2016--2017-學(xué)年度第一學(xué)期1、2年級(jí)航模課教案

1、教學(xué)備注1-1 第一課時(shí) : 教學(xué)常規(guī)及要求等教學(xué)目標(biāo) : 1、通過室內(nèi)課教學(xué)，使學(xué)生基本了解課堂的基本常規(guī)，明確上課的注意事項(xiàng)及具體要求; 2、讓學(xué)生基本了解本學(xué)期課航模課的主要安排以及學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、在與學(xué)生溝通中了解學(xué)生興趣、具有的知識(shí)情況, 為教學(xué)做好鋪墊 ; 4、學(xué)生間交流、討論 , 評(píng)價(jià)存在問題 , 了解課堂安全的重要性。教學(xué)重點(diǎn) : 課堂常規(guī)教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法： 講解、舉例教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排： 一課時(shí)教學(xué)過程 : 一、課堂常規(guī)以及要求：航模課以動(dòng)手能力和技術(shù)練習(xí)為主, 各類活動(dòng)主要以提升學(xué)生興趣 , 促進(jìn)動(dòng)手能力、技術(shù)掌握為主, 因此期望大家加強(qiáng)紀(jì)律性，樹立安全意識(shí)，注意按照課堂常

2、規(guī)要求去做, 形成規(guī)范，為能在課堂練習(xí)中掌握不同中紙飛機(jī)的折法、擲遠(yuǎn)的技術(shù)，提升自己的技能，期望大家注意做到以下幾點(diǎn)：、學(xué)習(xí)認(rèn)真，注意力專注, 聽清要求 , 不做與上課內(nèi)容無關(guān)的事; 2、愛惜器材 , 攜帶積極 , 注意方法，做好標(biāo)識(shí) ;3、練習(xí)、撿拾注意統(tǒng)一口令, 不搶、不跑、不推搡；4、遵照老師的要求、提示，確保上課安全, 避免出現(xiàn)意外事故 ; 聽從教師指導(dǎo) , 未經(jīng)教師批準(zhǔn)不隨便離開活動(dòng)區(qū)域自行活動(dòng); 5、上課中做到 : 注意聽講 , 了解安排意圖；活動(dòng)中不嬉戲、打鬧; 不影響其他同學(xué)練習(xí) , 維護(hù)課堂紀(jì)律 ; 有不適情況不能參加鍛煉及時(shí)告知老師，以便及時(shí)處理; 、有異議可向老師提出，嚴(yán)

3、禁與同學(xué)發(fā)生沖突；學(xué)會(huì)克制自己, 教學(xué)備注1-2 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn) ; 未經(jīng)允許不動(dòng)別人器材 ; 7、上課、下課 : 外出練習(xí)整隊(duì)到預(yù)定地點(diǎn)，遵照分組、安排練習(xí)；下課及時(shí)收歸器材、整理器材、清點(diǎn)數(shù)目; 文體委員及時(shí)帶隊(duì)離開活動(dòng)場(chǎng)地 , 不從其他正在上課的班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地中穿過，不與低年級(jí)學(xué)生搶行，做好合理避讓；上下樓梯依照次序排隊(duì)行進(jìn)，不跑、不擠、不推, 避免意外發(fā)生8、活動(dòng)場(chǎng)地：在指定地點(diǎn)集合、站隊(duì)，在教師帶領(lǐng)下到上課場(chǎng)地；要求上課隊(duì)伍安靜、整齊, 避免影響其他班級(jí) , 具體上課地點(diǎn)會(huì)隨著不同內(nèi)容變化, 上次課結(jié)束時(shí)會(huì)進(jìn)行通知。二、器材準(zhǔn)備：每人必須自備紙袋或紙盒一個(gè)，供器材存放，確保器材完整、

4、安全、配件不遺失、缺損。三、主要活動(dòng) :1、折紙飛機(jī) ; 2、紙飛機(jī)比賽；3、模型拼裝； 4、模型比賽。四、考核內(nèi)容：折飛機(jī)、擲遠(yuǎn)、平時(shí)考核等、相關(guān)理論知識(shí)；2、紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽；3、模型滯空比賽。五、上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容 : 1 、折法的方法 ; 2、折的種類。結(jié)束部分 : 1、討論、交流；、存在問題課后反思航模課第二課時(shí)：如何知道有風(fēng)教學(xué)備注1-3 教學(xué)目標(biāo) : 1、學(xué)習(xí)紙飛機(jī)發(fā)展歷史，使學(xué)生基本了解紙飛機(jī)發(fā)展?fàn)顩r;2、有關(guān)風(fēng)的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí) , 激發(fā)學(xué)生的興趣 , 使學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去 , 促使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)；3、講故事 , 強(qiáng)化知識(shí)學(xué)習(xí)、理解 , 在互動(dòng)中促使學(xué)生積極參與 ；4、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)

5、、指導(dǎo)，相互學(xué)習(xí), 提升學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點(diǎn)： 紙飛機(jī)的知識(shí)教學(xué)難點(diǎn) : 紙飛機(jī)比賽的內(nèi)容教學(xué)方法 : 講解教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排： 一課時(shí)教學(xué)過程 : 開始部分 :1 、師生致禮，點(diǎn)名認(rèn)識(shí)學(xué)生; 2、宣布本課內(nèi)容 , 提出注意事項(xiàng) ; 3 、講本課紀(jì)律及要求 ; 、指出學(xué)習(xí)重點(diǎn) ; 中間部分 : 一、紙飛機(jī)發(fā)展歷史 ：用紙制作玩具被認(rèn)為起源于2000 年前的中國，那時(shí)風(fēng)箏是一種流行的娛樂項(xiàng)目。但與紙飛機(jī)相比并不相同。最早能追溯到年代的紙飛機(jī)是西方在1年制作的 .然而，現(xiàn)在最為人們所接受的制作方法是由約翰?k? 諾斯羅（洛克希德公司的創(chuàng)始人之一 )在 1930年所制作的。諾斯羅普用紙

