XX年英語專業(yè)實習報告

1、xx年英語專業(yè)實習報告xx年英語專業(yè)實習報告xx-12-28來源：下面是由提供的英語專業(yè)實習報告，歡迎閱讀。篇一：英語專業(yè)實習報告實習目的：到下面是由提供的英語專業(yè)實習報告，歡迎閱讀。篇一：英語專業(yè)實習報告實習目的：到所學專業(yè)所應用的相關單位如外資企業(yè)、翻譯公司、 旅行社等部門對所學專業(yè)應用范圍有一個初步了解從而明 確學習目的、方向。以下是我的實習工作總結：報告內容：今年寒假我有幸到我們市一中實習，也就是我的高中， 我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力 使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學 知識的機會。通過這7天的實習，我深深體會到了將理論與 實踐結合起來的不易

2、，也通過這7天的努力，使我熟悉了從 事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正 踏入工作崗位積累了一定的實踐經驗。對于自己的母校可以 說是再熟悉不過。來自己的母校實習，也是別有一番意義的。 回學校實習，親切萬分，親愛的老師們還在，接受教育的學生 們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學校2年來的進進 出出，看到學校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不 斷在腦海里回旋。第一天的時候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學校目 前的情況，以及實習期間需要注意的一些事項。我們原來的 英語老師王老師，教學經驗十分豐富，目前擔任高二組的組 長，因為她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實 習，王老

3、師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二 天正式到班級，當時想到就要面對60多個學生，不免還是有 點擔心和緊張。聽課實習的必經階段，聽課不僅能夠學習擁有教學經驗 的老師的教學方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所 要面對的情況。高中階段的英語課程與大學里大不相同，現 在的課本經過了改革，所以現在的教學要求也有新的變化， 教學方法上有很大差異。王老師教學狀態(tài)相當嚴謹，備課很 充分，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得 整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學生知道這節(jié)課要完成的內容，就算 有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整 一個章節(jié)課的完整過程，每個部分都有不同的上課形式，都 是

4、值得學習的地方。因為我不是學師范專業(yè)的學生，所以并 不是很懂得英語教學法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不 一樣，教學的內容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自 己授課，可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。對 于學生的回答，老師要根據學生的特質進行分析，然后加以 適當的引導。經過幾天的實習，我覺得作為英語專業(yè)的學生, 雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我 們有很強的英語功底，很精準的英語專業(yè)知識，很流暢的口 語技能。而作為我們外國語學院的學生，在老師們的帶領下, 都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很 適合英語教學工作的。另外我們外國語學院一直有著嚴謹的 學風

5、，走出去的學生一般都作風嚴謹，肯與吃苦耐勞，具有 辦事認真的品質，這么說來也在英語教學方面擁有一定的優(yōu) 勢。做任何事都要有一定的積累，擁有了 5天的聽課的經歷, 我也是積累了一些小小的經驗。由于也是剛離開高中不久， 年齡和那些學生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一 片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有 點緊張，因為長這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一 的講課經歷還是在上精讀課的時候得到的任務，但是也只有 短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學和老師, 還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學好問的精神 嗎！于是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論，老師 給了我

6、很多的指導。在這次實習中，我收獲了很多，我相信 我將來一定能做一位出色的英語教師。篇二：英語專業(yè)翻譯工作實習報告大學時光匆匆而過，轉眼之間我們已迎來大四的生活。 06年10月份，我和同宿舍女孩姚迪做伴找了家實習單位焦 作市博宇翻譯有限公司。這樣我們有幸進行了為期兩個月的 實習，實習單位總經理郭志亮，芳芳姐還有其他幾位同事給 了我們極大的鼓勵?？偟膩碚f，此次實習是一次成功的順利 的實習。通過我們的努力，我們已最大可能的完成了實習大 綱的要求，既充分鞏固了大學前期兩年的專業(yè)知識，又對今 后兩年的專業(yè)科目學習有了新的理解，這次專業(yè)認識實習增 強了我們的職業(yè)意識，并激發(fā)我們在今后的學習和工作中根 據實

