蘇教三上石頭書資料實(shí)用教案

1、自讀要求：讀準(zhǔn)字音(z yn)，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問老師和同學(xué)。讀通讀順句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。思考課文主要講了什么。第1頁/共48頁第一頁，共48頁。 li sh川川 磊磊 叔叔 qio k ho ho cn 地殼 貝殼 好奇 好處 藏著 du ui c yn隊(duì)員 奇怪 一冊(cè) 腳印 j kun mi tn po足跡 礦物 煤炭(mitn) 刨根問底kn p d t 勘探 趴在 讀書 光禿禿 第2頁/共48頁第二頁，共48頁。 川川 磊磊 叔叔地殼 貝殼 好奇 好處 藏著 隊(duì)員 奇怪 一冊(cè) 腳印 足跡 礦物(kungw) 煤炭 刨根問底勘探 趴 讀書 光禿禿 第3頁/共48頁第三頁，共4

2、8頁。第4頁/共48頁第四頁，共48頁。 雨痕(y hn) 波痕(b hn)第5頁/共48頁第五頁，共48頁?？碧?kntn)第6頁/共48頁第六頁，共48頁?；?hush)第7頁/共48頁第七頁，共48頁。地殼(dqio)（qio)第8頁/共48頁第八頁，共48頁。 根據(jù)意思給課文(kwn)分段1.勘探隊(duì)員告訴兩個(gè)孩子，山上的石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。2.介紹了石頭書上的“字”和“畫”。3.寫石頭書里的學(xué)問真不少，石頭書的用處可大了。第9頁/共48頁第九頁，共48頁。 根據(jù)意思給課文分段 一（1-5）勘探隊(duì)員告訴兩個(gè)孩子，山上的石頭(sh tou)一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。 二

3、（6-11）介紹了石頭(sh tou)書上的“字”和“畫”。 三（12-14）寫石頭(sh tou)書里的學(xué)問真不少，石頭(sh tou)書的用處可大了。第10頁/共48頁第十頁，共48頁。 再讀課文，思考： 川川和磊磊問了幾個(gè)問題(wnt)，用橫線畫出來 。第11頁/共48頁第十一頁，共48頁。“叔叔(sh shu)，您在看什么呀？”“書？哪里有書哇？”“這書上有字嗎？”“這書上有畫嗎？”“化石？化石能說明什么呢？”“看懂了這些又有什么用呢？”刨根問底(po gn wn d)第12頁/共48頁第十二頁，共48頁。 再讀課文，思考(sko)： 他們刨到了哪些問題的答案，用波浪線畫出來。 第13

4、頁/共48頁第十三頁，共48頁。叔叔，您在看什么(shn me)呀？ 我在讀書呢書？哪里有書哇？ 石頭就是書，一層一層的石頭像一冊(cè)厚厚的書。這書上有字嗎？ 雨痕、波痕、礦物這書上有畫嗎? 樹葉、貝殼、小魚第14頁/共48頁第十四頁，共48頁。 化石(hush)？化石(hush)能說明什么呢？ 看懂了這些又有什么用呢？第15頁/共48頁第十五頁，共48頁。 石頭(sh tou)_的，就像_。 它的字是_,_,_。 它的畫是_,_,_。 石頭(sh tou)書告訴我_,_。第16頁/共48頁第十六頁，共48頁。第17頁/共48頁第十七頁，共48頁。寫好字寫好字隊(duì) 叔 怪 冊(cè) 印跡 礦 殼 煤 炭第

5、18頁/共48頁第十八頁，共48頁。 作業(yè)： 1、朗讀課文。 2、完成習(xí)字冊(cè)。 3、推薦：中國化石網(wǎng)和中國少年兒童百科全書。搜集有關(guān)石頭書的資料，明天課上和同學(xué)(tng xu)交流。第19頁/共48頁第十九頁，共48頁。 默讀課文默讀課文(kwn)(kwn)，邊讀邊思考：，邊讀邊思考： 為什么要把石頭為什么要把石頭(sh tou)叫做叫做書呢？書呢？第20頁/共48頁第二十頁，共48頁?！澳銈?n men)看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”“你們(n men)看，這石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書?！币?yàn)?yn wi)，所以石頭像書。石頭是一層一層的,就像書是一頁一頁的第21頁/共

6、48頁第二十一頁，共48頁。思考思考(sko)：石頭書上有石頭書上有“字字”嗎？嗎？第22頁/共48頁第二十二頁，共48頁。 “有哇，你們(n men)來看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫礦物。這些都是石頭書上的字?！?第23頁/共48頁第二十三頁，共48頁。 礦 物礦 物(kungw) 巖石巖石(ynsh)一般都是由幾種礦物共同一般都是由幾種礦物共同組成的。組成的。 世界上約有世界上約有3000種礦石種礦石. 第24頁/共48頁第二十四頁，共48頁。思考思考(sko)：石頭書上有石頭書上有“畫畫”嗎？嗎？第25頁/