6、飛機(jī)教學(xué)備注1-4 來做模擬測(cè)試來發(fā)現(xiàn)真實(shí)飛機(jī)的飛行機(jī)理。二、紙飛機(jī)比賽內(nèi)容 : 在教室里扔紙飛機(jī)過去一直是那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生的“專利”,但紙飛機(jī)已經(jīng)飛出教室 ,成為一種深受人們喜愛的全球性運(yùn)動(dòng).世界紙飛機(jī)比賽內(nèi)容 :擲遠(yuǎn)、滯空、投準(zhǔn) . 1、擲遠(yuǎn)世界紀(jì)錄 :目前飛的最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)是一個(gè)美國人創(chuàng)造的，他飛出了6米的好成績。到目前為止,依然沒有人打破它。這個(gè)長度比萊特兄弟的首次飛行的距離還要長。2、滯空世界紀(jì)錄 : 20年 4 月 11 日,日本紙飛機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)長戶田拓（tako toda）在日本廣島以 7。秒的成績打破了之前 由美國肯 布萊克布恩保持了11 年的紀(jì)錄 (198209）,比原紀(jì)錄延長

7、了 .3 秒 ，戶田拓夫?qū)⒃摷堬w機(jī)命名為 ykng（空中之王 ).20年 12 月 1日，戶田拓夫在日本北海道以9。9 秒的成績?cè)俣人⑿率澜缂o(jì)錄，但該記錄未被吉尼斯官方收錄。3、準(zhǔn)投紀(jì)錄 (準(zhǔn)錄)13 次這是一項(xiàng)新興的紙飛機(jī)紀(jì)錄,規(guī)則是在 3 米前放一個(gè)桶類容器，選手在線內(nèi)用紙飛機(jī)進(jìn)行投擲, 連續(xù)投進(jìn)桶內(nèi)的次數(shù)即為成績。2009年 2 月 28 日,日本紙飛機(jī)協(xié)會(huì)指導(dǎo)員宇野文泰（fumihiru）在日本京都府開創(chuàng)了該項(xiàng)紀(jì)錄，紀(jì)錄為 6 次。21年 1 月 日,其本人在日本福山刷新自己的紀(jì)錄 ,成績?yōu)?13 次。教學(xué)備注1-5 三、風(fēng)的知識(shí) : 1、風(fēng)的名稱：風(fēng)從哪里來就是什么風(fēng)？2、風(fēng)的方向

8、:風(fēng)吹你向那里就是方向 ? 圖示:南東西結(jié)論: 東風(fēng)，風(fēng)向向西；南風(fēng), 風(fēng)向向北 3 、如何知道有風(fēng) ? 感覺、觀察、測(cè)試連續(xù)投準(zhǔn)知識(shí)拓展：（）(2）(3）(4）結(jié)束部分 :1、復(fù)習(xí)本課知識(shí)2、評(píng)價(jià)本課、布置課后練習(xí)4、師生致禮板書設(shè)計(jì)航模知識(shí)、滯空 :飛機(jī)留空時(shí)間擲遠(yuǎn):飛機(jī)飛的距離遠(yuǎn)投準(zhǔn):連續(xù)投注的次數(shù)、風(fēng)的名稱：風(fēng)從哪里出來風(fēng)向;風(fēng)吹向哪里3、從示意圖判斷風(fēng)向、及什么風(fēng)教學(xué)備注1-6 (）看箭頭指向 ; (2) 看方向標(biāo)識(shí)。3、如何知道有風(fēng) :感覺、觀察、測(cè)試課后反思航模課第三課時(shí)：順風(fēng)、逆風(fēng)教學(xué)備注1-7 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)、學(xué)習(xí) , 知道什么是順風(fēng)，逆風(fēng)；2、了解順風(fēng)、逆風(fēng)的判斷依據(jù)

9、3、講故事 , 引導(dǎo), 了解順風(fēng)的作用；4、在課堂上積極發(fā)言 , 善于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)， 在評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)中獲得自信。教學(xué)重點(diǎn)： 順風(fēng)，逆風(fēng)教學(xué)難點(diǎn)： 利用順風(fēng)、逆風(fēng)教學(xué)方法 : 講解、提問、引導(dǎo)教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排： 一課時(shí)教學(xué)過程開始部分：一、復(fù)習(xí) : 、如何知道有風(fēng) ? 感覺：風(fēng)吹來時(shí)有熱、冷, 觀察: 通過樹葉動(dòng)、紅旗飄、小草擺、塑料袋移動(dòng)等現(xiàn)象知道有風(fēng)；測(cè)試: 用輕、小、細(xì)、碎的物品測(cè)試。 2 、你還有哪些辦法知道有風(fēng)? 3、學(xué)生交流、談自己看法。二、課后問題 : 、聞見氣味是否有？ 2 、 有時(shí)風(fēng)吹來帶有氣味， 是否就是哪些味道的風(fēng) ? 3、有時(shí)感覺風(fēng)大 , 有時(shí)感覺風(fēng)小是怎么回事？ 4 、

10、風(fēng)是哪里來的 ? 中間部分 : 一、引導(dǎo)有時(shí)風(fēng)從面部吹來， 又是從側(cè)面吹來， 有時(shí)從背后吹來；有時(shí)說它是東風(fēng)、西風(fēng)；有時(shí)說它是南、北風(fēng); 有時(shí)又有人說它是順風(fēng)、逆風(fēng)二、什么是順風(fēng)、逆風(fēng) ? 1 、舉例，引導(dǎo)；2、學(xué)生表達(dá)意見 ; 、結(jié)論 : 順風(fēng)：風(fēng)吹向面部逆風(fēng)：風(fēng)吹向背部三、判斷順風(fēng)、逆風(fēng)與什么有關(guān)系？、風(fēng)向變化沒 ? 教學(xué)備注1-8 2、誰在變化？3、學(xué)生交流討論；、學(xué)生分享交流結(jié)果 : 風(fēng)向沒變，人的方向在變。5、問題: 如果是只狗狗 , 順風(fēng)、逆風(fēng)如何判斷 ? 討論結(jié)果：順風(fēng): 風(fēng)吹向頭部；逆風(fēng)：風(fēng)吹向尾部；結(jié)論: 判斷是順風(fēng)、 逆風(fēng), 風(fēng)向不變，與測(cè)試者方向有關(guān)。拓展:1 、聽說過順

