提升，從而有助于激發(fā)考生寫作的情緒和思維的靈感。比如20_年全國卷“烏鴉學老鷹抓羊”、北京卷“北京的符號”、山東卷“遙看晶瑩，實則復雜”、福建卷“諸葛亮草船借箭不足十萬支”等三選一、浙江卷“生有所息/生無所息”，20_ 年山東卷“時間不會使記憶風化”、北京卷“讀詩體會”、浙江卷“行走在消逝中”等。而20_ 年也有湖南卷“感悟唐詩名句”、山東卷“春來草自青”、浙江卷“觸摸都市/感

17、受鄉(xiāng)村”等多個。綜上所述，近些年作文命題總的趨勢是弱化了說教色彩，越來越常態(tài)化、文化化和廣義化。二、命題走向：人文性、自然性、科學性已付諸實施的普通高級中學語文新課程標準，在“表達與交流”方面要求學生“多角度地觀察生活”，“對自然、社會和人生有自己的感受和思考”，能“根據(jù)個人特長和興趣自主寫作”；“力求有個性、有創(chuàng)意地表達”，“激發(fā)表達真情實感的熱忱，培植科學理性精神”，“在表達實踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維”。今后的作文命題，將逐漸體現(xiàn)“新課標”的要求，更加側重于人文性、自然性和科學性。就命題本身而言，隨著十幾個自主命題省市的相互推動，形式將更加豐富多樣。備考目標1進一步提升思

18、想認識水平。2充分把握新材料作文、話題作文和標題作文各自的特點。3強化審題能力，立足“準確”求“深刻”。4注重素材（尤其是生活素材）積累。5結合“語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體”和“正確運用常見的修辭方法”等考點的復習，切實提高表達能力。6練成正確的作文程序和較快的行文速度。階段重點在作文備考中，應堅持的原則是：全面復習，不搞猜題、押題。所謂全面復習，就是要確立高考作文復習的一個總體構想：以寫作能力訓練為縱線，以文體訓練為橫線，交織起來構成一個既有助于發(fā)展思維能力又完善表達能力的“網(wǎng)”，好投向生活的“海洋”。貫串整個復習過程，應堅持不懈做好的一項工作是：強化四種儲備，豐厚寫作底蘊。

19、只有“厚積”，才能“薄發(fā)”。缺少豐厚積淀的考生，是無法寫出文質(zhì)兼美、大氣磅礴的華章的。就應試作文而言，如下四個方面的積淀尤為重要：1素材積淀?！扒蓩D難為無米之炊”，考生應關注和留意以下八個方面的鮮活素材：鋪敘美好的親情和友誼；描摹美麗的景物和感人的場面；關注現(xiàn)實生活的熱點；熱愛有品位的文化藝術；省察價值取向、道德情操；歷練人生觀念、思想方法；了解前沿科學技術的發(fā)展；展望、預測美好的未來。2情感積淀。人間真情最具穿透力和震撼力，考生應蘊蓄和勃發(fā)以下“五情”與“五心”：“五情”就是親情、友情、師生情、鄉(xiāng)土情、愛國情；“五心”就是把忠心獻給祖國、把關心捧給別人、把愛心灑向社會、把孝心帶回家中、把信心

20、留給自己。3文化積淀。文化底蘊最能提升文章的思想品位，考生應搶占以下八個文化制高點：課本名篇；讀本精華；名人傳記；感人故事；文化散文；鮮活時文；名言名句；睿智心語。4理論積淀。理性闡發(fā)可以使作文染上濃烈的思辨色彩，考生至少應有如下十個方面的“理論武器”（即基本觀點）：實踐論；矛盾論；方_；聯(lián)系的觀點；發(fā)展的觀點；一分為二的觀點；存在與意識的關系；外因與內(nèi)因的關系；量變與質(zhì)變的關系；主流與支流的關系。下面，試列出各個月份的備考重點：20_ 年9 月：讀滿分佳作，練高考試題滿分作文作為高考成功作文的范例，代表著應屆高中畢業(yè)生寫作的最高水平。將要參加20_ 年高考的考生，可從這些優(yōu)秀之作的審題立意、

