(word完整版)幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案(精選匯編),推薦文檔

1、屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù) 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。 幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案 （精選匯編） 大班上學(xué)期科學(xué)教案：食品的貯存 活動(dòng)說(shuō)明： 利用各種食品的方法來(lái)貯存食物，在我國(guó)有著悠久的歷史，早在詩(shī)經(jīng) 中就記錄以冰 窖存物的方法。隨著現(xiàn)代物質(zhì)水平的提高， 及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展， 貯存食物不僅僅為了保存食 物，而更廣泛地表現(xiàn)為口味的豐富、 攜帶的方便，以及適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要。孩子們?cè)谌粘?生活中，也常常看到各種食物，有的被貯存于真空包裝袋中， 有的浸泡在各類瓶瓶罐罐中， 有的放在冰柜里，還有的懸掛在竹竿上。 同樣，孩子們也常有機(jī)會(huì)吃到這些

2、經(jīng)過(guò)特殊貯存或 加工的食物。然而，對(duì)為什么要貯存食物，怎么來(lái)貯存食物卻知之甚少。因此，食物的貯 存這一活動(dòng)旨在讓孩子們?cè)诓僮鳌?談?wù)?、比較中，了解粗淺的食物方法，知道貯存給現(xiàn)代 生活所帶來(lái)的種種好處，培養(yǎng)他們對(duì)生活小科學(xué)的探索興趣，滿足他們的好奇心。 活動(dòng)目的： 一、 果子的貯存 建議： 以談話引出果子貯存的主題， 可提問(wèn)：家里吃不完的果子怎么辦？ 果園里許許多 多的果子吃不完怎么辦？引導(dǎo)幼兒討論貯存果子的方法。 根據(jù)幼兒所述，并擴(kuò)大展示一些實(shí)物，如：糖水菠蘿、香蕉干、果脯、干果以及真空包 裝的水果等，引起幼兒進(jìn)一步討論的興趣。 討論這些水果貯存的方法，并簡(jiǎn)單歸類：真空包裝、脫水、冷凍、蜜制等

3、。 讓幼兒動(dòng)手制作真空包裝水果。 方法：用食品袋包裝水果，再用吸塵器將空氣抽出，封 口。若有條件，可用真空壓縮裝，則效果更好。將真空包裝的水果與一般置放的水果進(jìn)行觀 察、比較，在以后的幾天內(nèi)記錄它們的變化。 鼓勵(lì)孩子從周圍生活入手，尋找其他食物貯存的方法。 布置一些古今貯存食物的方法比較。如古代的日曬法、陰干法、煙火熏制、鹽腌等，現(xiàn) 代的冰箱低溫貯存、真空包裝、充填氣體、添加防腐劑、幅照、高溫滅菌等。 二、 食物的加工與貯存 建議： 師生共同沖泡方便面，加熱方便飯， 并觀察經(jīng)過(guò)加工的面條、 米飯、蔬菜漸漸泡大還原 的過(guò)程，再品嘗后討論：為什么叫方便面、 方便飯？ 人們什么時(shí)候最需要它們呢？ 還

4、可以談?wù)勂穱L的感覺。 參觀超市，找一找經(jīng)過(guò)貯存加工的食物。如肉禽、牛奶、小吃、蔬菜等，讀一讀包裝上 的說(shuō)明，也可以屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù) 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。 從包裝上了解其產(chǎn)地，讓幼兒感知由于經(jīng)過(guò)加工貯存，所以能運(yùn)到全國(guó)各地, 甚至海外，使大家都能享用。 收集一些特殊環(huán)境中的食物的圖片、 照片，如宇航員在失重狀態(tài)下喝牛奶， 探險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)員 吃壓縮餅干等。 提供一些材料，讓幼兒自制加工一些食物，如：糖水番茄、腌咸蛋等。 三、食物的保質(zhì)期與食用衛(wèi)生 建議： 從生活中食物變質(zhì)現(xiàn)象談起，食物怎么會(huì)變質(zhì)的？變質(zhì)的食物是什么樣 的？ 吃

