高考語文科技文閱讀技巧課件

1、 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀科技文閱讀科技文閱讀考點(diǎn)目標(biāo)考點(diǎn)目標(biāo)選材范圍選材范圍選項(xiàng)常見設(shè)錯角度選項(xiàng)常見設(shè)錯角度【對應(yīng)文段【對應(yīng)文段】一旦病毒依附上細(xì)胞，它一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)有幾種方法穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞膜上開一個小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包胞膜上開一個小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。而使它們進(jìn)入細(xì)胞。1、以偏概全、以偏概全一些、有些、一些、有些、 除除之外、到之外、到為止、為止、 全部、有時、全部、有時、都、大都、都、大都、 全都、全都、多數(shù)、大多數(shù)、多數(shù)、大多數(shù)、 絕大多數(shù)、絕大多數(shù)

2、、很大程度上、主要的、重要的、大概、很大程度上、主要的、重要的、大概、也許、可能、也許、可能、 幾乎、幾乎、差不多差不多 【對應(yīng)文段【對應(yīng)文段】文化現(xiàn)象是一種復(fù)雜的現(xiàn)象，除了文化現(xiàn)象是一種復(fù)雜的現(xiàn)象，除了按時間的推移而傳承和發(fā)展外，還會表現(xiàn)為空間的轉(zhuǎn)按時間的推移而傳承和發(fā)展外，還會表現(xiàn)為空間的轉(zhuǎn)移，或者說表現(xiàn)為各民族文化的滲透。一個民族的生移，或者說表現(xiàn)為各民族文化的滲透。一個民族的生存環(huán)境和性格特征，以及在自身發(fā)展中長期形成的傳存環(huán)境和性格特征，以及在自身發(fā)展中長期形成的傳統(tǒng)的思維程式等，往往決定著這一民族文化的發(fā)展。統(tǒng)的思維程式等，往往決定著這一民族文化的發(fā)展。它的文化創(chuàng)造中所固有的自由意

3、志和選擇能力，也便它的文化創(chuàng)造中所固有的自由意志和選擇能力，也便被框定在民族特征的范圍里，不能超越。這樣一種因被框定在民族特征的范圍里，不能超越。這樣一種因素決定了各民族文化的進(jìn)程，必須忠實(shí)地按它原有的素決定了各民族文化的進(jìn)程，必須忠實(shí)地按它原有的軌跡前進(jìn)。軌跡前進(jìn)。 2 2、改變范圍、改變范圍【對應(yīng)文段對應(yīng)文段】當(dāng)你按下一個鍵的時候，你的手指會當(dāng)你按下一個鍵的時候，你的手指會感到有一股輕微的抵擋力?？聘裉氐脑O(shè)計(jì)也用到了電感到有一股輕微的抵擋力?？聘裉氐脑O(shè)計(jì)也用到了電振動的原理。他設(shè)計(jì)的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于振動的原理。他設(shè)計(jì)的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，

4、最后的效果屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，最后的效果是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振動調(diào)整到合適的動調(diào)整到合適的“步調(diào)步調(diào)”（在物理學(xué)上稱為相位），（在物理學(xué)上稱為相位），這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊，一瞬間推向這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊，一瞬間推向右邊。由于振動頻率非常高，我們最后所能感覺到的右邊。由于振動頻率非常高，我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。【試題】根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)【試題】根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是是

5、()()b b科格特設(shè)計(jì)的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕科格特設(shè)計(jì)的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺到的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。3、張冠李戴、張冠李戴 【試題】下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（【試題】下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）a.a.不久前不久前參考消息參考消息等等3 3份中國報紙以其份中國報紙以其發(fā)行量巨大、國際影響深遠(yuǎn)而在全球日報發(fā)行發(fā)行量巨大、國際影響深遠(yuǎn)而在全球日報發(fā)行量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。 憑空捏造憑空捏造4、無中生有、無