21、構思謀篇、表現(xiàn)手法等方面獲得很好的借鑒，所以，要適當多讀些考場金牌作文。同時，應研讀近幾年尤其是20_年本省的高考作文題，并有選擇地自寫幾道試題，然后請老師或同學分等評分，再對照當年考生的作文，發(fā)現(xiàn)自己的長處，更要找出不足，以便在今后的訓練中揚長補短這是高考前一種很好的“熱身”。20_ 年10 月：認真學習高中語文教學大綱，進行針對性、補償性的訓練高考作文命題的依據(jù)是考試大綱，而考試大綱中提出的文體寫作要求、“基礎等級”和“發(fā)展等級”要求等，又是從教學大綱出發(fā)的。教學大綱相對穩(wěn)定，依據(jù)它來進行復習，是可以達到高考要求的。再則，高考作文命題，與課本知識點、能力訓練點往往有關聯(lián)。學習教學大綱，應結

22、合語文課本中的單元作文訓練，進行一次全面梳理，了解作文知識前后相承的脈絡；最好能翻閱自己當時所寫的各篇作文，分析得失之處，再有計劃地進行針對性強的補償式訓練。20_ 年11、12 月：全面訓練新材料作文、標題作文等命題形式高考作文的模式主要有三種：話題作文、標題作文和新材料作文。（一）話題作文。只要題干中有“請以_為話題”一語，你立即便可認定：這是話題作文。話題作文（“寓意”類話題除外）的“材料”，只是命題者的一種“啟發(fā)”和“提示”，僅供參考。它的核心是“話題”，話題是法定的指令，大家都得遵照。話題作文不必使用試題提供的“材料”，而且鼓勵考生掙脫“材料”，開辟新的天地。此外，話題本身不是文題，

23、考生應自擬一個精彩的標題。要寫好話題作文，須著力培養(yǎng)化空為實、化大為小的意識。這是因為，話題作文寫作范圍相對寬泛，如果僅把話題當作一個不可分割的整體，籠而統(tǒng)之地去做文章，勢必造成文意散漫。（二）標題作文。這類作文不需要考生自己擬題（但有些考生受平時練寫話題作文較多的影響，往往錯誤地自擬題目）；命題作文往往不限文體。寫好命題作文，應注意：1 找出“ 題眼”，弄清題目意思。比如“有句話常掛嘴邊”，題眼在于一個“常”字；“成功路上盡是哀痛者”，題眼在于一個“盡”字。2多角度考察以打開思路。比如20_ 年江蘇卷考“好奇心”，試題提示語共兩句，前一個句子“有些人只是在童年有過好奇心，有些人一生都能保持好

24、奇心”，告訴我們好奇心與年齡段有關，并表明保持好奇心之不易。后一句話“質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸這中間的每個詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面”，意味就更豐富了。它可以讓我們想到這樣一些角度：有好奇心就是敢于問“為什么”，好奇心是一切發(fā)現(xiàn)的前提，好奇心是智慧不竭的源泉，好奇心是一種高尚品質(zhì)，好奇心能帶來驚喜、快樂也能帶來煩惱（包括好奇心消失帶給“我”煩惱、好奇心太盛使“我”煩憂），喪失了好奇心的人容易平庸，光有好奇心而缺少恒心、韌性與意志力也將一事無成此外，還可暢談不能有低俗丑陋的獵奇心理、庸俗的好奇心不該有市場，等等。（三）新材料作文。所謂“新材料作文”，依據(jù)教育部國家

25、考試中心余聞的說法，這是一種“以給材料但不給話題，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標題為特征”的命題形式；其特點是“把話題作文中的話題與材料的功用都集中到材料身上。材料與題目（包括標題和話題）相比，材料更貼近生活的原型，讓審題不是從題目出發(fā)，而是從材料出發(fā)，從而使試題更具開放性，更能啟動考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力”。在備考中，以上三種形式的訓練要兼顧，對它們的寫作要領都應了然于胸。當然，在全面復習的基礎上也應突出重點。根據(jù)筆者的認識，尤其須重視新材料作文。20_ 年全國卷三道作文題，采用的都是新材料作文的設計思路。作為全國卷考題，無疑對自主命題的省市起著引領、導向和滲透作用，所以