11、風(fēng)耳嗎 ?什么是順風(fēng)耳？問題:1 、下列情況下你聽誰的是聲音更清楚些？風(fēng)從一側(cè)吹來 , 你站在中間，有兩個(gè)人分別站在處, 與你距離一樣遠(yuǎn)，并且說話聲音同樣大, 你聽誰的聲音更強(qiáng)清楚些，為什么 ? 如下圖：- - 六、板書設(shè)計(jì)一、如何知道有風(fēng) ? 二、順風(fēng)、逆風(fēng)如何判斷?有什么有關(guān)系？風(fēng)向沒變，人的方向在變 ; 三、順風(fēng)耳；四、- - - 課后反思教學(xué)備注1-9 航模課第四課時(shí)：風(fēng)的形成及大小教學(xué)目標(biāo) : 1、復(fù)習(xí)有關(guān)順風(fēng)、逆風(fēng)知識(shí)，解釋有關(guān)現(xiàn)象; 2、順風(fēng)、逆風(fēng)在生活中的應(yīng)用及注意問題; 、從生活現(xiàn)象出發(fā) , 學(xué)習(xí)風(fēng)的形成及大小有關(guān)知識(shí)；4、在引導(dǎo)中善于表達(dá)意見, 在評(píng)價(jià)中掌握知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：

12、風(fēng)的形成及大小教學(xué)難點(diǎn) : 順風(fēng)、逆風(fēng)應(yīng)用教學(xué)方法 : 舉例、引導(dǎo)教具準(zhǔn)備 : 課時(shí)安排： 一課時(shí)教學(xué)過程：開始部分：復(fù)習(xí) 1 、什么是順風(fēng)、逆風(fēng)？2、判斷是順風(fēng)、逆風(fēng)與什么有關(guān)系? 中間部分 : 一、風(fēng)扇有 1、2、3 等檔位 , 吹的風(fēng)有變化嗎 ? 二、風(fēng)扇不轉(zhuǎn)動(dòng)有風(fēng)嗎 ?扇子不煽動(dòng)有風(fēng)嗎 ? 1、討論、交流 ; 、引導(dǎo)、提示 : 3 、分享成果 : （1)1 檔風(fēng)小，擋風(fēng)大 ,3 檔風(fēng)最大；（2)風(fēng)扇不轉(zhuǎn)動(dòng)感覺不到風(fēng)；扇子不煽動(dòng)感覺不到風(fēng), 煽的慢風(fēng)小 , 煽的快風(fēng)大 ! 三、樹葉動(dòng)一定是有風(fēng)，樹葉不動(dòng)就一定沒風(fēng)嘛? 1、討論、交流 ; 2、引導(dǎo)、提示 : 3 、 教師做實(shí)驗(yàn) , 粉筆沫

13、下落吹動(dòng) , 教師吹的是氣 ,有氣動(dòng)了 , 粉筆沫飄向一側(cè)4、分享成果 : （1) 空氣流動(dòng)形成風(fēng) :( ）風(fēng)力是分級(jí)的! 四、順豐耳 : - - - - - - 1 、上圖聽誰的聲音大些 ? 2 、學(xué)生討論交流后分享結(jié)果；聽的聲音清楚些，不清楚。 3、學(xué)生解釋現(xiàn)象，師引到表述。教學(xué)備注1-10 五、拓展 : 1、 如果是只獵狗 , 如果是兩只兔子 , 距離獵狗距離同樣遠(yuǎn)，獵狗追那只兔子獲得食物成功的幾率大些 ? - - - 2 、 如果是只兔子 , 如果是兩只獵狗 , 兔子距離獵狗距離同樣遠(yuǎn)， 那只獵狗對(duì)兔子危險(xiǎn)性大些? - - ( ) 學(xué)生間討論、教師引導(dǎo)； (2) 學(xué)生闡述個(gè)人意見及結(jié)論

14、 (3)學(xué)生評(píng)價(jià)并發(fā)表個(gè)人意見 ; （)教師與學(xué)生一起分析結(jié)果; 結(jié)論： 1、獵狗追成功幾率大些，的氣味及動(dòng)靜容易被獵狗聞見、聽見；而獵狗的叫聲、動(dòng)靜，不易聽見 , 容易聽得清楚 . 2、如果獵狗在兩側(cè)，則在處的獵狗對(duì)兔子危險(xiǎn)性大些 , 因?yàn)橥米觿?dòng)靜及聲音容易被處的獵狗聽見 ! 板書設(shè)計(jì)：一、風(fēng)的形成及風(fēng)的大小 : 空氣流動(dòng)形成風(fēng) ; 風(fēng)力是分級(jí)的 ! 二、抓獵物：1、獵物在兩側(cè) : - - - 兔子獵狗兔子2、獵物在中間 : - - - - - 獵狗兔子獵狗課后反思教學(xué)備注1-11 航模課第五課時(shí) : 氣味飄散的知識(shí)教學(xué)目標(biāo)： 、通過生活中聞氣味的實(shí)例, 讓學(xué)生了解風(fēng)的知識(shí)2、通過課堂活動(dòng)讓

15、學(xué)生學(xué)會(huì)解釋常見現(xiàn)象；、教學(xué)讓學(xué)生知道氣味飄散是空氣流動(dòng)形成的現(xiàn)象；4、積極參與課堂活動(dòng) , 在引導(dǎo)中促使學(xué)生善于表達(dá)見解教學(xué)重點(diǎn) : 氣味飄散教學(xué)難點(diǎn)： 解釋聞氣味教學(xué)方法 : 舉例、引導(dǎo)教具準(zhǔn)備 : 課時(shí)安排 : 一課時(shí)教學(xué)過程開始部分 : 一、復(fù)習(xí)1、風(fēng)是怎樣形成的？ 2 、 有時(shí)感覺風(fēng)大 , 有時(shí)感覺風(fēng)小甚至感覺不到，這是怎么回事？答案： 1、空氣流動(dòng)形成風(fēng) ; 2、風(fēng)力是分級(jí)的。二、抓獵物：1、獵物在兩側(cè)：- - - - 兔子獵狗兔子2、獵物在中間：- 答案：與空氣流動(dòng)及聲音傳播有關(guān)系！獵狗兔子獵狗要求:1 、學(xué)生舉手回答 , 其他學(xué)生能夠作補(bǔ)充 ; 2 、 回答有誤的學(xué)生在其他同學(xué)