7、習的經驗識時務的調整自己的學習方向和職業(yè)規(guī)劃，以 更好的適應社會在翻譯領域，尤其是英語翻譯方向的人才需 求。下面我就具體介紹一下我們的實習經歷與所想所感。一 實習目的：為了使自己更加深入了解英語在社會和實際工作中的 應用，豐富已學過的專業(yè)課內容，培養(yǎng)理論聯系實際的能力, 提高在語言應用中分析問題及解決問題的實際能力。為了更 好地為完成畢業(yè)論文打下基礎，為了以后工作的順利進行。 通過實習，還應了解英語在外貿，及涉外和服務行業(yè)中的重 要地位，了解和積累更多的實踐經驗，培養(yǎng)熱愛專業(yè)，獻身 國家建設的思想。我們使用相關專業(yè)課教材，及實習單位提 供的相關材料通過參與一個完整的筆譯過程或口譯過程, 使自己

8、掌握和提高熟練使用英語的技能。實習單位的介紹:河南省焦作市博宇翻譯有限公司是本市唯一的一家經 工商局審批注冊的專為國內外各機構和個人提供專業(yè)翻譯 服務的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專業(yè)翻譯人員、高級審譯顧問、 外籍專家、審譯人員、留學回國人員等組成的優(yōu)秀工作團隊。 本公司堅持以人為本&rdquo；的指導思想，本著團結拼搏，勇 創(chuàng)一流&rdquo；的精神，恪守追求卓越 挑戰(zhàn)極限&rdquo；的 原則，積極為焦作地區(qū)的經濟、文化和對外交流與發(fā)展，作 出我們應有的貢獻。公司長期對外承接的翻譯服務有：英、 日、法、俄、德、韓、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利, 等近40種語種與漢語不同形

9、式的筆譯，陪同口譯，交替?zhèn)髯g, 同聲傳譯等業(yè)務。涉及機械、化工、汽車、金融、文學等各 個領域。我們實行的是翻譯副譯審總譯審&rdqu0；的三級質 量管理體系。合理的翻譯運作流程、嚴格的質量控制體系、 獨特的譯員審核標準以及完善的跟蹤回訪服務是我們優(yōu)質 翻譯的保證。我們始終信守誠實做人，踏實做事的原則。秉 承竭誠為客戶服務&rdquo；的宗旨，用我們的辛勤工作換來 溝通無限和您的微笑。二.翻譯過程的基本環(huán)節(jié)與具體要求實際翻譯程序可以歸納如下:1快速翻譯，側重文體。有些譯者認為口述的譯文更新 穎、更流暢。但無論譯者是口述、打字、還是手寫，重要的 是要使譯文節(jié)奏流暢；2初稿應該保留約

10、一周左右。這樣，修訂譯稿時就可以 獲得全新的感受，排除翻譯初稿時留在耳邊的余音，更加客 觀地評估譯文；3認真檢查譯文內容，特別著重譯文的準確性和連貫 性。刪除不必要的增補詞語和補充初稿中的疏漏。特別要注 意關鍵概念在翻譯上的一致性，理順拗口的詞句；4從文體上檢查譯文。其實，這一步驟應該反復進行多 次。朗讀譯文是一個非常重要的辦法，因為聽覺對連貫性和 節(jié)奏感方面的問題比視覺要敏銳得多；5檢查譯文拼寫、標點符號和格式。有些譯者錯誤地認 為，對譯文內容、文體和正字法這三方面的檢查可以合并起 來一次完成，這種看法是大錯特錯的。對譯文上述三個方面 的檢查應該分別進行；6.譯文送交三審審閱。漢譯英的具體要

11、求：1. 符合寫作的一切規(guī)則a）格式要求i. 拼寫正確ii. 標點正確b）語法要求i. 注意每個名詞的單復數是否正確ii. 注意時態(tài)是否正確iii人稱和數是否照應0詞和句子的要求i. 每個單詞的意思準確、符合上下文需要ii. 每個單詞的搭配符合英語習慣iii. 每個動詞的句型符合英語習慣iv. 每個介詞的用法符合英語習慣翻譯的三個基本要求是信&rdquo；、達&rdquo；、雅 &rdquo； o信&rdquo；要求忠實原文的內容和每個句子的含 義，用現代漢語字字落實、句句落實直譯出來，不得隨意地 增減內容。達&rdquo；要求翻譯出的現代文要表意明確、