26、明年采用這一形式命題的考區(qū)肯定會增多。新材料作文的寫作要領是：盡可能多地找出材料的含義，通過比較鑒別，選出你認為最佳（或者你感觸最深、最有話可說）的一條來，作為將寫文章的主旨。20_年1、2 月：過好寫作技巧和文體訓練關要沿著寫作流程（審題立意選材布局修改定型）的每一步練習、推敲，把每一個能力點的訓練，融入到不同文體的寫作中，以形成一種作文習慣。具體可安排“審題專項訓練”、“立意專項訓練”、“選材專項訓練”、“構思專項訓練”、“作文升格專項訓練”、“記敘文專項訓練”、“議論文專項訓練”、“文學體裁專項訓練”等。20_ 年3 月：利用各次模擬，練成正確的作文程序和較快的行文速度進入這一階段后，直

27、到高考前，模擬檢測明顯增多，語文試卷都有作文，這是我們很好的實踐演習，一定要認真對待。一般來說，作文時正確的操作程序如下：1審題。要能準確、全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作范圍。（大約用時5 分鐘）2立意、選材。要根據(jù)試題的精神和范圍，確定作文的中心思想和主要材料，并列出寫作提綱。（用時不少于5 分鐘）這里強調(diào)要列好提綱。因為考場作文時間緊迫，打草稿是來不及的，必須理出詳細提綱，才能保證行文思路的合理、流暢。3揮筆成文。（大約在45分鐘左右）4檢查。通讀作文試題和自己的文章，如有必要，可在結尾部分再一次扣題、點題；看作文字數(shù)是否達到要求；發(fā)現(xiàn)明顯的錯別字、標點錯誤，立即改正。（大約需5

28、分鐘）綜合上述過程，一篇作文用時略多于60 分鐘。在高三階段，如果我們每次考試作文都能這樣去做，久而久之，走上高考考場就能從容應對了。20_年4 月：學好新修訂的考試大綱等級評分標準考試大綱每年略有不同，突出了對作文備考的導向作用，理應逐條對照，一一理解、落實。學習等級評分標準，則要吃透高考作文的得分要領，注意減少無謂的失分。20_ 年5 月：再一次強化列提綱、擬題目等練習到了5 月份，全國各地各種模擬卷的作文題，是容易收集的。面對眾多模擬題，不可能也沒有必要都完整地寫成篇，更多情況下，擬個提綱或變通著構想一番即可。筆者建議，應多展開一題多作、精擬題目等方面的專項訓練。比如，對于同一道試題，構

29、思一下記敘、議論、散文、小小說等文體各自該如何去做；采用記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、展開想象、編述故事等寫法，各應該如何完成。也可只就一種文體，在頭腦中開發(fā)出多種思路，并作出比較，選優(yōu)汰劣以確定最佳方案。階段訓練執(zhí)行計劃訓 練 階 段訓練內(nèi)容20_年9月進行審題、立意的專項訓練，強化書寫、卷面等基本功的訓練。20_年10月進行擬寫標題、開頭和結尾的專項訓練；指導學生建立作文材料庫，強化對作文素材的巧妙運用。20_年11月進行文體訓練，著重訓練記敘文和議論文等常見文體。20_年12月進行文章結構、構思的訓練。20_年1-2月進行語言訓練，同時掌握一些考場作文的寫作技巧。20_年3-4月學習新考綱；利用各

30、次模擬考試，練成正確的作文程序（審題、立意、選材、布局、表達、檢查）和較快的行文速度。20_年5月指導學生閱讀積累一些精美語段及文章；再次強化擬寫題目、開頭、結尾和編寫提綱的訓練。上述計劃僅供參考，考生可依據(jù)實際情況靈活調(diào)整。衷心地祝愿您備考順利，金榜題名！20_年9月家訪計劃(七)：一、重點工作1.集體蹲點調(diào)研工作。按照學院的統(tǒng)一部署，參加學院組織的對學院附小開展為期一個月的集體教研，對實驗小學、開展為期一周的教研反饋活動。蹲點調(diào)研和教研反饋期間，教研員做到精心儲備，按需施研，全過程全方位地參與學校的學科教學各項活動，突出以提高課堂教學有效性為重點，以構建符合學校與學科實際的教研方式為突破口