16、解釋之后能重新解釋現(xiàn)象 . 中間部分：一、生活中的現(xiàn)象: 1、舉例 : 到陌生地方去，大老遠(yuǎn)就聞見有蛋糕的氣味, 越走近， 氣味越濃 , 結(jié)果真發(fā)現(xiàn)有一家蛋糕店 ,是怎么回事 ? 教學(xué)備注1-12 2、要求學(xué)生利用有關(guān)風(fēng)的知識(shí)解釋；3、學(xué)生討論后分享結(jié)論；4、教師提問、引導(dǎo)學(xué)生得出合理解釋；5、讓學(xué)生解釋，其他學(xué)生評(píng)價(jià); 二、舉一反三： 1 、 大老遠(yuǎn)就聞見烤紅薯的氣味是怎么回事? 2 、有沒有草莓味、巧克力味、奶油味、西紅柿炒蛋味的風(fēng)，為什么 ? 3 、要求學(xué)生利用有關(guān)風(fēng)的知識(shí)解釋：要求:( ）蛋糕房氣味為什么會(huì)出來? (2) 大老遠(yuǎn)為什么會(huì)氣味？（3)說清楚氣味由淡到濃的原因； 4、學(xué)生解

17、釋 , 其他學(xué)生補(bǔ)充； 5 、教師引導(dǎo)學(xué)生完整復(fù)述 ; 結(jié)論: 、氣味通過空氣流動(dòng)飄散出來; 2、空氣流動(dòng)的慢， 氣味飄散的慢 , 大老遠(yuǎn)氣味聞起來淡 , 離得越近氣味越濃 ; 3、風(fēng)力是分級(jí)的 , 雖然沒感覺到有風(fēng) ,能聞見氣味就是因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)，離得越近氣味越濃是空氣流動(dòng)的慢 . 、聞見空氣中有氣味 , 是因?yàn)榭諝庵酗h散有不同的氣味，是帶有那種味道的風(fēng), 空氣是無色、無味、透明的! 聞見某種味道，是因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣中飄散有它的氣味！板書設(shè)計(jì)：1、空氣流動(dòng)形成風(fēng) ; 風(fēng)力是分級(jí)的！2、空氣流動(dòng) -氣味飄散 - 帶氣味的風(fēng)！、空氣流動(dòng)的慢- 氣味飄散慢 - 離得遠(yuǎn)氣味淡，離得近氣味濃 ! 4 、空

18、氣是無色、無味、透明的！課后反思教學(xué)備注1-13 航模課第六課時(shí)：折紙飛機(jī)的步驟教學(xué)目標(biāo) : 、復(fù)習(xí)有關(guān)風(fēng)的知識(shí)，強(qiáng)化有關(guān)風(fēng)的概念; 2、講解紙飛機(jī)的折過程及其要求, 讓學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)的折法有初步了解；、講解紙飛機(jī)的練習(xí)方法, 知道投擲的要求、動(dòng)作；4、講解、提問、交流，使學(xué)生了解紙飛機(jī), 在學(xué)習(xí)后有所收獲、提高教學(xué)重點(diǎn)教訓(xùn)重點(diǎn)： 紙飛機(jī)教學(xué)難點(diǎn)： 各步驟的要求教學(xué)方法 : 講解、示范教具準(zhǔn)備： 紙張若干課時(shí)安排 : 一課時(shí)教學(xué)過程：開始部分 :一、復(fù)習(xí)有關(guān)風(fēng)的知識(shí)1、如何知道有風(fēng) ? 2、風(fēng)向及名稱二、紙飛機(jī) : 1、紙飛機(jī)比賽的內(nèi)容2、紙飛機(jī)世界紀(jì)錄基本部分：一、折紙飛機(jī)的步驟：1、對(duì)稱折

19、-找出對(duì)稱軸、找機(jī)頭 -確定機(jī)頭方向、找折位 -確定機(jī)頭位置教學(xué)備注1-14 a、沿三角形底邊反折b、在沿三角形底邊正折4、量折位 -從三角形頂點(diǎn)開始找出。5 厘米并標(biāo)識(shí)5、折機(jī)頭 -分別從三角形底邊向?qū)ΨQ軸方向折6、折機(jī)身 -沿對(duì)稱軸向光面折 ; 7、折機(jī)翼 -將機(jī)身斜線折向機(jī)腹下沿與之對(duì)齊8、整翼型 -左右對(duì)稱、形成上反角9、檢視檢查對(duì)稱性、平整性10、標(biāo)識(shí)-年級(jí)、班級(jí)，種類、 、 、 、 、結(jié)束部分 :1、總結(jié)本課：2、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)；3、布置課后作業(yè) ; 4、下課板書設(shè)計(jì)折紙飛機(jī)1、找出對(duì)稱軸 5、折翼型2、確定機(jī)頭方向、位置、整翼型3、折機(jī)頭、檢視4、折機(jī)身8、標(biāo)識(shí)課后反思教學(xué)備注1-1

20、5 航模課第七課時(shí) : 折 a-1 紙飛機(jī)教學(xué)目標(biāo) : 、學(xué)習(xí)折 a1 類飛機(jī)，讓學(xué)生熟悉折飛機(jī)的方法步驟; 2、講解折的步驟、要求、手法，使學(xué)生折法規(guī)范、細(xì)致； 3、 指出折飛機(jī)各步驟的注意事項(xiàng)與要求, 清楚檢視方法；4、 在練習(xí)與指導(dǎo)中提升能力與水平, 改善折飛機(jī)技巧。教學(xué)重點(diǎn) : 折 1 類飛機(jī)教學(xué)難點(diǎn) : 折的方法教學(xué)方法 : 演示、指導(dǎo)教具準(zhǔn)備： 2 開紙張若干課時(shí)安排 : 一課時(shí)教學(xué)過程 :開始部分 : 、師生致禮 , 提醒本課注意事項(xiàng)與要求；2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù) , 了解學(xué)生出勤狀況 ; 3、宣布本課所講知識(shí) , 講本課紀(jì)律 ; 中間部分：一、復(fù)習(xí)紙飛機(jī)的折法: 找出對(duì)稱軸 - 確