6、中生有 【試題【試題】下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是() ()b b由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質(zhì)上跟觸摸質(zhì)地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。因果倒置因果倒置 【試題【試題】根據(jù)原文所提供的信息，下列理解和分析不正】根據(jù)原文所提供的信息，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)確的一項(xiàng) a a、 強(qiáng)加因果強(qiáng)加因果5、因果混亂、因果混亂注意：使、致使、導(dǎo)致、因而、因此、注意：使、致使、導(dǎo)致

7、、因而、因此、所以所以 【試題【試題】下列對下列對“氣冰氣冰”“”“是一種危險的能源是一種危險的能源”的理解，不正確的一項(xiàng)的理解，不正確的一項(xiàng)b b“氣冰氣冰”有利有弊，本身就像一柄有利有弊，本身就像一柄“雙刃雙刃劍劍”，從目前的情況看，從目前的情況看，“氣冰氣冰”的危害遠(yuǎn)大的危害遠(yuǎn)大于功用。于功用。6 6、偷換概念、偷換概念 偷換概念是將一些貌似一樣的偷換概念是將一些貌似一樣的概念進(jìn)行偷換，實(shí)際上改變了概念概念進(jìn)行偷換，實(shí)際上改變了概念的的修飾語、適用范圍、所指對象修飾語、適用范圍、所指對象等等具體內(nèi)涵。具體內(nèi)涵。 注意：注意：代詞的指代。代詞的指代。【對應(yīng)文段【對應(yīng)文段】因?yàn)樗蓺浜脱踉?/p>

8、構(gòu)成，氫原子因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成，氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露核能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個強(qiáng)磁場，無線電波的脈沖傳遞到位后，原于一個強(qiáng)磁場，無線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開始改變。在脈沖之后，原子核返子核的能量便開始改變。在脈沖之后，原子核返回先前的狀態(tài)，一個共振波便發(fā)射出來。這樣，回先前的狀態(tài)，一個共振波便發(fā)射出來。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探測出來。原子核振蕩的微小變化就可以探測出來。 命題者在事物、現(xiàn)象產(chǎn)生、出現(xiàn)的命題者在事物、現(xiàn)象產(chǎn)生、出現(xiàn)的時間上設(shè)置干擾，他們有時時間上設(shè)置干擾，他們有時將先期將先期表述為后期表述為后期，有時，

9、有時將后期表述為先將后期表述為先期期，有時將，有時將先期或后期表述為先期或后期表述為“先先期和后期期和后期”。7 7、混淆時間、混淆時間 手機(jī)或許不是人的一個單純用具。手機(jī)或許不是人的一個單純用具。實(shí)際上，它已經(jīng)變成了人的一個器官。手機(jī)似乎實(shí)際上，它已經(jīng)變成了人的一個器官。手機(jī)似乎長在人們的身體上面。它長在人們的手上，就如長在人們的身體上面。它長在人們的手上，就如同手是長在人們的身體上面一樣。手機(jī)是另一個同手是長在人們的身體上面一樣。手機(jī)是另一個說話器官，是一個針對著遠(yuǎn)距離的人而說話的器說話器官，是一個針對著遠(yuǎn)距離的人而說話的器官，因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，人的語言能力增加了，人們官，因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，人的語

10、言能力增加了，人們可以將語言傳送到非常遙遠(yuǎn)的地方?？梢詫⒄Z言傳送到非常遙遠(yuǎn)的地方。 【試題【試題】下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是是( () )手機(jī)不僅僅是人的一個單純用具，事實(shí)上，手機(jī)手機(jī)不僅僅是人的一個單純用具，事實(shí)上，手機(jī)已經(jīng)變成了人的一個器官，好已經(jīng)變成了人的一個器官，好 像長在人們的身體上像長在人們的身體上面。面。8 8、混淆條件、混淆條件或許、可能；一定或許、可能；一定【對應(yīng)文段【對應(yīng)文段】古文經(jīng)與今文經(jīng)不僅書寫字體不同，古文經(jīng)與今文經(jīng)不僅書寫字體不同，而且同一部經(jīng)典的篇章多寡也或有差別，如孔府而且同一部經(jīng)典的篇章多寡也或有差別，如孔府舊宅

