高三班主任工作總結(jié)2篇

1、高三班主任工作總結(jié)2篇【網(wǎng)絡(luò)綜合-高三班主任工作總結(jié)2篇】工作總結(jié)頻道為大家整理的高三班主任工作總結(jié)2篇，供大家閱讀參考。閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。一學(xué)期很快過(guò)去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下,順利的完成了各項(xiàng)工作，取得了一些成績(jī)，有得有失，現(xiàn) 對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)如下:一班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任 工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體, 全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才, 具有舉足輕重的地位和作用。這個(gè)班我高三才接任，首先了 解班級(jí)情況基本情況：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué) 習(xí)成績(jī)較好，但有

2、一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng)，驕傲情緒在不 斷滋長(zhǎng)，且高二因?yàn)榉职?，許多同學(xué)來(lái)自不同的班，造成班集 體缺少凝集力一個(gè)有凝聚力的集體，無(wú)論做什么事情都會(huì) 很出色。進(jìn)入一個(gè)新的集體，學(xué)生是獨(dú)立的，不通過(guò)一些 活動(dòng)，不通過(guò)彼此的交流，很難使他們成為一個(gè)整體。加 強(qiáng)集體觀念，在班級(jí)活動(dòng)中，在和學(xué)生談話中，口頭上經(jīng) 常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個(gè)什 么形象。而這集體的形象和我們師生每一個(gè)人的行為都密 切相關(guān)，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。我抓住這些機(jī)會(huì)針 對(duì)這樣的情況，多組織一些集體活動(dòng)，比如班際球賽晚會(huì)等, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。二.關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生亦是尤為重要。

3、班 主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛?著得天獨(dú)厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更 能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn) 題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無(wú)痕，有意識(shí)但不能很 刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道 的道理即在于此。一方面，通過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減 壓的方法；平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一 個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間 中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力每一次月考后都要和學(xué)生 進(jìn)行談話，關(guān)心和鼓勵(lì)他們，讓他們有增強(qiáng)自信心.班主任這個(gè)工作是一個(gè)非常微妙的工作，其中充滿了 艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道

4、路還很長(zhǎng)，走進(jìn)21 世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工 作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正 缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。高三班主任工作總結(jié)：教務(wù)教學(xué)方面提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡 量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游 戲來(lái)開展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教 育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說(shuō) 出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué) 的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。分級(jí)閱讀：詩(shī)歌玩、照片、小雨滴故事奇怪的雨傘雨天使在學(xué)習(xí)詩(shī)歌玩后幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌，我們班的丁博潮 說(shuō)了幾句特別

5、有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽， 媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對(duì)詩(shī) 歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到 身邊的人和事。拼音：bpm fdtnl蒙氏數(shù)學(xué)：6、7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，6、7 的加減法我和音樂(lè)做游戲：懶惰蟲、網(wǎng)小魚、縣官判罪、小巴狗美術(shù)：京劇臉譜、豆子大變身、這就是我、 快樂(lè)的非洲人。這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”，所以我們圍繞這 個(gè)主題展開了這四個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒感受各種臉型， 學(xué)習(xí)用不一樣的材料來(lái)做畫。在小朋友的作品中，丁博潮 的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點(diǎn)就更好了。 豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點(diǎn)亂了，但是畫得還 是挺不錯(cuò)的，畫面很豐富。偲偲、呂欣牌的畫還可以，能 夠說(shuō)出畫面的內(nèi)容。小康軒教材：因?yàn)槭桥c大班分開上的，幼兒學(xué)過(guò)之后 掌握得都還不錯(cuò)。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象， bobo偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域，henr y則偏