5、了變質(zhì)的食物會(huì)怎么樣？可以談?dòng)變骸?教師自身的經(jīng)驗(yàn)，也可以談間接的經(jīng)驗(yàn)。 討論：現(xiàn)在貯存食物的方法那么多， 那么好，是不是可以無(wú)限期地貯下去？并教幼兒學(xué) 看保質(zhì)期，比較一下：什么食物保質(zhì)期最短？什么食物保質(zhì)期最長(zhǎng)？ 利用圖片幫助幼兒理解貯存以及食用的衛(wèi)生知識(shí)。 女口：同樣貯存在冰箱里，應(yīng)生熟分開, 食物有保質(zhì)期，所以應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)食用； 凍過(guò)的食物需要再烘熟煮透后食用； 食物經(jīng)過(guò)加工 貯存后，雖然具有不易腐敗變質(zhì)或方便食用的優(yōu)點(diǎn)， 但也易流失部分的營(yíng)養(yǎng)， 因此我們?nèi)蕴?倡多吃新鮮食物。 可讓幼兒制作宣傳畫或標(biāo)志，在幼兒園、 家庭中進(jìn)行張貼、宣傳加工、貯存食物的食用 衛(wèi)生，如做個(gè)小標(biāo)志，幫助媽媽貼

6、在即將要到期的食品上等。 大班上學(xué)期科學(xué)教案：不怕冷的植物 活動(dòng)目標(biāo)： 1 1、 了解一些常見的植物過(guò)冬方法。 2 2、 學(xué)習(xí)與同伴一起交流，感受相互交流帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 1、 活動(dòng)前觀察過(guò)臘梅花、松樹、自然角種植水仙花等植物在冬天的狀況。 2 2、 班級(jí)幼兒養(yǎng)植過(guò)水仙花 3 3、 幼兒美術(shù)用書立體樹 活動(dòng)過(guò)程： 一、 結(jié)伴討論 1 1、 談話：冬天里，你見到過(guò)有哪些植物不怕泠？ 2 2、 幼兒自由結(jié)伴討論。 二、 交流分享 1 1、 認(rèn)識(shí)冬天盛開的花 （1 1） 認(rèn)識(shí)水仙。觀察自然角里養(yǎng)植的水仙，討論養(yǎng)水仙化的方法，并小組認(rèn)養(yǎng)水仙花, 做好生長(zhǎng)記錄。 （2 2） 認(rèn)識(shí)臘梅花。認(rèn)識(shí)

7、梅花的種類、顏色、形態(tài)等，用怎樣的材料來(lái)表現(xiàn)梅花等。 2 2、 不怕冷的松樹：將收集到的有關(guān)松樹的材料進(jìn)行交流。 三、 動(dòng)手制作 1 1、 教師講解制作立體樹的方法，幼兒學(xué)做立體樹。 2 2、 教師觀察幼兒制作情況，適時(shí)地予以幫助。 屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù) 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。 大班上學(xué)期科學(xué)教案：黃豆發(fā)芽 設(shè)計(jì)意圖： 本次活動(dòng)的選材來(lái)源于幼兒的生活。 我們都知道，黃豆是孩子比較熟悉的事物，他們知 道在一定條件下，黃豆會(huì)發(fā)芽，但是結(jié)果到底會(huì)怎樣他們卻不一定十分清楚， 同時(shí)在日常孩 子的一些問(wèn)題中，也可以看出孩子們對(duì)于研究黃

8、豆發(fā)芽生長(zhǎng)的興趣是十分濃厚的， 因此覺得 有必要讓孩子加深一些了解。結(jié)合了春天的季節(jié)特點(diǎn)，以及我們所進(jìn)行的生態(tài)環(huán)境教育的課 題研究，我認(rèn)為選擇這一教材有一定的季節(jié)性和必要性，就如綱要中所說(shuō)，既符合幼 兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題， 又有 助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，此活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。 同時(shí)為豐富幼兒而的學(xué)習(xí)生活， 禾 U U 用自然區(qū)角種植刺激幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲， 也能激發(fā)幼 兒自己動(dòng)手去探索外部世界的奧秘。 活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿， 對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn) 和實(shí)際情況以及布盧姆的教育