12、語 言通順、語氣不走樣。雅&rdquo；要求用簡明、優(yōu)美、富有 文采的現代漢語把原文的內容、形式及風格準確地表達出 來。在翻譯中遇到的困難及其分析：基于翻譯的具體要求，我還不能完全達到這種水平，雖 然可以句句落實直譯出來，做到不隨意增減內容，但卻做不 到達&rdquo；的要求，翻譯出的材料表意不明確，譯不出原 材料的那種語氣，雅&rdquo；的要求更是離的太遠，還有涉 及到專業(yè)性的材料就會覺得一頭霧水，不知從何下手，此翻 彼翻都覺得不太貼切。在中國青年報上看到這樣一則消息：把保稅倉庫&rdquo； 譯為保證稅收的倉庫&rdquo；,五四運動&rd

13、quo:成了五四體 育運動&rdquo；譯文中國人看不懂外國人不明白一個英語專業(yè)8級的大學畢業(yè)生，語法結構錯誤百出， 認為&lsquo；小康&rsquo；就是&lsquo；富有&rsquo；，譯文做 成中英文字符的簡單對應&rdquo；說起前兩天來應聘翻譯職 位的一位大學畢業(yè)生的表現，北京一家翻譯公司的負責人直 搖頭。其實，考試的題目并不是很難一段關于我國實行按勞 分配制度，允許和支持一部分人通過誠實勞動先富起 來&rdquo；的100字左右的中譯英試題。這家翻譯公司的負 責人說，像這樣拿著英語專業(yè)8級證書，卻當不了合格翻譯 的大學畢業(yè)生

14、，并非極端個別的例子?，F在合格的翻譯太少 了。伴隨著中國加入世貿組織，對外交流的日益頻繁，翻譯 人才的缺口越來越大。業(yè)內專家表示，翻譯市場巨大，合格 翻譯人才緊缺，學了外語就能當翻譯的老觀念該改一改了。這則消息正說明了一個現實問題，我深有體會，我們在 工作中翻譯用詞不準確，專業(yè)領域背景知識缺乏，寫作水平 又差，真覺得不能勝任翻譯工作。把數控發(fā)電機&rdqu0；譯成 數字化發(fā)電機&rdquo；,把保稅倉庫&rdquo:譯為保證稅收的 倉庫&rdquo；,這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專有 名詞的缺乏，單純從字面意思出發(fā)，把五四運動&rdquo；中 的運

15、動&rdquo；直譯為sport&rdquo；,這樣的笑話也出了不 少。由于自己的中文基礎不扎實，詞匯變化少，語言貧乏， 翻譯出來的東西語言不通順。外語的學習則是從認知語言學 起，我們掌握了大量的詞匯、語法后，再串成句子連成段落。 老師在講述外語的過程中不可能一篇文章或一段話地講解， 學習效果很不地道。學完外語專業(yè)只能表示具備翻譯行為， 而并不具備職業(yè)翻譯能力。換句話說，學完外語專業(yè)不是就 能做翻譯了。本科生在大學學習階段，大多沒有接觸過系統 的翻譯課程訓練，即使有翻譯課程也是在大三下學期或大四 才開課。沒有平時的訓練怎么能成為合格的翻譯呢？由于高 等教育的日益普及，本科教育已

16、不是終端教育。學生在本科 階段主要打好語言基礎，在研究生階段進行集中翻譯學習培 訓。專家普遍認為，要成為一名合格的翻譯，需要在本科畢 業(yè)后，用2至3年進行專門的翻譯課程學習，在工作中磨練 若干年，并學習相關的專業(yè)知識和術語等。三那么在以后的學習和工作中怎樣才能做一名合格翻 譯呢，具體有一下幾點需要注意：1.扎實的語言基本功。一名優(yōu)秀的譯員應具備良好的英 語修養(yǎng)和扎實的漢語基本功，掌握英漢兩種語言的特點和互 譯規(guī)律，擁有快速、準確地遣詞造句的能力。譯員要有良好 的語音基本功，掌握英漢兩種語言基礎，敏銳的聽力，超常 的詞匯量，良好的語感，靈活的表達能力以及廣闊語言文化 背景知識。需要特別強調的是譯