7、共48頁第二十五頁，共48頁。有： 這是樹葉，這是貝殼(bik)，那塊石頭上還有一條小魚第26頁/共48頁第二十六頁，共48頁?；? (h hu u s sh h)第27頁/共48頁第二十七頁，共48頁。被咬過的 三葉蟲化石(hush) 第28頁/共48頁第二十八頁，共48頁。德國翼龍化石(hush)第29頁/共48頁第二十九頁，共48頁。海百合化石(hush)第30頁/共48頁第三十頁，共48頁。始祖鳥化石(hush)第31頁/共48頁第三十一頁，共48頁?？铸埖盎?hush)第32頁/共48頁第三十二頁，共48頁。海螺(hilu)化石第33頁/共48頁第三十三頁，共48頁。 在很久

8、很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼(dqio)慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山。 第34頁/共48頁第三十四頁，共48頁。思考：思考： 怎么知道這里以前怎么知道這里以前是是“森林森林(snln)”，后，后來變成來變成“大海大?！?，最后，最后又變成又變成“高山高山”的？的？第35頁/共48頁第三十五頁，共48頁。 _化石(hush)說明_, _化石(hush)說明_, _ 化石(hush)說明_.第36頁/共48頁第三十六頁，共48頁。石頭石頭(sh tou) (sh tou) 書書字：雨痕字：雨痕(y hn)

9、(y hn)、波痕、礦物、波痕、礦物 字字畫：化石畫：化石 （樹葉（樹葉(sh y)(sh y)貝殼貝殼小魚）小魚） 畫畫學(xué)問還真不少學(xué)問還真不少 一層一層一層一層 一頁一頁一頁一頁 第37頁/共48頁第三十七頁，共48頁。川川(chun chun)不禁笑了起來，說：“這石頭上有字嗎？”“看懂了這些又有什么用呢？”川川(chun chun)特愛刨根問底。第38頁/共48頁第三十八頁，共48頁。川川不禁笑了起來，說：“這石頭上有字嗎？”“看懂了這些又有什么(shn me)用呢？”川川特愛刨根問底。第39頁/共48頁第三十九頁，共48頁。讀一讀，體會(huì)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法讀一讀，體會(huì)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

10、（1）小男孩擺弄了很久，說：）小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停一切準(zhǔn)備停當(dāng)。當(dāng)?！保?）“來吧，我讓他們來吧，我讓他們(t men)放你進(jìn)來。放你進(jìn)來?！备吒郀柣f。爾基說。（3）“你怎么啦？你怎么啦？”高爾基不知出了什么事。高爾基不知出了什么事。（提示（提示(tsh)語在前）語在前）（提示（提示(tsh)語在后）語在后）第40頁/共48頁第四十頁，共48頁。第41頁/共48頁第四十一頁，共48頁。1)母親興奮地說： “多美??！”2）“我一定會(huì)回來的 ！” 灰太狼氣急(qj)敗環(huán)地說道。第42頁/共48頁第四十二頁，共48頁。“ ”“ ”引號(hào)引號(hào)(ynho)(ynho)歌歌提示語在前面，冒號(hào)

11、(moho)引號(hào)緊相連。提示語放最后，結(jié)尾畫個(gè)小圓圈。第43頁/共48頁第四十三頁，共48頁。 ( )是你扔的紙團(tuán)嗎 ( ) 高爾基問( ) ( “ )是你扔的紙團(tuán)嗎 (？” ) 高爾基問(。) 父親見慶齡停住(tn zh)了腳步 ( )奇怪地問 ( )慶齡 ( )你怎么不走啦 ( ) 父親見慶齡停住(tn zh)了腳步 ( ， )奇怪地問 ( ：“ )慶齡 ( ，)你怎么不走啦 ( ？” ) 請(qǐng)你給下列句子(j zi)加上標(biāo)點(diǎn)吧，注意提示語的不同位置： 第44頁/共48頁第四十四頁，共48頁。練習(xí)用不同形式寫人物的對(duì)話：一進(jìn)教室，張聞就看見地上有支鋼筆，他撿起筆問方明(fn mn)：“( )”“( )”方明(fn mn)搖搖頭說，“( )”“( )”張聞?dòng)峙e起鋼筆大聲問。第45頁/共48頁第四十五頁，共48頁。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)