蘇教數(shù)學(xué)三上認(rèn)識分?jǐn)?shù)實(shí)用教案_第1頁
蘇教數(shù)學(xué)三上認(rèn)識分?jǐn)?shù)實(shí)用教案_第2頁
蘇教數(shù)學(xué)三上認(rèn)識分?jǐn)?shù)實(shí)用教案_第3頁
蘇教數(shù)學(xué)三上認(rèn)識分?jǐn)?shù)實(shí)用教案_第4頁
蘇教數(shù)學(xué)三上認(rèn)識分?jǐn)?shù)實(shí)用教案_第5頁
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文檔簡介

1、1.1.初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，知道把一個物體初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，知道把一個物體(wt)(wt)或圖形或圖形平均分成幾份，每份是它的幾分之一；能正確地讀、平均分成幾份，每份是它的幾分之一；能正確地讀、寫分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱。寫分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱。2.2.初步學(xué)會聯(lián)系直觀圖敘說分?jǐn)?shù)表示的意思，并能初步學(xué)會聯(lián)系直觀圖敘說分?jǐn)?shù)表示的意思，并能借助于直觀圖比較幾分之一的大小。借助于直觀圖比較幾分之一的大小。第1頁/共17頁第一頁，共17頁。第2頁/共17頁第二頁，共17頁。2121把一個(y )蛋糕平均分成2份，每人分得多少？怎樣分？第3頁/共17頁第三頁，共17頁。第4頁/共17頁第四頁，共17頁。第5頁

2、/共17頁第五頁，共17頁。圖中的涂色部分是整個(zhngg)圖形的12_嗎？為什么？（ ）（ ）（ ）第6頁/共17頁第六頁，共17頁。13_16_19_18_第7頁/共17頁第七頁，共17頁。3_1（ ） 先看圖估一估，再填上合適先看圖估一估，再填上合適(hsh)的分?jǐn)?shù)。的分?jǐn)?shù)。6_1（ ）第8頁/共17頁第八頁，共17頁。 平均分成的份數(shù)越來越多的時候，每一份(y fn)的大小會越來越小。 第9頁/共17頁第九頁，共17頁。第10頁/共17頁第十頁，共17頁。第11頁/共17頁第十一頁，共17頁。寫出下面寫出下面(xi mian)各分?jǐn)?shù)各分?jǐn)?shù)四分之一 八分(b fn)之一 六分之一 二分之一 五分之一 十分之一 第12頁/共17頁第十二頁，共17頁。 下面(xi mian)哪個圖里的涂色部分是 ,在( )打“ ”。 14_( )( )( )( )( )第13頁/共17頁第十三頁，共17頁。第14頁/共17頁第十四頁，共17頁。第15頁/共17頁第十五頁，共17頁。同樣的物體平均分成不同樣的物體平均分成不同的份數(shù)同的份數(shù), ,分的份數(shù)多的，分的份數(shù)多的，每一份每一份(y fn)(y fn)反而反而少少; ;分的份數(shù)少的，每一分的份數(shù)少的，每一份份(y fn)(y fn)反而多。反而多。第16頁/共1

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