17、員的聽力理解能力，他是口 譯成敗的一個關鍵因素，也是一名譯員的綜合語言和知識水 平的反映。2廣博的知識面。譯員光有扎實的語言基本功是遠遠不 夠的。常常有譯員因缺乏主題知識或百科知識而出現卡殼 &rdquo；的現象。譯員的接觸面很廣，接待的對象在職業(yè)、 年齡、身份、階層、志趣、愛好、生活習慣、民族性格、社 會習俗、宗教信仰等方面都會有很大的差異，隨時隨地都有 可能遇到各種話題。因此，譯員必須掌握豐富全面的百科知 識，例如專業(yè)常識、社會常識、法規(guī)政策常識、國際常識以 及背景知識、國情地情、風土人情、名勝古跡、花草樹木、 昆蟲動物等百科知識，擁有較高的文化修養(yǎng)，能上知天文、 下通地理、博古通

18、今，并熟悉各行各業(yè)，努力做一個雜家 &rdquo；或萬事通&rdquo；。3出眾的記憶力。譯員需要有非凡的記憶力，這一點是 由口譯工作的特點所決定的。首先，譯員在口譯過程中不可 能有機會查閱詞典和工具書，或請教別人，因此，譯員必須 記住大量的詞匯、成語、典故和縮略詞等。其次，譯員要把 講話人所講的內容準確詳盡地用另一種語言表達出來，也必 須有相當好的記憶力。4. 口齒要清楚。5. 嚴謹的工作作風。6. 良好的心理素質。四實習收獲及總結：經過為期兩個月的實習，我學到很多東西知道了翻譯的 具體過程和基本要求，了解到自己不足的地方，清楚了自己 應向哪個方面努力。在實習期間從事大量中英

19、文文字翻譯， 例如各種出國證明書，合同，財務報表，公司章程及法律文 件。以后，我在學習上應理論聯系實際，從點到面的全面學 習，避免拿以前應付考試的態(tài)度來學習；在工作中應該實事 求是，細心認真的獨立完成自己的工作，并要培養(yǎng)與人協作 的精神；在生活中就我個人而言應學會更好的與人相處和溝 通，即將離開學校走入社會，我必須更好的完善自己的性格。篇三：英語專業(yè)畢業(yè)生實習報告兩個月的實習已經結束了不管過程如何在實習的這兩 個月中真的學到了好多東西，學到了好多課堂上學不到的東 西，這次實習時間雖短暫,但收獲頗多.在實習之前，同學們對實習充滿了這樣那樣的猜想，但 大家肯定都沒有猜到實際的情況，社會上的復雜性真

20、的給我 們這些在校的大學生好好的上了一課在實習剛開始的時候, 同學們多少的有點不適應，心理有些波動，我覺得這都是非 常正常的現象，因為大多數同學都沒有這種實踐的經歷，突 然間干些重活累活是有些吃不消，好在同學們都在積極的調 整大家都很快的適應了崗位.在實習過程中，同學們表現出了吃苦耐勞的精神，表現 出了集體主義精神，在工作過程中大家都表現出良好的職業(yè) 道德，在與員工的交往中大家都表現得非常熱情，結交了好 多的朋友這次實習中最讓我感到高興的事就是增進了同學 們之間的距離，加強了班級的凝聚力，大家在一起不再像是 以前那種死氣沉沉的感覺了而是有說有笑非常的熱鬧，有什 么事情大家一起解決，誰需要幫助大

21、家都積極的向前，實習 過程中正是有了同學們的陪伴才把枯燥的工作變得有了色 彩其實實習是每個大學生必須擁有一段經歷，是從青蔥校 園走向繁復社會的一個過渡，它會教給我很多在校園里面無 法從書本中學習的知識，也是我成長過程的一個重要階段.通過這次實習，讓我比較全面地了解了酒店的組織架構 和經營業(yè)務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很好的 同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我 的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會.這次實習使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更 容易將所學與實踐聯系起來；實習使我們認識到自身知識的 缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足；實習 使我們更