21、定機(jī)頭方向- 確定位置 - 折出機(jī)頭折出機(jī)身- 折機(jī)翼 - 檢視 -做標(biāo)識(shí)二、折 1 類紙飛機(jī)方法: 隨時(shí)講解示范折要求:1 、每一部必須對(duì)稱； 2 、折那邊將那邊靠近自己、最好一次到位。教學(xué)備注1-16 形式：、每人一張紙 , 按照教師指導(dǎo)步驟折；2、教師巡視檢查 , 發(fā)現(xiàn)存在問題 ; 3、集中糾正問題 , 指出注意事項(xiàng)；、教師給出自我檢查對(duì)稱性的方法；5、教師給出對(duì)稱性檢查的重定部位； 6、同桌之間相互檢查 ; 三、整理飛機(jī) : 1、檢視對(duì)稱性 ; 2、形成上反角 ; 3、標(biāo)識(shí)的位置：機(jī)身、機(jī)翼尾部兩側(cè)、做好標(biāo)識(shí) : 型號(hào)、班級(jí)、姓名、序號(hào)結(jié)束部分 : 、整隊(duì)、放松練習(xí) 2、評(píng)價(jià)本課、布置

22、課后練習(xí) 4 、師生致禮板書設(shè)計(jì)-1 飛機(jī)1、找出對(duì)稱軸5、折出機(jī)身2、確定機(jī)頭方向、折機(jī)翼3、確定位置7、檢視4、折出機(jī)頭8、做標(biāo)識(shí)課后反思教學(xué)備注1-17 航模課第八課時(shí) : 紙飛機(jī)試飛教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)折 a-類飛機(jī) , 讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉折飛機(jī)的方法步驟 ; 2、分享折的步驟、要求、手法, 使學(xué)生折法規(guī)范、細(xì)致 ; 3、明確折飛機(jī)各步驟的注意事項(xiàng)與要求, 清楚檢視、整理的方法 ; 4、在練習(xí)與指導(dǎo)中提升個(gè)人能力與水平，改善飛機(jī)擲遠(yuǎn)的方法。教學(xué)重點(diǎn)： 飛機(jī)試飛教學(xué)難點(diǎn) : 出手動(dòng)作教學(xué)方法： 演示、指導(dǎo)教具準(zhǔn)備 : 2 紙張若干課時(shí)安排： 一課時(shí)教學(xué)過程開始部分： 1、師生致禮，提醒本課

23、注意事項(xiàng)與要求; 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù) , 了解學(xué)生出勤狀況 ; 3、宣布本課所講知識(shí) , 講本課紀(jì)律 ; 中間部分 : 一、檢查學(xué)生飛機(jī)攜帶及完整狀況。二、在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)折出a1 類飛機(jī) 1 、教師復(fù)習(xí)、提醒折法 ; 2 、教師巡視檢查、指導(dǎo) ; 3、指出問題，糾正存在的問題; 教學(xué)備注1-18 、督促學(xué)生做好標(biāo)識(shí) ; 5、檢查學(xué)生飛機(jī)的整理狀況三、外場(chǎng)試飛 1 、提出紀(jì)律與安全要求；、指出練習(xí)方式、方法 : 分組輪換3、練習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)問題; 4、糾正錯(cuò)誤：（）有甩腕動(dòng)作 ; ( ) 出手角度問題 : 不固定( ）只是前臂擺動(dòng)；（4）出手方向問題 : 不是直線 ; (5)飛機(jī)調(diào)試問題：上反

24、角、不對(duì)稱等. 、聽口令嘗試改善動(dòng)作練習(xí); 6、擲遠(yuǎn)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題 ; 7、學(xué)生示范、評(píng)價(jià) ; 8、擲遠(yuǎn)試飛練習(xí) , 給予名次判定9、男女分組比賽，判定名次; 結(jié)束部分 : 、整隊(duì)總結(jié)本課 2 、評(píng)價(jià)本課3、布置課后練習(xí)4、師生致禮板書設(shè)計(jì) : 課后反思 : 教學(xué)備注1-19 航模課第九課時(shí) :a-1 紙飛機(jī)試飛教學(xué)目標(biāo)： 1、繼續(xù)復(fù)習(xí)折 a1 類飛機(jī) , 促使學(xué)生進(jìn)一步熟悉折飛機(jī)的方法步驟 ; 2、探討、分享折的步驟、要求、手法，使學(xué)生間相互學(xué)期，使折法規(guī)范、細(xì)致；3、明確折飛機(jī)各步驟的注意事項(xiàng)與要求，清楚檢視、整理的方法；4、 在練習(xí)與指導(dǎo)中提升個(gè)人能力與水平, 改善飛機(jī)擲遠(yuǎn)的方法教學(xué)重點(diǎn)

25、： a-飛機(jī)試飛教學(xué)難點(diǎn)： 出手動(dòng)作教學(xué)方法 : 演示、指導(dǎo)教具準(zhǔn)備： 32 紙張若干課時(shí)安排 : 一課時(shí)教學(xué)過程開始部分 : 、師生致禮，提醒本課注意事項(xiàng)與要求; 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù) , 了解學(xué)生出勤狀況 ; 3、宣布本課所講知識(shí) , 講本課紀(jì)律 ; 中間部分 : 一、檢查學(xué)生飛機(jī)攜帶及完整狀況。二、在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)折出a-類飛機(jī) 1 、教師復(fù)習(xí)、提醒折法 ; 2、教師巡視檢查、指導(dǎo) ; 教學(xué)備注1-20 3 、指出問題 , 糾正存在的問題 ; 4 、督促學(xué)生做好標(biāo)識(shí) ; 5、檢查學(xué)生飛機(jī)的整理狀況; 6、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)學(xué)生三、外場(chǎng)試飛1、結(jié)合上節(jié)課練習(xí)狀況, 提出紀(jì)律與安全要求; 2、指出

