蘇教語文五年級上伊索寓言實用教案

1、伊索是公元前伊索是公元前6 6世紀的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個奴隸。世紀的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個奴隸。他機智幽默，聰穎過人。伊索寓言集是人類文明史他機智幽默，聰穎過人。伊索寓言集是人類文明史上的一座豐碑。它的內(nèi)容在一定歷史條件下，題材相當上的一座豐碑。它的內(nèi)容在一定歷史條件下，題材相當廣泛廣泛(gungfn)(gungfn)，從不同角度反映了古希臘的社會現(xiàn)實，從不同角度反映了古希臘的社會現(xiàn)實和風土人情，尤其集中反映了下層社會里奴隸的思想感和風土人情，尤其集中反映了下層社會里奴隸的思想感情。伊索寓言集里的角色大都由動物擔任。這些動情。伊索寓言集里的角色大都由動物擔任。這些動物和人一樣，會思考，能說話

2、，從本質(zhì)上說仍是人的化物和人一樣，會思考，能說話，從本質(zhì)上說仍是人的化身，代表著當時社會上的各色人物。身，代表著當時社會上的各色人物。1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)第1頁/共21頁第一頁，共21頁。ltop貍貍 葡葡 萄萄 饞饞 酸酸（狐貍(h li)）（葡田）（葡萄(p to)）（饞嘴(chn zu)）chnsun（酸菜）1212、伊索寓言、伊索寓言第2頁/共21頁第二頁，共21頁。hunghunggun慌慌 貫貫 謊謊 糞糞 戒戒（慌張(hung zhng)）（貫通(guntng)）（謊話(hunggu)）（糞便）fnji（戒律）1212、伊索寓言、伊索寓言第3頁/共21

3、頁第三頁，共21頁。伊索寓言伊索寓言(yyn)狐貍狐貍(h li)和葡萄和葡萄1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)第4頁/共21頁第四頁，共21頁。認真讀課文認真讀課文(kwn)，想，想想這則寓言講了一件什么事？想這則寓言講了一件什么事？狐貍狐貍(h li)吃吃不到葡萄就說葡不到葡萄就說葡萄是酸的。萄是酸的。1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)第5頁/共21頁第五頁，共21頁。3 3、“白費勁”說明了什么？你能想象出此時(c sh)(c sh)狐貍的神情嗎？ 1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn) 葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。一只狐貍

4、看到了，饞得直葡萄。一只狐貍看到了，饞得直流口水。他想盡了各種辦法流口水。他想盡了各種辦法(bnf)(bnf)去夠葡萄，但是白費勁。去夠葡萄，但是白費勁。1 1、從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄？2 2、狐貍能想到哪些方法去夠葡萄？ 第6頁/共21頁第六頁，共21頁。1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn) 狐貍感到無望了，只好轉(zhuǎn)身離開。狐貍感到無望了，只好轉(zhuǎn)身離開。他邊走邊回過頭來說：他邊走邊回過頭來說：“這些葡萄肯定這些葡萄肯定(kndng)是酸的，不好吃。是酸的，不好吃?！? 1、從哪些句子可以看出狐貍在“白費勁”、“無望”的情況(qngkung)(qngkung)下，仍然對葡

5、萄戀戀不舍？2 2、同學們吃過成熟的葡萄嗎？是什么滋味？狐貍為什么說葡萄肯定是酸的，不好吃？ 第7頁/共21頁第七頁，共21頁。 2 2、你覺得狐貍(h li)(h li)是怎樣的一個人？1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn) 有些人無能為力，做不成事，卻偏有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有偏說時機還沒有(mi yu)(mi yu)成熟。成熟。 1 1、從上面的故事你能知道“無能為力”是什么意思嗎？你怎么理解這段話？虛榮，表里不一 、學了這個故事，你明白了什么？第8頁/共21頁第八頁，共21頁。牧童牧童(mtng)和狼和狼1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)第9

6、頁/共21頁第九頁，共21頁。1 1、 要求：讀準字音，讀通讀順句子。想想要求：讀準字音，讀通讀順句子。想想這則寓言講了什么故事？這則寓言講了什么故事？ 2 2、 說說告訴我們說說告訴我們(w men)(w men)什么道理？什么道理？ 讀牧童和狼，了解讀牧童和狼，了解(lioji)(lioji)內(nèi)容。內(nèi)容。1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)一個牧童總愛一個牧童總愛說謊騙人，后來他說謊騙人，后來他說了真話，卻沒有說了真話，卻沒有人相信他。人相信他。一貫說謊的人即使說了真話，也一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。沒有人會相信。第10頁/共21頁第十頁，共21頁。細讀寓言(yy