22、加明確自己的努力的方向，必須充分利用好現有的 資源來加深自己的專業(yè)涵養(yǎng)這次實習還讓我懂得如何將理 論和實際結合起來.我們要經常跟蹤專業(yè)新技術，新動態(tài)，時 刻走在時代的前列；還要注重積累經驗，增長自己的見識.還 要注重養(yǎng)成終身的學習習慣，擴大自己的知識面，才能促進 自己不斷進步.這次實習也讓我認識到處理好人際關系的重要性，讓我 鍛煉了自己與人交往的能力，讓我學會了忍耐很多工作都 是很普通的事，不需要特別的才能，唯獨不能沒有交際能力. 在實習過程中，交到了好多的朋友，員工大都都是那樣的熱 情友好，他們并沒有因為我們是實習生而對我們冷漠生硬， 在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的&q

23、uot; 辛苦了 "都會讓人感動.通過這次實習讓我感受到做人不要 太高傲不要太氣盛，要虛心，要平心靜氣的接受別人的長處 和優(yōu)點以及建議，這樣你的頭腦才時刻是清醒的吧，這樣你 才能在不斷的競爭中取得自己的成功和收獲實習過程中， 我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心 員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯 事，也不會有人偏袒.這次實習還讓我體會到了英語的重要性，在接待的顧客 中，有很大一部分是外國人，于他們溝通交流需要的就是英 語.以前身邊生活的都是中國人，沒覺得英語有什么用處，通 過這次實習可是有很深的體會了，讓我認識到了自己的不足, 給了我努力學習的動力

24、.這次實習讓我明白了無論做什么一定要用心，要負責任, 要動腦子.要正確認識自己的長處和不足，虛心學習他人成 功的工作經驗，踏踏實實地做好實習工作；在實習的過程中， 多思考，多比較，用心體會，多嘗試把所學的書本知識應用于 工作實際；要認真及時地總結實習經驗和心得，尤其是對實 習中遇到的問題，要多分析，多請教，找出問題的癥結所在， 并努力克服在實習過程中大家表現的都非常的有責任心， 既然選擇留下了，大家在崗位上表現的都非常的盡職盡責， 認真的干好本職工作，不偷懶，沒有為班級和學校摸黑.篇四：英語師范專業(yè)大學生實習報告實習時間：實習任務：專業(yè)實習實習單位：實習內容：教育教學中小學時候上課的日子里每天

25、都能看見老師在講臺上 伴著四處紛飛的粉筆末揮灑自如引經據典。夏天汙大，老師 不經意間用滿是粉筆末的手抹了一把臉，那原本帶皺紋的慈 祥的臉龐一下花了，班級里也頓時炸開了鍋，到現在每次想 到那位可愛的老師仍然忍不住想笑。后來，發(fā)現城市的大學 里教室的設施要比以前好的多，條件也好的多，但是教師的 工作本質決定了作一名教師依然很辛苦，更沒有想到若干年 后的今天我會走上講臺上成為一名教師。大學四年說話間就過去了，學了四年的英語有時候甚至 自己都搞不清楚怎么給學生教呢？雖然學過心理學教育 學該如何用，身心壓力一下大了起來，以至于一想到上課 就莫名的緊張，緊張到麻木，麻木到想打退堂鼓。我同宿舍 的巴桑同學一

26、起分到了大學部的公共英語教研室，在齊老師 的麾下。齊老師帶的是08臨床醫(yī)學專科1、2班和08計算 機科學管理專科1、2班的大學英語基礎教程，學生都是 區(qū)內生源，基礎比較差。當我看到教材的時候我，我腦子一 片空白，不知道該如何下手。多虧齊老師不斷的鼓勵我，給 我樹立了信心，在這里非常感謝齊老師。為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這 段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西， 也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。我將從聽課、備課 教學、教學心得幾個方面對自己的實習工作做如下總結：一、聽課在實習開始之初，公共外語教研室為我們舉辦了一次動 員大會，大會上老師詳細布置了實習任務及實