26、練習(xí)方式、方法：分組輪換 3 、練習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作 , 發(fā)現(xiàn)問題 , 評(píng)價(jià)指導(dǎo)；4、糾正錯(cuò)誤 : （1)有甩腕動(dòng)作；（2) 出手角度問題：不固定 ; （3）只是前臂擺動(dòng) ; （4)出手方向問題 : 不是直線； (5 ）飛機(jī)調(diào)試問題 : 上反角、不對(duì)稱等。5、隨口令 , 看示范嘗試改善動(dòng)作練習(xí); 6、擲遠(yuǎn)練習(xí) , 發(fā)現(xiàn)優(yōu)、缺點(diǎn) ; 7、學(xué)生示范 , 評(píng)價(jià), 改進(jìn)動(dòng)作； 8 、擲遠(yuǎn)試飛練習(xí) , 給予名次判定 ; 、男女分組比賽 , 判定名次，給予鼓勵(lì) ; 結(jié)束部分 :1 、整隊(duì)總結(jié)本課、評(píng)價(jià)本課、布置課后練習(xí)4、師生致禮板書設(shè)計(jì) : 課后反思 : 教學(xué)備注1-21 航模課第十課時(shí) :a1 紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)測(cè)試

27、教學(xué)目標(biāo) : 、繼續(xù)復(fù)習(xí)折 a1 類飛機(jī) , 讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉折飛機(jī)的方法步驟 ; 、分享折的步驟、要求、手法, 使學(xué)生折法規(guī)范、細(xì)致3、強(qiáng)調(diào)折飛機(jī)各步驟的注意事項(xiàng)與要求，清楚檢視、整理的方法；4、指出擲遠(yuǎn)練習(xí)中常見的錯(cuò)誤、問題，提醒學(xué)生注意改進(jìn)動(dòng)作方法。、在練習(xí)與指導(dǎo)中提升個(gè)人能力與水平, 改善飛機(jī)擲遠(yuǎn)的方法。教學(xué)重點(diǎn) : a1 類飛機(jī)擲遠(yuǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 擲遠(yuǎn)的動(dòng)作方法教學(xué)方法： 測(cè)試、指導(dǎo)教具準(zhǔn)備： 32 開紙張若干課時(shí)安排： 一課時(shí)教學(xué)過程 :開始部分 : 、師生致禮 , 提醒本課注意事項(xiàng)與要求 ; 、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù) , 了解學(xué)生出勤狀況 ; 、宣布本課所講知識(shí) , 講本課紀(jì)律 ; 中間部分

28、 : 一、檢查學(xué)生飛機(jī)攜帶及完整狀況。二、在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)折出a1 類飛機(jī)教學(xué)備注1-22 1、教師復(fù)習(xí)、提醒折法 ; 2、教師巡視檢查、指導(dǎo)；、指出折法問題，糾正存在的問題； 4 、督促學(xué)生做好標(biāo)識(shí)；、檢查學(xué)生飛機(jī)的整理狀況。三、外場(chǎng)擲遠(yuǎn)測(cè)試 1 、提出紀(jì)律與安全要求 ; 2 、指出練習(xí)方式、方法 : 分組輪換 3 、練習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作 , 發(fā)現(xiàn)問題；4、糾正錯(cuò)誤 : (1) 有甩腕動(dòng)作、只是前臂擺動(dòng)；（2) 出手角度、方向問題（3)手持飛機(jī)位置問題 ; （4)利用風(fēng)向問題 : 順風(fēng)機(jī)頭高 , 逆風(fēng)機(jī)頭低 (5)飛機(jī)調(diào)試問題 : 上反角、不對(duì)稱等。5、分組嘗試擲遠(yuǎn) , 改善動(dòng)作 ; 、糾正存在發(fā)現(xiàn)問

29、題，指出改正方法；7、擲遠(yuǎn)試飛測(cè)試 , 登記成績時(shí)報(bào)序號(hào) ; 8、集中糾正測(cè)試中出現(xiàn)的問題; 9 、再次男女分組測(cè)試 ; 0、宣讀成績結(jié)束部分： 1、整隊(duì)、指出測(cè)試問題、評(píng)價(jià)本課3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮課后反思教學(xué)備注1-23 航模課第十一課時(shí) : 固定翼直升機(jī) -皮筋繞圈教學(xué)目標(biāo) : 、觀察直升機(jī)螺旋槳等 , 讓學(xué)生對(duì)于直升機(jī)有初步了解；2、教師講解直升機(jī)的組成等，學(xué)生基本知道各配件名稱；3、學(xué)習(xí)皮筋的打結(jié)、繞圈的方法, 清楚知道各步驟要求、注意事項(xiàng)；、在講解、練習(xí)、指導(dǎo)中獲得知識(shí), 在觀摩中評(píng)價(jià)獲得提升教學(xué)重點(diǎn)： 皮筋的打結(jié)、掛、繞圈的方法教學(xué)難點(diǎn)： 繞單、雙數(shù)圈的方法教學(xué)方法 :

30、演示、指導(dǎo)、練習(xí)教具準(zhǔn)備 : 皮筋若干課時(shí)安排 : 一課時(shí)教學(xué)過程開始部分 :一、直升機(jī)知識(shí)、復(fù)習(xí)直升機(jī)的結(jié)構(gòu)知識(shí)2、檢查學(xué)生對(duì)于直升機(jī)的部件了解. 二、紙飛機(jī)知識(shí)了解紙飛機(jī)折疊的步驟常識(shí)基本部分 :一、上反角的知識(shí)：、什么是上反角 ? 教學(xué)備注1-24 2、上反角的作用 ? 3、紙飛機(jī)上反角的成形。二、飛機(jī)橡筋繞圈的方法示范、演示、講解1、雙手偶數(shù)圈的繞法、對(duì)折繞圈法 (錯(cuò)誤) b、90 度轉(zhuǎn)動(dòng)繞圈法2、單手奇數(shù)圈的繞法a、用里邊的皮筋繞b、用外邊的皮筋繞c、用里、外的皮筋繞3、單手偶數(shù)圈的繞法a、用里邊的皮筋繞b、用外邊的皮筋繞、用里、外的皮筋繞三、學(xué)生練習(xí)、嘗試 ,發(fā)現(xiàn)問題四、糾錯(cuò)、評(píng)價(jià)