9、目標(biāo)分類學(xué)為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中 既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)為： 1 1、 通過(guò)觀察，幼兒能用較清楚的語(yǔ)句講述黃豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長(zhǎng)環(huán) 境中生長(zhǎng)的速度有何不同。 2 2、 通過(guò)一系列的觀察種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察并記錄的能力。 根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定于觀察黃豆在不同生長(zhǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)速度有何不同， 討論為 什么會(huì)有這些不同？活動(dòng)的難點(diǎn)是如何用較清晰的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明自己的觀察結(jié)果。 同時(shí)在本次 活動(dòng)中重點(diǎn)是發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言智能和自然觀察智能。 活動(dòng)目標(biāo)： 1 1、 通過(guò)觀察，幼兒能用較清楚的語(yǔ)句講述黃豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長(zhǎng)環(huán) 境中生長(zhǎng)的

10、速度有何不同。 2 2、 通過(guò)一系列的觀察種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察并記錄的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 1、 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了空氣，知道空氣無(wú)處不在，月球上沒有空氣，萬(wàn)物就不 能生長(zhǎng)。 2 2、 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步觀察過(guò)在一般情況下黃豆的發(fā)芽情況；準(zhǔn)備好在不同環(huán)境 （水、沙、土）中已經(jīng)發(fā)芽的黃豆以供幼兒觀察。 活動(dòng)流程及環(huán)節(jié)： 提出問(wèn)題一一進(jìn)一步延伸問(wèn)題一一觀察討論一一引出新問(wèn)題、新實(shí)驗(yàn) 一、提出問(wèn)題： 1 1、 師提出問(wèn)題：小朋友，前一段時(shí)間我們進(jìn)行了黃豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)來(lái)告訴我，怎樣 才能使黃豆發(fā)芽？ 你看到的黃豆是怎樣發(fā)芽的？先長(zhǎng)什么？再長(zhǎng)什么？顏色有些什么變化？ 2 2、 師請(qǐng)幼

11、兒 2 2、出示自己的觀察記錄本，邊介紹邊講述。 二、 進(jìn)一步延伸問(wèn)題 1 1、 師提問(wèn)： 還有什么方法可使黃豆發(fā)芽 上次有小朋友說(shuō)用沙、用土，你覺得行嗎？ 請(qǐng)你猜一猜，黃豆到底是在水里、土里還是沙里長(zhǎng)得更快一些？ 屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù) 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。 為什么？ 2 2、 幼兒討論并講述。 三、 觀察討論 1 1、 教師出示在不同環(huán)境（水、沙、土）中已經(jīng)發(fā)芽的黃豆，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察它們有何 不同？ 2 2、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題： 為什么黃豆在土里會(huì)爛掉呢？ 為什么在沙里的黃豆反而長(zhǎng)得最快？ （是因?yàn)橥晾锏乃?，黃豆不

12、能喝太多水嗎？ 是因?yàn)橥撂軐?shí)了，黃豆在土里沒有空氣， 而沙比較松散，風(fēng)一吹，空氣就會(huì)進(jìn)入沙里, 所以沙里的黃豆會(huì)長(zhǎng)得快嗎？） 大班上學(xué)期科學(xué)教案：寶寶從哪兒來(lái) 活動(dòng)目標(biāo)： 1 1、 讓幼兒初步了解自己從哪兒來(lái)，是如何長(zhǎng)大的。 2 2、 激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。 3 3、 教育幼兒尊敬、熱愛長(zhǎng)輩的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：子宮及胎兒在母腹中的解剖圖，視頻 儀、錄音機(jī)、磁帶、碟子，幼兒每人一張作業(yè)卡，鉛筆若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 引出課題，激發(fā)興趣：一一想一想觀察圖片，教師提問(wèn)：你們想一想，這位阿姨 遇到了什么高興的事？小寶寶在出生以前住在什么地方？幼兒議論并按自己的意愿回答。 二、 觀察視頻儀，了