7、n)，領(lǐng)會寓意。 默讀第一和第二自然段，邊讀邊想：在“好幾次”和“后來”發(fā)生的事情中，牧童和村民們各有什么不同的表現(xiàn)？ 1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)第11頁/共21頁第十一頁，共21頁。狼沒來 牧童：幾次大叫（說謊）不禁哈哈大笑（捉弄(zhunng)村民）村民：聞聲趕來（上當） 驚慌失措（氣憤） 狼來了 牧童：嚇壞大叫 （真話） 村民：沒人幫忙（不相信）1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)第12頁/共21頁第十二頁，共21頁。1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)1 1、牧童兩次、牧童兩次“大叫大叫”時的不同時的不同(b tn)(b tn)情感，村民兩

8、次聽到情感，村民兩次聽到“大叫大叫”的不同的不同(b tn)(b tn)情感。情感。 2 2、生活中你有經(jīng)歷過或見過聽過類似的例子嗎？我們今后應、生活中你有經(jīng)歷過或見過聽過類似的例子嗎？我們今后應該怎么做？該怎么做？ 3 3、說說自己對寓意的理解。、說說自己對寓意的理解。 一個牧童在村邊放羊。好幾次他大叫：一個牧童在村邊放羊。好幾次他大叫：“狼來了！狼來狼來了！狼來了！了！”村民們聞聲趕來，哪里有什么狼！牧童看到他們驚慌村民們聞聲趕來，哪里有什么狼！牧童看到他們驚慌失措的樣子，不禁哈哈大笑起來失措的樣子，不禁哈哈大笑起來(q li)。后來，狼真的來了。牧童嚇壞了，他慌忙大叫：后來，狼真的來了。

9、牧童嚇壞了，他慌忙大叫：“狼來狼來了！狼來了！快來幫忙啊，狼在吃羊了！了！狼來了！快來幫忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉然而，他喊破喉嚨，也沒有人前來幫忙。嚨，也沒有人前來幫忙。一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。牧童和狼牧童和狼不誠實，經(jīng)常說謊，自食其果第13頁/共21頁第十三頁，共21頁。狐貍狐貍(h li)和烏鴉和烏鴉講故事講故事1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)第14頁/共21頁第十四頁，共21頁。蟬和狐貍蟬和狐貍(h li)1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)第15頁/共21頁第十五頁，共21頁。認真認真(r

10、n zhn)讀課文，讀課文，想想這則寓言講了一件什么事？想想這則寓言講了一件什么事？狐貍用騙烏鴉狐貍用騙烏鴉的方法騙蟬，但是的方法騙蟬，但是蟬沒有蟬沒有(mi yu)上上當。當。1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)第16頁/共21頁第十六頁，共21頁。 細讀寓言，體會寓意。 想想狐貍和烏鴉和蟬和狐貍這兩個(lin )故事有什么相似之處，又有什么不同之處？ 相似的是狐貍為了達到相似的是狐貍為了達到(d do)自己不可告人自己不可告人的目的，都在說奉承話。的目的，都在說奉承話?！肮室夤室狻秉c出狐貍的假心點出狐貍的假心假意，假意，“贊嘆贊嘆”是為吃蟬而設(shè)下的是為吃蟬而設(shè)下的“圈套圈套”。

11、不同之。不同之處是烏鴉上當了，而蟬沒有上當。處是烏鴉上當了，而蟬沒有上當。 1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)第17頁/共21頁第十七頁，共21頁。 2 2、讀第五自然段，說說自己、讀第五自然段，說說自己(zj)(zj)對寓意的理解。對寓意的理解。 1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來來(xi li)，狐貍以為是蟬，猛地撲了過去。，狐貍以為是蟬，猛地撲了過去。蟬對狐貍說：蟬對狐貍說：“朋友，要是你以為我會朋友，要是你以為我會下來下來(xi li)，那就大錯而特錯了。自從看到，那就大錯而特錯了。自從看

12、到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對你就懷有你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了。戒心了。”讀第三、四自然段，思考：蟬為什么沒有上當？第18頁/共21頁第十八頁，共21頁。 2 2、讀第五、讀第五(d w)(d w)自然段，說說自自然段，說說自己對寓意的理解。己對寓意的理解。 1212、伊索寓言、伊索寓言(yyn)(yyn)一個一個(y )(y )聰明的人，總能從別人聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。的災難中吸取教訓。 說說自己對寓意的理解。 你從這個故事里學到了什么道理？善于觀察、思考，保持警覺，存有戒心第19頁/共21頁第十九頁，共21頁。作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計(shj)(shj)1 1