27、習期間應注意 事項。根據教育實習安排，我們先是見習，任務以聽課為主。 以往在師范技能培訓尤其是試講訓練的時候，我們大都專注 于如何引入教學內容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問 題，而且都是面向同班同學彼此很熟悉沒什么顧慮和緊張的 感覺，教學態(tài)度并不甚端正。至于教學模式等較宏觀的話題, 更是沒有深入了解，結果課堂教學機械呆板，毫無新意。我 和巴桑第一次聽指導老師的課的感覺與以往大相徑庭，在以 前上課時候總是仔細捕捉老師傳授的知識點，生怕漏掉。而 今天是以老師的身份聽課，側重點自然與以前不同，重點注 意老師課堂順序、教學點之間的銜接及轉換、與學生互動情 況和其他細節(jié)。同時也要注意教學效果，先是學生

28、在課堂上 學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和 處理，最后才是師生交流情況。經過聽課體會最深的是只是 單純的把知識掌握牢固是不夠的，更重要的是如何將知識傳 授給學生，實現教育教學的要求。通過聽課環(huán)節(jié)大致總結如 下：課堂導入：課堂導入直接影響到影響到學生的學習積極 性，通常由一個話題作為切入點或者回顧上次課程講述的知 識以加深印象；課程導入：通過本節(jié)課要講解的點切入主題； 講解授課：思路流暢，條例清晰，重難點突出； 總結、布置任務：重申本節(jié)課的重點，布置作業(yè)。二、備課教學1、備課沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞 的理論，時間過得真快，轉眼就要到我們上講臺一試身手的

29、 時候了。在英語教師職業(yè)技能訓練簡明教程中老師講到 備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方 設法地用自己的語言表述出來。&rdquo；由于學生英語水平 參差不齊，單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能 力。在備課之前我上網看了一些優(yōu)秀的教案，并從中汲取了 一些特色大致了解了備課應該注意在事項，接下來就是在齊 老師的指導下，我們開始進行備課。我前兩課時講的是語法 將來時態(tài)和冠詞的用法，按照指導老師的建議先把語法規(guī)則 打出來，然后講解并舉例分析，最后一起作業(yè)并布置課下作 業(yè)；后面幾節(jié)課是講解課文和處理課后聯系題。剛看到課文 的時候真不知道該講些什么，課本內容很簡單感覺根本

30、沒有 什么可講解的。我很痛苦地向指導老師說明情況，老師給我 指點了知識點之后我才恍然大悟，原來，對于這幾班的學生 來說幾乎都是重點；對于課后習題的講解，實際上并不象想 象中的那么輕松，不但要給出答案還要告訴他們?yōu)槭裁吹贸?這樣的結果，關鍵的句型結構、詞組等要給學生做特殊指明; 對與聽力的備課，要結合聽力內容給學生提出幾個問題，讓 學生有針對性聽課文、對話。2、授課教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進 行個別交流。針對以往實習教師曾出現的問題，指導老師建 議我們多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資 料，并且指出要在課堂上加強和學生的交流，多向學生提問 題讓學生隨著教學思路走

31、。盡管這樣課堂上仍然出現了這樣 或者那樣的問題。對于老師而言，最大的疑惑應該是教師要 教到什么程度。以前作為學生聽課時，目的是學習知識；現 在作為教師上課，是為了讓學生學習。目的不一樣，我們的 注重點就不一樣。另外，我最大的感受就是，講臺下坐著的 不再是與我們一起上課的同學，而是真正的學生。他們不會 像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題， 而是真正地思考和等待著我們的解答?？赡艿囊驗槌醮紊现v 臺的緣故，心里像揣了一只小兔子一樣，心跳加快，甚年至 能感覺到自己的血壓升高，連笑容都是呆呆的、木木的。而 講臺下的學生們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就 趴在桌子上看書和睡覺；有時候

