高中政治教學(xué)工作計(jì)劃范例

1、高中政治教學(xué)工作計(jì)劃范例工作計(jì)劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布高中政治教學(xué)工作計(jì)劃范例，高 中政治教學(xué)工作計(jì)劃范例相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)。（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高教師的理論素質(zhì)，高中 政治教學(xué)工作計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研究新 課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教 育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺(tái)階，出新成果。 計(jì)劃在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的 同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹(shù)形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力 提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚(yáng)愛(ài)生精神，以強(qiáng) 烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操，樹(shù)立全心全意為 全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識(shí);另一方面要

2、精于教書(shū), 奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神。熱 愛(ài)自己的工作，不僅把教書(shū)當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種 事業(yè)來(lái)做。同時(shí)，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神, 充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力， 展示教育優(yōu)勢(shì)。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神，教師僅有不怕苦是 不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)技能 點(diǎn)，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級(jí) 以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開(kāi)發(fā)表1篇論文。（二）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，學(xué)會(huì)打整 體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課，為此，要強(qiáng)化集體備課， 把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任

3、務(wù)來(lái)抓。備課組的 集體備課每周堅(jiān)持，組內(nèi)教師輪流主講，以中高級(jí)教師講 為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到 “工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一 關(guān)。通過(guò)集體備課來(lái)實(shí)現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法, 手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽(tīng)課，共同探討教 學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充實(shí)備課中的不足。認(rèn)真開(kāi)展 聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師上一節(jié)科組公開(kāi)課，高級(jí)教師 上一節(jié)示范課，中級(jí)教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯 報(bào)課，并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程。按教學(xué) 處要求，每學(xué)期高級(jí)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級(jí)教師 不少于10節(jié)，初級(jí)教師不少于12節(jié)，未定級(jí)教師不少于 15節(jié)

4、，聽(tīng)課對(duì)象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用， 將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急, 解學(xué)生之疑，努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)。改革課 堂教學(xué)的形式，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教 學(xué)課件，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。 新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說(shuō)明，抓點(diǎn)理線，以點(diǎn)帶面, 系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 的前提下、研究大綱、考試說(shuō)明，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)和重點(diǎn)形 成專(zhuān)題。抓好新老教師的傳幫帶活動(dòng)，實(shí)行“一對(duì)一”的 幫助，促使青年教師的迅速成長(zhǎng)，為青年教師能獨(dú)當(dāng)一面, 奠定基矗余海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，陳式華 老師負(fù)責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指

5、導(dǎo)，謝輝志老師負(fù)責(zé)張明明 老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（三）、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)。這個(gè)學(xué)年，我們是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)及使用據(jù)此編寫(xiě)的新 教材的工作的第二年，我們要認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年來(lái)開(kāi)展新 課程實(shí)驗(yàn)所取得的經(jīng)驗(yàn)，深入研究新課程實(shí)驗(yàn)中遇到的困 難和問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，推進(jìn)新課標(biāo)、新教材的 實(shí)施工作向縱深發(fā)展。為此，一是要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教 材的學(xué)習(xí)與研究。我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作 為提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必修課。學(xué)習(xí)和研究要與日常的教學(xué)教 研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與提高教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)， 要正確理解課標(biāo)對(duì)課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)的表述， 把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確 理解

6、課標(biāo)對(duì)本課程的各項(xiàng)有關(guān)建議，明確新課標(biāo)對(duì)教師素 質(zhì)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對(duì)各教 學(xué)內(nèi)容整合的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，熟悉教材對(duì)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演 繹及呈現(xiàn)方式等。重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研，形 成省實(shí)特色的課程資源和教師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。二是 要加強(qiáng)高一、高二兩個(gè)年級(jí)在新課程實(shí)施上的銜接和交流。 高二年級(jí)教師經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)，已積累了一些經(jīng)驗(yàn)和課件, 也有一些教訓(xùn)和困惑。高一年級(jí)教師第開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，也有一 些需要探討的問(wèn)題，為此需要兩個(gè)年級(jí)相互交流，特別是 新課程資源整合、開(kāi)發(fā)和合理利用工作。對(duì)于新課程實(shí)施 進(jìn)程中的新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新做法要及時(shí)交流，實(shí)現(xiàn)資源 共享。三是要及時(shí)總結(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗(yàn)、 新做法。要將實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行提煉，上升為理 論，成為顯形的文字材料，擴(kuò)大其影響，成為廣州市、廣 東省乃至全國(guó)課改的排頭兵。認(rèn)真組織好11月份在我校召 開(kāi)的廣州市高二年級(jí)政治教師培訓(xùn)會(huì)。四是要積極參加廣 東拾普通高中新課程思想政治課程的開(kāi)設(shè)”、“普通高中新 課程思想政治教學(xué)組織與實(shí)施”、“普通高