31、，與一線教師同行共同實踐，研究，切實發(fā)揮學科教研員在學科教育教學中的研究、合作、引領、服務的作用，有效指導學校和教師的教學、教研工作，解決教學工作的難題，從根本上促進學校教育教學質(zhì)量的提高，同時完成蹲點調(diào)研報告。2.深入城市薄弱學校和農(nóng)村學校服務指導。根據(jù)學院的工作思路和部門工作計劃，小學美術學科在市區(qū)精選兩所薄弱學校，進行跟蹤式教研指導。采取了解現(xiàn)狀，幫助學校查找制約學校藝體教育教學發(fā)展主要問題，并加以分析，與學校共同確定指導方案，分階段進行研究、指導和服務，從根本上解決學校教學實際問題。針對農(nóng)村學校實際，有計劃開展送訓下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結對幫扶活動，促進農(nóng)村學校和城市

32、薄弱學校藝體教育教學的發(fā)展。3.骨干教師培訓工作。本學期小學美術骨干教師培訓工作全面進入到學科教育教學評價和學科專業(yè)技能培訓階段，小學美術學科一是在完成對教學設計專題培訓成果匯總基礎上，適時參加部門組織召開學段跨學科教學設計成果觀摩活動，進一步開闊小學美術學科教師的教學視野，實現(xiàn)培訓成果的轉化與推廣；二是加大對學科教育教學評價專題研究培訓力度，學科教研員要與骨干教師一道共同探究適合我市中小學藝體教學發(fā)展的教學評價體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實踐研究跟進的培訓策略，開展深入的行動研究，力求實現(xiàn)藝體教學評價上新突破，進以推動藝體課程改革；三是做好小學美術學科骨干教師的專業(yè)技能培訓，有

33、效提高學科教師專業(yè)技能二、主要工作1.期初教材輔導和教學觀摩活動。按照部門期初教材輔導和教學觀摩活動統(tǒng)一部署，小學美術學科堅持從問題中來，到問題中去，以教學案例為載體，不斷強化對教材分析與使用指導，通過教學觀摩加大教學成果推廣力度，引導一線教師在研究和解決實際問題中，提升自身的素質(zhì)和能力，讓教師真正能學有所獲。2.新任教師培訓工作。落實完成小學美術學科新任教師培訓工作，執(zhí)行新教師培訓計劃，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定作業(yè)，拓寬培訓途徑與方法，結合網(wǎng)上自學、師徒結對子、學科輔導、觀摩引路等活動，讓新教師在學習、實踐和反思中不斷提高。3.科研工作。本學期要加強對“十一五”市課題總結階段的指導工作

34、。同時，牢固樹立“科研興教”的思想，嚴把實驗過程關，結合課題積極開展行動研究，切實解決教育教學中的實際問題，通過課題實驗不斷提升實驗人員素質(zhì)，提高科研工作實效，逐漸形成以教研促進科研，科研推動教研的良好工作局面。4.上研究課。依照學院研訓教師培訓考核要求，為了提高研訓人員自身教學研究能力和實踐能力，遵照部門統(tǒng)一安排上好研究課。5.兼職教研員和學科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發(fā)揮組織成員的示范和引領作用。小學美術學科要制定切實可行的學科中心組計劃，定期召開兼職教研員和學科中心教研組會議，定期開展活動，發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導、教師培訓等工作中的骨干作用。

35、加強學習管理，強化職責教育，提高認識，統(tǒng)一步調(diào)，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運作機制，保障小學美術教研工作的順利推進。三、其他工作1.完成省基礎教育教研中心藝術研訓部安排的相關工作，配合市教育局做好相關藝術工作。2.完成部門布置的其它工作任務。家訪計劃(八)：王振中名師工作室計劃王振中名師工作室計劃 一、工作室目標   振中教師工作室根據(jù)廣東省中小學骨干教師省級培訓（200920_年）實施方案（粵教辦2009110號）的精神，力圖通過三年的研修，使工作室主持人在師德修養(yǎng)、教學科研、示范指導方面得到進一步的提升，使工作室團隊成員與指導的骨干教師成為能發(fā)揮示范與引領作用的團隊，