13、解寶寶在母腹中的生活情況：一一看一看 1 1、 在每個(gè)媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫子宮，寶寶出生以前就住 在這間子宮房子里。 2 2、 出示胎兒在母腹中的解剖圖（按由小到大的順序擺放） 。 3 3、 小寶寶一天天的長(zhǎng)大，他沒有牙齒，會(huì)吃東西嗎？不會(huì)吃東西怎么長(zhǎng)大呢？組織幼 兒討論，教師小結(jié)：寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì)吃東西， 可寶寶的肚子上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶 子，叫臍帶，媽媽把營(yíng)養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營(yíng)養(yǎng)送給寶寶。寶寶越長(zhǎng)越大，子宮 房子快裝不下寶寶了，這時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？ （幼兒議論） 每個(gè)媽媽的子宮房 子都有一個(gè)通向外面的門和走廊， 寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候， 就走到醫(yī)院，在

14、醫(yī)生 的幫助下寶寶就沿著走廊出來(lái)了。三、 看碟子，觀察寶寶在媽媽體內(nèi)長(zhǎng)大的實(shí)況過(guò)程： - 議一議討論：寶寶出生以后不會(huì) 說(shuō)話不會(huì)吃飯，大人要為寶寶做哪些事情呢？我們應(yīng)怎樣做來(lái)感謝他們呢教師小結(jié)。 四、幼兒做練習(xí)，鞏固加深印象：一一做一做教師分發(fā)作業(yè)卡，幼兒標(biāo)出順序號(hào)，以表 明寶寶在媽媽體內(nèi)的生長(zhǎng)變化。 五、聽音樂(lè)表演寶寶的生長(zhǎng)、出生過(guò)程：一一跳一跳最后師生共跳猜拳舞曲結(jié)束。 屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù) 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。 大班上學(xué)期科學(xué)教案：火箭怎樣升上太空 活動(dòng)目標(biāo)： 1 1、 指導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用

15、在運(yùn)動(dòng)的。 2 2、 啟發(fā)幼兒運(yùn)用科學(xué)的思維方式推出火箭上天的基本原理。 3 3、 發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手能力和分析類推及判斷能力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運(yùn)動(dòng)的。 活動(dòng)難點(diǎn)： 啟發(fā)幼兒運(yùn)用科學(xué)的思維方式推斷火箭上天的基本原理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 1、 幼兒人手 1 1 個(gè)氣球，每組 1 1 個(gè)裝有小口瓶子的木板自制船。 2 2、 火箭發(fā)射升空的圖片 1 1 張。 3 3、 已學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的火箭。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 教師指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng)內(nèi)容。 操作方法：小朋友將裝滿氣的氣球松開口，氣球向前飛去。 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵(lì)幼兒反復(fù)操作、觀察，找出氣球向前飛行的原理。

16、幼兒討論：什么力量使氣球飛動(dòng)起來(lái)了？ 教師指導(dǎo)幼兒小結(jié)：往后流動(dòng)的氣體形成氣流，氣體的反沖作用推動(dòng)著氣球往前飛。 2、 實(shí)驗(yàn)：小船是怎樣前進(jìn)的？ 操作方法：將小口瓶子裝滿水， 蓋好，然后把它裝入木板船上的固定位置，要求瓶口朝 后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶蓋，船就前進(jìn)了。 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵(lì)幼兒反復(fù)實(shí)驗(yàn)， 重點(diǎn)觀察船運(yùn)動(dòng)的方向和水流方向， 找出船是靠什么力 量前進(jìn)的。 幼兒討論：船是靠什么力量前進(jìn)的？生活中還能見到哪些物體是靠反作用運(yùn)動(dòng)的。 3 3、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，引出活動(dòng)內(nèi)容： 出示火箭發(fā)射升空的圖片，提問(wèn)：小朋友，這是什么？通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳苷f(shuō)出什么辦 量推動(dòng)這么大的火箭上天，而且使火箭的速度這么快？ 4、 觀察火箭結(jié)構(gòu)與火箭發(fā)射升空的實(shí)況，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行合理判斷。 (1 1)教師指點(diǎn)火箭部分，逐一指導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)火箭頂艙，燃料箱，發(fā)動(dòng)機(jī)和助推火 刖。 小結(jié)：火箭分上下兩個(gè)部分， 上半部頂艙裝載人造衛(wèi)星和各種空間探測(cè)器， 下半部分由 巨大的燃料箱和強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)組成，旁邊還有兩個(gè)助推火箭。屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù) 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班