31、五、學(xué)生再次練習(xí)、嘗試要求:1、注意繞的動(dòng)作、方法2、如何才能繞的均勻；、如何整理皮筋結(jié)束部分： 1、整隊(duì)、放松練習(xí)2、評(píng)價(jià)本課3、布置課后練習(xí)4、師生致禮板書設(shè)計(jì) : 固定翼直升機(jī)1、結(jié)構(gòu)3、上反角、名稱4、橡筋繞圈：偶數(shù)、奇數(shù)課后反思教學(xué)備注1-25 航模課第十二課時(shí)：固定翼直升機(jī) -掛皮筋教學(xué)目標(biāo) : 、復(fù)習(xí)直升結(jié)構(gòu)等 , 促使學(xué)生對(duì)于直升機(jī)有進(jìn)一步了解；2、了解直升機(jī)的組成等，讓學(xué)生進(jìn)一步知道各部件名稱; 3、復(fù)習(xí)皮筋的打結(jié)、繞圈的方法, 在感受、體驗(yàn)中清楚知道皮筋要求、注意事項(xiàng); 、學(xué)習(xí)皮筋的掛法 , 在體驗(yàn)與感受中了解辦法、形式; 、在復(fù)習(xí)、練習(xí)、指導(dǎo)中獲得知識(shí)，在觀摩、嘗試中評(píng)價(jià)

32、獲得提升。教學(xué)重點(diǎn)： 掛皮筋教學(xué)難點(diǎn)： 掛皮進(jìn)的要領(lǐng)、方法教學(xué)方法 : 講解、示范、體驗(yàn)教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程 :開始部分 :1 、師生致禮 , 提醒本課注意事項(xiàng)與要求; 、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況; 、宣布本課所講知識(shí)，講本課紀(jì)律；中間部分：一、復(fù)習(xí) : 1、復(fù)習(xí)直升機(jī)的結(jié)構(gòu)知識(shí)2、檢查學(xué)生對(duì)于直升機(jī)的部件了解二、檢查有關(guān)上反角的知識(shí): 教學(xué)備注1-26 1、什么是上反角？2、上反角的作用 ? 三、飛機(jī)橡筋繞圈的方法、點(diǎn)名讓學(xué)生展示練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題；2、學(xué)生評(píng)價(jià)、發(fā)現(xiàn)問題并糾正; 3 、教師再次示范、講解 ; 、指出學(xué)生易犯錯(cuò)誤、存在問題; 、提出練習(xí)要求 : 邊講邊練習(xí)，

33、說明纏繞的方法及奇數(shù)、偶數(shù)圈。四、學(xué)習(xí)直升機(jī)掛皮筋1、教師示范、講解 ; 2、指出存在問題、錯(cuò)誤 : (1) 打結(jié)部位在中間 ; （2)打結(jié)部位在機(jī)頭方向 ; （3)皮筋如何均勻3、學(xué)生展示、體驗(yàn) ; 4、教師、學(xué)生觀察展示的動(dòng)作、方法; 、指出問題與不足6、綜合評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，指出注意事項(xiàng)；結(jié)束部分 : 、總結(jié)本課知識(shí)2、評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)、布置課后練習(xí) 4、師生致禮板書設(shè)計(jì) : 1、繞皮筋2、掛皮筋課后反思：教學(xué)備注1-27 航模課第十三課時(shí) :固定翼直升機(jī)- 潤滑皮筋、軸承教學(xué)目標(biāo)： 1、繼續(xù)復(fù)習(xí)直升結(jié)構(gòu)等 , 促使學(xué)生進(jìn)一步的了解直升機(jī); 2、清楚直升機(jī)的組成等 , 讓學(xué)生知道各部件名稱 ; 3

34、、學(xué)習(xí)皮筋、軸承的潤滑物品、部位、方法，在學(xué)習(xí)中知道皮筋潤滑的要求、注意事項(xiàng)；4、在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)中獲得知識(shí)，在評(píng)價(jià)中獲得提升。教學(xué)重點(diǎn)： 潤滑皮筋、軸承教學(xué)難點(diǎn)： 繞單、雙數(shù)圈的方法教學(xué)方法 : 講解、提示教具準(zhǔn)備 : 課時(shí)安排 : 一課時(shí)教學(xué)過程：開始部分： 1、師生致禮 , 提醒本課注意事項(xiàng)與要求 ; 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況；3、宣布本課所講知識(shí)，講本課紀(jì)律; 中間部分：一、皮筋的繞圈；1、點(diǎn)名，隨機(jī)抽取學(xué)生展示皮筋的繞法、動(dòng)作、形式; 2、學(xué)生評(píng)價(jià)、指出優(yōu)缺點(diǎn) ; 3、教師示范、講解注意事項(xiàng)；教學(xué)備注1-28 4、教師鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。二、皮筋的掛法 ; 1、教師展示

35、皮筋的掛法 ; 、學(xué)生評(píng)價(jià)，指出問題與不足; 3、學(xué)生展示動(dòng)作、方法 , 教師了解學(xué)生技術(shù)狀況；4、教師指出皮筋的掛法注意事項(xiàng)與要求三、皮筋的潤滑 : 1、潤滑的物品 : 洗手液、洗發(fā)液、洗面奶、 洗潔精等液體類無腐蝕性物品；2、潤滑的方法：將皮筋放于擠少許潤滑物品的掌心揉搓，使皮筋充分潤滑 3 、潤滑的要求：必須在打結(jié)之后; 潤滑之后避免弄臟皮筋；皮筋不能粘灰、草、土等。四、軸承的潤滑 : 1、潤滑的物品 : 除以上物品外 , 可用固體類物品諸如擦手、臉油、口紅、肥皂、香皂等、潤滑的方法：涂抹、轉(zhuǎn)動(dòng)軸承3、潤滑的要求 ; 避免將固體類物品涂抹于皮筋處; 結(jié)束部分 :1 、總結(jié)本課知識(shí)、評(píng)價(jià)學(xué)