11、壁中友現(xiàn)的舊宅壁中友現(xiàn)的尚書尚書就比漢初伏生所傳就比漢初伏生所傳尚尚書書多多1616篇。此外，還發(fā)現(xiàn)了一些其他古文經(jīng)典，篇。此外，還發(fā)現(xiàn)了一些其他古文經(jīng)典，如如周官周官左傳左傳等。因漢武帝及其后所立五等。因漢武帝及其后所立五經(jīng)博士皆為今文經(jīng)博士，西漢末劉歆便要求把古經(jīng)博士皆為今文經(jīng)博士，西漢末劉歆便要求把古文經(jīng)也立于學(xué)官，但遭到今文經(jīng)學(xué)家的阻撓，一文經(jīng)也立于學(xué)官，但遭到今文經(jīng)學(xué)家的阻撓，一時沒有實(shí)現(xiàn)，于是引起今古文經(jīng)學(xué)家之間的一場時沒有實(shí)現(xiàn)，于是引起今古文經(jīng)學(xué)家之間的一場大爭論。大爭論?！驹囶}】根據(jù)原文，下列分析和推斷不正確的一項(xiàng)【試題】根據(jù)原文，下列分析和推斷不正確的一項(xiàng)是是c古文經(jīng)學(xué)一直未

12、能立于學(xué)官，但憑借民間研究古文經(jīng)學(xué)一直未能立于學(xué)官，但憑借民間研究力量的不斷努力，在東漢也取得了巨大成就。力量的不斷努力，在東漢也取得了巨大成就。9 9、已然與未然、已然與未然 “已然已然”是事物已經(jīng)產(chǎn)生的情況，是事物已經(jīng)產(chǎn)生的情況，“未然未然”是事物即將出現(xiàn)的情況。是事物即將出現(xiàn)的情況。 命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時，有時會故意命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時，有時會故意將將已然說成未然已然說成未然或?qū)⒒驅(qū)⑽慈徽f成已然未然說成已然。注意：期望、希望、有望、期待、注意：期望、希望、有望、期待、應(yīng)該、將、已經(jīng)、應(yīng)該、將、已經(jīng)、 了了 【對應(yīng)文段【對應(yīng)文段】一個人要想成為墨家的忠實(shí)信徒，就一個人要想成為墨家的忠實(shí)信徒，就

13、必須有強(qiáng)烈的犧牲精神和獻(xiàn)身精神，必須能忍受必須有強(qiáng)烈的犧牲精神和獻(xiàn)身精神，必須能忍受生活上的艱苦，必須懷有對眾人的博愛之心，而生活上的艱苦，必須懷有對眾人的博愛之心，而不能講私人感情不能講私人感情墨家希望每個人都能成為高墨家希望每個人都能成為高尚的人、純粹的人。尚的人、純粹的人?！驹囶}】下列說法，不屬于墨家最終消亡原因的一項(xiàng)是（【試題】下列說法，不屬于墨家最終消亡原因的一項(xiàng)是（b）a.百家既罷，儒術(shù)獨(dú)尊的歷史環(huán)境，使得墨家失去了生存的土百家既罷，儒術(shù)獨(dú)尊的歷史環(huán)境，使得墨家失去了生存的土壤。壤。b.墨家的每一個人都具有強(qiáng)烈的犧牲精神和獻(xiàn)身精神，能忍受墨家的每一個人都具有強(qiáng)烈的犧牲精神和獻(xiàn)身精神