36、實現(xiàn)“骨干教師成名”和“名教師更出名”的“雙名”目標。 二、工作室建設   1、工作室風格：健康、卓越、奉獻   2、組建工作室團隊：   主持人：王振中   成員：盛杰、吳捷、謝樹德、翁隆浩、楊思麗、黃桂麗、錢瑞揚、蔡澤濤、 林林、方楊、陳曉潔、傅潔鋆、謝敏   3、建立“振中名師工作室”博客，定期更新工作周記及科研動態(tài)，討論工作室活動、教育教學心得、課題研究情況等。   4、完善工作室管理制度。   （1）每學期初召開一次工作室計劃會議，確定每學期的工作室工作計劃。   （2）每周六為工作室團隊集中研修時間。

37、  （3）開展工作室讀書活動，工作室成員每月上交一份讀書心得，提高自身的理論修養(yǎng)。   （4）骨干教師及工作室成員每年完成一份研修報告或教育教學論文及教學案例。   5、檔案管理   由翁隆浩負責工作室的檔案收集工作，各成員及骨干教師應及時把相關資料上交，并設立主持人及培養(yǎng)對象個人成長檔案袋。   6、經(jīng)費保障   每年由省廳、市教育局、區(qū)教育局及學校撥放的工作室專項基金由吳捷負責管理，并接受省廳及教育主管部門的監(jiān)督。 三、骨干教師培養(yǎng)   1、培養(yǎng)對象：省級小學品德科骨干教師及工作室成員。   2、培養(yǎng)方式： &

38、#160; （1）由主持人為培養(yǎng)對象上專題研究講座、示范課；帶領骨干教師觀摩工作室成員課例。   （2）培養(yǎng)對象必須在跟崗培訓期間完成個人專業(yè)發(fā)展計劃，并按計劃實施學習任務。   （3）開展聽評課活動，通過與主持人的跟崗學習，使骨干教師的備課、上課、評課、案例開發(fā)等能力得到提升。   （4）指導學員撰寫教育教學論文。   （5）主持人與工作室團隊成員共同完成小學家長學校制度創(chuàng)新行動研究課題研究，指導成員提升自身的教育教學理論水平及科研能力。   3、培養(yǎng)成果：   （1）所指導的骨干教師必須在研修結束前完成一個優(yōu)秀課例，工作室成員每年

39、必須開發(fā)一個教育教學案例或完成一個課堂教學實錄。   （2）所指導的骨干教師在研修結束前完成一篇教育教學專題論文。   （3）工作室成員每年共同開展一次面向?qū)W校、湘橋區(qū)或潮州市的專題研討會。   （4）通過培養(yǎng)，使骨干教師及工作室成員成為所在學校、縣區(qū)、市級的品德科帶頭人。 四、課題研究。   本工作室以昌黎路小學豐富的家長學校辦學經(jīng)驗為基礎，對家長學校的辦學進行探討，認為家長學校的辦學必須在原有基礎上進行創(chuàng)新，特申報小學家長學校制度創(chuàng)新行動研究課題，力求通過三年的.課題實驗，創(chuàng)新家長學校辦校思路，創(chuàng)新方法途徑，努力推進家長學校辦學的現(xiàn)代化。  

40、; （一）研究目標：   傳播先進、科學、系統(tǒng)的家庭教育理念，培訓家長、指導家長，幫助了解心理健康教育常識，樹立科學教子觀，提高家長綜合素質(zhì)，推進家庭教育現(xiàn)代化。建立家庭與學校相互間平等、尊重、坦誠、靈活、_開放的新型合作關系，以心理健康教育為主線，傳授成功家教經(jīng)驗，舉行親子情感交流，開展心理咨詢活動，幫助學生形成良好品格和情緒，解除家長的困惑和迷惘，培育品學兼優(yōu)、身心俱佳的新一代。   （二）研究內(nèi)容：   1、學生家庭教育現(xiàn)狀分析；   2、當前家庭教育的熱點、難點問題；     3、學生心理健康狀況調(diào)查；   4、家長