36、生表現(xiàn)3、布置課后練習(xí)、師生致禮板書設(shè)計(jì)： 1 、皮筋潤滑 : 液體 2、軸承潤滑：固體、液體課后反思教學(xué)備注1-29 航模課第十四課時(shí) :固定翼直升機(jī)試飛教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察直升機(jī) , 讓學(xué)生對(duì)于直升機(jī)有完整的了解; 2、講解直升機(jī)的飛行方法等, 讓學(xué)生飛行的步驟、過程; 3、學(xué)習(xí)直升機(jī)飛行方法、放飛的動(dòng)作，促使了解飛行的要求、注意事項(xiàng) ; 4、在展示、觀察中學(xué)習(xí)放飛方法，在感受中了解飛行要求。教學(xué)重點(diǎn) : 放飛方法教學(xué)難點(diǎn) : 螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)方向教學(xué)方法： 體驗(yàn)、觀察教具準(zhǔn)備 : 山貓直升機(jī)一架課時(shí)安排 : 一課時(shí)教學(xué)過程 : 開始部分： 1、師生致禮 , 提醒本課注意事項(xiàng)與要求；2、點(diǎn)名、清

37、點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況; 3、宣布本課所講知識(shí) , 講本課紀(jì)律 ; 中間部分 : 一、復(fù)習(xí)直升機(jī)的相關(guān)知識(shí)：1、直升機(jī)的組成 ; 、直升機(jī)各部位名稱 ; 3、直升機(jī)皮筋的繞、掛法。二、直升機(jī)的飛行 : 1 、螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)：教學(xué)備注1-30 （1）順時(shí)針、還是逆時(shí)針擰緊皮筋放飛起來？(2) 擰動(dòng)皮筋的方法：右手捏機(jī)身 , 左手轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳。(3) 皮筋吃力之后扯動(dòng)確保受力均勻. 2、放飛方法、注意事項(xiàng)與要求: (1) 左手捏螺旋槳外沿 , 右手捏機(jī)身尾鉤處；（2) 放飛時(shí)螺旋槳高過頭 , 嚴(yán)禁面向自己或別人 ; ( ) 出手瞬間松左手的同時(shí)右手用力向上推。三、嘗試練習(xí) : 1 、練習(xí) , 發(fā)現(xiàn)問題

38、 ; 2、糾錯(cuò)指導(dǎo)，指出易犯錯(cuò)誤；3、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)結(jié)束部分： 1、總結(jié)本課知識(shí)、評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)3、布置課后練習(xí)、師生致禮板書設(shè)計(jì)1、皮筋繞圈：、皮筋掛法 : 3、螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)的方向、方法；4、放飛注意事項(xiàng) . 課后反思教學(xué)備注1-31 航模課第十五課時(shí)：模型拼裝( 一）教學(xué)目標(biāo) : 、觀察模型外包裝 , 了解模型相關(guān)信息 ; 、認(rèn)識(shí)配件 , 檢查配件完整性、形狀； 3 、隨師一起閱讀說明書， 初步了解安裝的基本過程; 、了解安全及安裝要求， 知道愛惜、 攜帶器材的相關(guān)要求, 在教師講解中掌握相關(guān)知識(shí). 、積極發(fā)言 , 回答問題 , 展示自己所學(xué)教學(xué)重點(diǎn) : 從外觀了解信息教學(xué)難點(diǎn)： 木桿寬窄辨識(shí)教學(xué)

39、方法： 講解、閱讀教具準(zhǔn)備： 套材模型若干課時(shí)安排 : 一課時(shí)教學(xué)過程：開始部分 :1 、師生致禮 , 提醒本課注意事項(xiàng)與要求; 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況；、宣布本課所講知識(shí) , 講本課紀(jì)律 ; 中間部分 : 一、復(fù)習(xí)直升機(jī)的相關(guān)知識(shí): 1、直升機(jī)的組成 ; 2、直升機(jī)各部位名稱；、直升機(jī)皮筋的繞、掛法、潤滑。二、從外觀了解相關(guān)信息： 1 、觀察模型 : （) 看彩色面 , 了解信息 : 模型名稱、型號(hào)、動(dòng)力、種類: 學(xué)習(xí)的知識(shí)及模型的介紹：最長可飛行一分鐘；模擬真機(jī)外形; 學(xué)習(xí)航空學(xué)知教學(xué)備注1-32 識(shí)。適用年齡： 14+：此年齡學(xué)生自己可單獨(dú)拼裝、放飛; 警告: 含細(xì)小物品

40、, 勿讓三歲以下兒童使用！問題： 34 歲如何使用 ? 此階段學(xué)生需要在家長或者教師指導(dǎo)下完成! 中天模型、辨識(shí)配件：木桿、機(jī)身、雙面膠、槳葉、橡筋、尾鉤、漿根。三、檢查配件完整性并作標(biāo)識(shí)： 1 、如何拆封 ; 、隨師一起檢查配件；3、觀察木桿 , 在較寬的兩面寫上班級(jí)姓名；四、閱讀說明書 : 1、提示: 此安裝過程主要針對(duì)1歲以上學(xué)生。 2、了解各個(gè)配件安裝位置; 3、知道皮筋繞圈數(shù)，指出木桿窄的一面. 4、觀察 c，90；結(jié)束部分 :1 、總結(jié)本課知識(shí) 2、評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)3、布置課后練習(xí) 4 、師生致禮板書設(shè)計(jì)1、直升機(jī)組成： 2、適用年齡，警告 : 3、5cm ，90；4、繞三圈，窄面。課后反思教學(xué)備注1-33 航模課第十六課時(shí) : 模型拼裝 ( 二）教學(xué)目標(biāo) : 、分析安裝說明過程，重新講解安裝步驟；2、指出各個(gè)安裝步驟的要求、 方法及易出現(xiàn)的問題、指導(dǎo)學(xué)生安裝，檢查安裝過程； 4 、在指導(dǎo)與檢查中提升學(xué)生自信, 在動(dòng)手中提升能力，逐步獲得自信 , 養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 模型拼裝教學(xué)難點(diǎn) : 位置判斷教學(xué)方法 : 指導(dǎo)、操作教具準(zhǔn)備