14、，能忍受生活上的艱苦。生活上的艱苦。c.墨家高度世俗化的理論體系，使得其門徒缺乏靈魂信仰的基墨家高度世俗化的理論體系，使得其門徒缺乏靈魂信仰的基礎(chǔ)。礎(chǔ)。d.在專制君主制下，統(tǒng)治者會對一個內(nèi)部有著嚴(yán)明紀(jì)律的世俗在專制君主制下，統(tǒng)治者會對一個內(nèi)部有著嚴(yán)明紀(jì)律的世俗化組織心懷戒心?；M織心懷戒心。1010、答非所問、答非所問題干中對某一事物的題干中對某一事物的含義、現(xiàn)象、含義、現(xiàn)象、原因、措施、結(jié)果、意義原因、措施、結(jié)果、意義等提問時，等提問時，給出的選項(xiàng)不是所問的問題的答案。給出的選項(xiàng)不是所問的問題的答案。小結(jié)小結(jié)： 1 1、以偏概全、以偏概全 2 2、改變范圍改變范圍 3 3、張冠李戴、張冠李戴

15、 4 4、無中生有無中生有 5 5、因果混亂、因果混亂 6 6 、偷換概念、偷換概念 7 7 、混淆時間、混淆時間 8 8 、混淆條件混淆條件 9 9 、已然與未然、已然與未然10 10 、答非所問、答非所問 首先采用首先采用逐句快速閱讀逐句快速閱讀的方法通讀全文，從整的方法通讀全文，從整體上抓住文中提供的體上抓住文中提供的重要信息重要信息。即把握文章圍繞什。即把握文章圍繞什么說明對象闡明了哪些內(nèi)容。同時動筆標(biāo)畫出每一么說明對象闡明了哪些內(nèi)容。同時動筆標(biāo)畫出每一段的段的關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句。 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞主要包括文章主要包括文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語，對，對說明新知識、新發(fā)現(xiàn)、新理論

16、等形成、發(fā)展過程及說明新知識、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過程及作用有重要意義的作用有重要意義的限制語限制語以及有以及有指代意義的詞指代意義的詞等。等。關(guān)鍵句關(guān)鍵句主要包括表明文章主要信息的主要包括表明文章主要信息的中心句、中心句、要點(diǎn)句要點(diǎn)句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的過渡句過渡句以及以及使用雙使用雙重否定、疑問語氣的句子重否定、疑問語氣的句子。作答步驟作答步驟 先仔細(xì)閱讀題目中四個選項(xiàng)，先仔細(xì)閱讀題目中四個選項(xiàng)，然后再次閱讀原文，弄清楚各個然后再次閱讀原文，弄清楚各個選項(xiàng)內(nèi)容都涉及到文中哪些段落選項(xiàng)內(nèi)容都涉及到文中哪些段落或區(qū)域，準(zhǔn)確圈定出答題所需信或區(qū)域，準(zhǔn)確圈定出答題所需信息的范圍。息的范圍。 圍繞每一個選項(xiàng)內(nèi)容查找出文中相對應(yīng)的圍繞每一個選項(xiàng)內(nèi)容查找出文中相對應(yīng)的語句，然后語句，然后篩選出與選項(xiàng)相關(guān)的有效信息篩選出與選項(xiàng)相關(guān)的有效信息，并，并在篩選出的信息前在篩選出的信息前標(biāo)明題號及選項(xiàng)號標(biāo)明題號及選項(xiàng)號，例如與，例如與7 7題題a a項(xiàng)對應(yīng)的原文就在該原文前加項(xiàng)對應(yīng)的原文就在該原文前加“7a”7a”，依此類推，這樣標(biāo)記篩選出的原文，在將選項(xiàng)依此類推，這樣標(biāo)記篩選出的原文，在將選項(xiàng)與原文信息進(jìn)行比較時就可以快捷地尋找到原與原文信息進(jìn)行比較時就可以快捷地尋找到原文信息，節(jié)省了答題時間，提高了解題速度。文信息，節(jié)