41、學校辦學的機制、方法、途徑創(chuàng)新；   5、家長科學教子理論的培訓、提高；   6、現(xiàn)代技術信息平臺對提高家校協(xié)作的作用。   （三）實施步驟：   1、準備階段：（20_年3月8月）   申報小學家長學校制度創(chuàng)新行動研究課題，成立課題組成員，開展昌黎路小學家長學校問卷調(diào)查。   2、實施階段：（20_年9月20_年9月）   組織課題組成員共同討論制訂完善實驗方案；開展家長學校制度創(chuàng)新行動研究的系列活動，如開辦家長學校專題講座；舉辦大型心理健康咨詢活動；開通“互教通”、“網(wǎng)絡家校論壇”，讓家校交流更及時、更有效；定期舉辦家長

42、開放日等，讓家長在家長學校中學到育子知識，讓孩子在家校的共同協(xié)作下茁壯成長。   3、總結階段：（20_年10月20_年3月）   撰寫課題研究實驗結題報告，形成家長學校創(chuàng)新制度研究系列成果，并向區(qū)、市、省推廣。家訪計劃(九)：本學期我擔任初二5班的數(shù)學教學，所用課本為人民教育出版社出版的九年義務教育初中代數(shù)與幾何課本，下面就針對具體情況做如下計劃：一、學生基本情況：初二5班 人數(shù)為47人，20_年下期學生期末考試的成績平均分為73分，總體來看，成績在前面的基礎上還有所提高。在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)完成了兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)

43、系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應知識，學生在推理上的思維訓練有所缺陷，對很多學生來說，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在代數(shù)上對于一些較簡單的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，學生又忘得快，根據(jù)以往的經(jīng)驗，學生在廣泛的深入的理解基礎上使知識在各個方面建立起有機的聯(lián)系，是最不容易忘記的，但現(xiàn)在的要求中，學生在這方面還是有所缺失的。最令擔心的是班級中的差生的學習，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進的步伐。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力有所進步，通過自己的努力，一部分孩子的

44、數(shù)學有了較為顯著的提高，本學期也要繼續(xù)努力使同學們在這個初中階段這個最重要的一年：初二，還剩下一學期的時間里能更上一層樓。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，還要提高學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，本學期中，要抽出一定的時間給學生講講有關新概念幾何，用面積來證題的相關知識，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學學習上的困難，使他們對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課后作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣，學生的自覺性

45、教低，學習的風氣有所淡化，是本學期要解決的一個問題；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。為了進一步提高學生的學習成績本學期務必完成自己的目標。二、教材分析本學期教學內(nèi)容，共計四章，知識的前后聯(lián)系，教材的德育因素，重、難點分析如下：第十章 數(shù)的開方 本章主要學習平方根與立方根，二次根式的概念與四則混合運算，實數(shù)與數(shù)軸及其相關知識。這一章是學生初中學習的一個里程碑，他們要從有理數(shù)進入到無理數(shù)的領域，認識上將從有理數(shù)擴展到實數(shù)的

46、范圍，將進一步深化對數(shù)的認識，擴大學生的數(shù)學視野與界限，實數(shù)是后繼學習內(nèi)容的基礎，直到復數(shù)的引入是學生所涉及的主要內(nèi)容。教材從實際問題出發(fā)，歸納出平方根與立方根的概念，進而展開根式的四則混合運算，接著前進到實數(shù)，完成對數(shù)系的擴充。本章的重點是平方根與立方根的概念，二次根式的化簡與運算，實數(shù)的概念。要教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結，歷經(jīng)知識發(fā)展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經(jīng)常運用到的化簡要在課堂讓就要讓學生掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數(shù)。第十一章 二次根式 二次根式、最簡二次根式 、同類二次根式的概念，會辨別最簡二次根式 和同類二

47、次根式。使學生掌握二次根式的性質(zhì)并會根據(jù)它們熟練的化簡二次根式和計算 。重點是二次根式的化簡與運算。關鍵是正確認識二次根式的概念與性質(zhì)。難點是運用公式化簡。第四章（幾何）四邊形 本章主要學習多邊形的內(nèi)角和以及特殊四邊形：平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的性質(zhì)、判定，中心對稱和中心對稱圖形的有關性質(zhì)。重點是平形四邊形的定義、性質(zhì)和判定。難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別及中心對稱。第五章（幾何）相似形 本章主要學習比例線段，平行線分線段成比例定理，相似三角形的定義、判定、性質(zhì)以及相似三角形在證明、計算題中的應用。重點是相似三角形的判定定理與性質(zhì)定理及平行線分線段成比例定理。難點