32、對老師的提問置若罔聞，搞 的課堂氣氛冷清尷尬，然后教師感覺學生不配合課堂，更加 劇了教師的緊張，教師不知不覺就把情緒帶到課堂上形成以 個惡性循環(huán)；而且對師生之間的感情交流也形成了極其惡劣 的影響。經過課下指導老師的的指點迷津我對課堂教學活動 又了更深的認識，能夠很好的駕馭課堂氣氛，現總結如下：控制課堂。指導老師給我們安排兩個班級，一個班級的 成和績秩序相對較好，另外一個班級相對差一點，這樣以便 于我們從不同的方面了解學生，以便于處理課堂上出現的不 同問題。剛開始上課的時候老師難免會有點緊張，適當地提 高自己的音量，這樣以來可以讓子放松一下，二來引起學生 的注意力，同時也起到震懾課堂的作用；老師

33、站在講臺上，學 生會有種距離感，心存僥幸，自己在下面搞小動作，老師可能 不知道老師走下講臺。這樣一方面拉近與學生的距離，另 一方面學生也會不由自主地增強自我控制力；通過此次專業(yè)見習調查，被采訪填寫我校專業(yè)人才需求 的調查表的外貿企業(yè)也表示，在以后的高校招聘中將愿意嘗 試錄用我校應屆畢業(yè)生。同時，我們也深感自己所學何所掌握知識面的不足，我 們會在以后的學習工作中將更加努力，取長補短，需心求教。 提高自己專業(yè)知識同時也增強的交際溝通能力，團隊合作能 力，學習能力等。相信在以后的工作中能夠更加得心應手， 表現更加出色，不管是在什么企業(yè)什么地方任職，都會虛心 求教努力彌補自己的不足，增強自己的價值！點

34、擊訪問更多英語專業(yè)實習報告上課以學生為主體。教師上課面對的是學生，學生自然 就是課堂的主體。教師授課情況的好與壞學生最有資格說 話，所以上課要以學生為中心。剛開始我誤把自己當成課堂 的主體，自以為講課時學生負責聽，記筆記即可。然而，這樣 所產生的結果多是令人哭笑不得，學生的狀態(tài)也不好。對于上課秩序不太好的學生。無論一個學生如何搗亂， 我覺得老師都不應該在全班學生面前批評他，畢竟學生也都 是成年人、年輕人，自尊心比較強。無論教師的授課精彩與 否總會有學生不認真聽講，這時候我會用目光看這些學生， 讓其自身體會到這樣做吧好。學生一下就知道老師的用意， 就會遵守課堂紀律認真聽講。這樣做的效果往往比直接

35、點名 的效果要好的多，而且這樣更能建立師生之間親密的關系。三、教學心得經過一個多月的實習，讓我這個懵懵懂懂的即將畢業(yè)的 大學生學到了不少書本上的知識，最終更加深刻的認識到紙 上得來終覺淺，絕知此事要躬行。&rdquo；的道理。更加深 刻認識到實習的重要性：只有實習才能感受一個真實工作的 需要，才能確定自己是否向往這個職業(yè)或者說是否能夠勝任 這份工作，以便于今后樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念；只有實 習才能更真實地反映出自己今后對自己做事的的要求，在教 育教學過程中與學生培養(yǎng)良好的感情基礎；只有實習才能知 道自己所學知識的用處，能更好的發(fā)現自己的不足與知識的 缺乏，才能想發(fā)現今后的努力方向，這樣學習的覺悟性也會 有相當的提高；只有實習才能放下自己的不足，經過努力使 自己有質的提高；只有實習才能清楚地認識到學習理論知識 的重要性，才能更加體會到理論與實踐相結合才能有更大的 提高，才會有質的飛躍；只有實習才能更加清楚的認識教師 工作的辛苦與教書育人職責的艱巨，更能認識到師生之間感 情的真摯。篇五：商務英語專業(yè)實習報告%1. 商務英語專業(yè)就業(yè)前景由于中國融入全球經濟一體化步伐的加快，入世后，經 濟全球化、市場國際化的進一步深化，各個領域都離不開英 語人才，尤其是即懂商業(yè)貿易、市場營銷、經濟管理，又精