48、是出現(xiàn)了分式，量也多了，變化的形式也很多。關鍵要在教學中注意類比及比例式變形的訓練。三、本期教學任務：通過本期的學習，在知識與技能上，學習平方根與立方根的相關知識，學習實數(shù)；掌握二次根式的計算或化簡，初步理解四邊形的定義、分類等，掌握理解各種特殊的四邊形的性質(zhì)、判定及其應用，培養(yǎng)數(shù)形結合的思想方法，掌握比例線段、三角形相似的定義及其應用。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上應該要上一個臺階。在情感與態(tài)度上，通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，

49、在_、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學習的快樂。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質(zhì)。四、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績

50、的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。3、引導學生積極參與知識的構建，營造_、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培

51、養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。7、指導成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，開展對“希望杯”數(shù)學題的研究，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。8、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。9、站在系統(tǒng)的高度，使知識構筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度，八方聯(lián)系，渾然一體

52、，使學生學得輕松，記得牢固。20_年3月7日家訪計劃(一十)：根據(jù)重陽敬老活動方案的要求和少先隊工作的安排，我校少先隊準備于今年重陽開展看望孤寡老人活動。具體活動安排如下：一、 參加人員部分優(yōu)秀少先隊員和部分中隊輔導員。二、 物品準備1、少先隊員自己制作的卡片(祝賀語)。2、購買一些水果。3、自帶勞動工具。三、 時間安排：9:00 集合，排隊步行去鳳凰臺村孤寡老人家中。9：3010：30為老人打掃衛(wèi)生(清理庭院、打水等)。10：3011：10給老人講故事，贈送卡片，與老人合影等。11：10排隊回到校園。四、 紀律要求1、注意交通安全，帶隊老師組織學生排隊前去。2、過程中，不得損壞任何公共設施。

53、家訪計劃(一十一)：一、指導思想按照城區(qū)建設規(guī)劃的總體要求，以改善群眾生產(chǎn)生活環(huán)境為宗旨，全面開展小區(qū)環(huán)境綜合整治工作，進一步提高小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理水平。二、整治目標這次庭院小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的目標是1.達到環(huán)境整潔，環(huán)境實行標準化管理。樓道干凈，秩序良好。2.要做到責任區(qū)劃分明確。小區(qū)內(nèi)全天候有人保潔。3.擦洗干凈，院區(qū)內(nèi)設置的果皮箱要及時清掏。擺放整齊。4.對陳舊立面粉刷整修，保持建筑物容貌整潔。清除和樓道張貼噴涂的廣告。5.根據(jù)季節(jié)變化和管理要求，環(huán)境保持日常整潔干凈。及時清除污冰殘雪堆、爐灰堆、垃圾堆、殘土堆、雜物堆和亂扯亂掛、亂貼亂畫、亂擺亂放和房屋上的堆積物，消除衛(wèi)生*角。6.

54、無果皮、塑料袋、紙屑等雜物、無磚瓦石塊、無人畜糞便、無散袋垃圾。冬季及時清掃路面積雪，清掃保潔達到七凈四無”標準。即：樓道凈、地面凈、綠地凈、樓根凈、樹根凈、樓洞凈、墻角旮旯凈。確保居民出行方便。7.無凹陷破損。內(nèi)道路保持平整完好。三、整治范圍城區(qū)10個社區(qū)全面開展小區(qū)綜合整治工作。以城區(qū)機關單位和居民為重點。四、任務安排(一)街道辦事處各社區(qū)為管理的具體責任單位，小區(qū)整潔工程由區(qū)市容環(huán)衛(wèi)局牽頭。具體實施環(huán)境的日常管理，建設局、愛衛(wèi)辦、文明辦等相關職能部門按照各自職能，依據(jù)相關法規(guī)，對管理進行協(xié)調(diào)服務、檢查指導、監(jiān)督考評。(二)內(nèi)出現(xiàn)的各種環(huán)境清理費用、問題整改費用，本著管理誰受益誰管理的原則

55、。均由社區(qū)協(xié)調(diào)居民小區(qū)承擔，并按照整改時限要求予以解決。(三)深入到各小區(qū)，環(huán)境綜合整治領導小組采取每天檢查、每月抽查、季度評比、年終總評等方式。對環(huán)境衛(wèi)生狀況進行檢查，并通報各社區(qū)管理整治情況，檢查結果作為對各社區(qū)庭院管理考評的依據(jù)。(四)按照考評標準，管理實行百分制考核。實行優(yōu)秀、達標、不達標考核評定(優(yōu)秀90分以上;達標7090分;不達標70分以下)逐月打分，考評結果定期向全區(qū)和群眾代表通報。對季度性評比確定的庭院管理優(yōu)秀社區(qū)，區(qū)_將給予獎勵。五、組織領導區(qū)_專門成立領導小組，為保證此項工作順利開展。具體負責全區(qū)小區(qū)環(huán)境綜合整治的推進和落實工作。組長：略;副組長：略;成員：略。辦公室設在

56、區(qū)市容環(huán)衛(wèi)局，領導小組下設辦公室。辦公室主任由市容環(huán)衛(wèi)局副局長擔任，成員從各職能部門抽調(diào)。辦公室采取集中辦公、聯(lián)合檢查的方式，具體負責全區(qū)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的安排、督辦、檢查工作。家訪計劃(一十二)：一、樹立工作目標學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設可以培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學風建設是一項長期要抓的工作，通過此次學風建設月活動的開展，我們認為具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率為0%。二、工作項目（一）成立學風建設工作指導小組組長：王臣申

57、；副組長：劉海紅、陸季春、漆小平，成員：各輔導員、班主任。（二）健全和完善各項規(guī)章制度，推動學風建設進程1、組織人文分院全體學生重溫院系有關學生學習方面的規(guī)章制度，包括寧波大紅鷹職業(yè)技術學院大學生手冊中的寧波大紅鷹職業(yè)技術學院學分制的實施細則、寧波大紅鷹職業(yè)技術學院關于加強人文教育的指導意見、寧波大紅鷹職業(yè)技術學院關于對學生實行職業(yè)技能鑒定的實施意見、寧波大紅鷹職業(yè)技術學院課程考核、寧波大紅鷹職業(yè)技術學院學生考試考場規(guī)則、寧波大紅鷹職業(yè)技術學院學生口試考場規(guī)則等。2、根據(jù)學院的學風、教風整改意見，認真查找本分院在學風和教風中存在的問題和不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設整改工作計劃。3、進一

58、步明確教師和班主任的教學任務和工作職責。完善教師的育人職責和班主任的職責制度，從教學和管理兩個方面嚴抓學風建設。4、完善學生考勤制度，從嚴管理。建立和完善學生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預警制度等，堅持以制度規(guī)范人。（三）結合學生實際情況，切實加強對學生思想教育工作。1.針對學生中存在的男女交往不得體行為，擬開設有關如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴抓男女交往不得體行為。2.發(fā)揮黨員、學生干部的思想帶動和行為示范作用，帶動廣大學生行動起來，積極為學校的學風建設做貢獻。3.做好獎勤助學、心理輔導、學生黨務等工作，通過服務關心來助學風。統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展學風建設合作班人文學院學風建設合作班活動按照學院要求，要突出學生主體參與的自覺性和創(chuàng)新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學生在專業(yè)學習和學風建設方面的潛力。活動總體按一主線、兩隊伍、三結合、四階段、五組合設計有序進行。1、一主線是指分院2學年的學風建設有總體規(guī)劃，大一時要突出專業(yè)特色，先從小型學風活動做起，以學風建設合作為基本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然后將成果擴大，與人文學院“人文之光”特色月活動相結合，承擔其中一個項目，在學院范圍進行展示，進而成立學院級社團協(xié)會；大二時要突出職業(yè)特點，盡量將學風建設成果“產(chǎn)業(yè)化”，申請大學生創(chuàng)