小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末考試提升檢測(cè)滬教版

1、小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末考試提升檢測(cè)滬教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫同語。cháo shu sh shì héng shù jià sh hén jì xuè yè bi cn zhung jia pú tao wéi kàng zhú jiàn shèn zhòng 二、 把括號(hào)里不正確的音節(jié)劃去。悶(mn mèn)雷 漲(zhn zhàn)潮

2、 飛奔(bn bèn)而來橫（hén hèn）臥 顫（chàn zhàn）動(dòng) 浩（ào hào）浩蕩蕩 籠（lón ln）罩 踮(din diàn)著腳 風(fēng)號(hào)( háo hào)浪吼三、 比一比，再組詞。竟（_） 斥（_） 恨（_） 辯（_） 競(jìng)（_） 斤（_） 狠（_） 辮（_） 幻（_） 俗（_） 堅(jiān)（_） 峰（_） 幼（_） ?。╛） 豎（_） 鋒（_） 四、 按要求寫句子。1敵人的兩個(gè)旅援兵正在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。（縮句）_2我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。（改為反問句）_3人

3、類最終終于登上了千百年來心馳神往的月球。（修改病句）_4隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)定地說:“在困難面前，我們決不低頭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） _5我很想幫他一點(diǎn)忙，但我能做什么呢？（改為陳述句）_五、 選詞填空。結(jié)實(shí) 踏實(shí)1.我的叔叔身材高大，長(zhǎng)得很（_），他的胳膊比我的腿還粗。2.小明平時(shí)學(xué)習(xí)非常（_），這一次語文考試他又取得了好成績(jī)。神氣 神態(tài)3.雕塑公園里的人物雕塑（_）各異，有的昂首挺胸，有的頷首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上認(rèn)真地看著書4.我們村子里的這只鵝總是很（_），見到人就想上去咬人家一口。六、 轉(zhuǎn)述句練習(xí)。1雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_2媽媽對(duì)李明說：“你遞上錢

4、，我?guī)湍阏f好了?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_3小姑娘說：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_4媽媽對(duì)劉芳說，她接到電話，讓劉芳明天參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。（改為第一人稱敘述）_5那位英雄堅(jiān)定地回答，他可以忍受各種痛苦，但他決不會(huì)投降。（改為第一人稱敘述）_七、 古詩句情境填空。1我的好朋友小明即將轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，在一個(gè)陰雨綿綿的日子我為他送行。此情此景，我想到了用王昌齡的詩歌來表達(dá)我們的送別之情：“_，_?！?小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸他梅花顏色真好看，可小明卻說，我要像王冕一樣“_，_?！?來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，

5、撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“_，_?！?是金子總會(huì)發(fā)光，不錯(cuò)，正如一句詩“_，_?！彼f的那樣，美好的事物是任何禁錮不了的！八、 快樂閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)_，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是_，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸_，變粗，_。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1將

6、選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。（1）_：形容水天共融的景象。（2）_：指水勢(shì)壯闊的樣子3由“從遠(yuǎn)處傳來”可以看出作者是按_的順序觀察浪潮的；由“往東望去”可以看出，大潮是從_（方向）來的，由“悶雷滾動(dòng)”和“一條白線”可以看出，作者主要是從_和_兩個(gè)方面來描寫大潮的。4理解下面句子。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話運(yùn)用_的修辭手法，把_比作_，突出了錢塘江大潮_的氣勢(shì)。5讀了文段請(qǐng)你發(fā)揮想象，用自己的話描述一下錢塘江大潮的畫面。_九、 習(xí)作表達(dá)。快樂習(xí)作，請(qǐng)從下面的兩個(gè)題目中任選一題寫一篇作文。1.親愛的同學(xué)們，你們都做過小制作嗎？勞技課上的小制作，美術(shù)課上的剪

7、紙，商場(chǎng)里面的沙畫你最喜歡做什么？請(qǐng)你先給自己的作文定個(gè)題目，然后把制作的過程寫清楚，并寫出自己的感受。2.我們一天天長(zhǎng)大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩請(qǐng)以“我懂得了_”為題寫一篇作文，先把題目補(bǔ)充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理寫出來。_答案1、潮水 舒適 橫豎 駕駛 痕跡 血液 悲慘 莊稼 葡萄 違抗 逐漸 慎重2、劃去的音節(jié): mn zhàn bèn hèn zhàn ào lón diàn hào3、竟然 訓(xùn)斥 悔恨 辯論 競(jìng)賽 斤兩 狠心 辮子 幻想 俗話 堅(jiān)持

8、 山峰 幼兒 沐浴 橫豎 鋒利 4、敵人在行進(jìn)。 我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價(jià)嗎？ 人類最終登上了千百年來心馳神往的月球。 隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)定地說，在困難面前，他們決不低頭。 我很想幫他一點(diǎn)忙，但我什么都做不了。5、結(jié)實(shí) 踏實(shí) 神態(tài) 神氣6、雨來搖搖頭，說，他在屋里，什么也沒看見。 媽媽對(duì)李明說，李明遞上錢，她幫李明說好了。 小姑娘，她要是有了一個(gè)寶葫蘆，她該怎么辦？她該要些什么？ 媽媽對(duì)劉芳說：“我接到電話，讓你明天參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?那位英雄堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但我決不會(huì)投降?！?、寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤 不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 飛流直下三千尺 疑是銀河落九

9、天 滿園春色關(guān)不住 一枝紅杏出墻來8、1人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 拉長(zhǎng) 橫貫江面 山崩地裂2 水天相接 浩浩蕩蕩 3 由遠(yuǎn)及近 東 聲音 形態(tài) 4 比喻 白浪 水墻 宏大 5我仿佛看到了猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，聽到了如同山崩地裂的聲音。9、我懂得了寬容寬容，是人的一種美德。寬容無處不在，只要你認(rèn)真的去觀察，就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。對(duì)于我們這個(gè)年齡的孩子來說，“寬容”這個(gè)詞的含義很模糊，直到經(jīng)歷了今年暑假這件事后，我才了解了“寬容”的真正內(nèi)涵。在暑假學(xué)籃球，我們正在打比賽，同班同學(xué)周明堯在搶籃板的時(shí)候，把我一推，使我的腳在落地的時(shí)候踩空了，并扭傷了，我一下子發(fā)火了，“你是不是想挨打，手癢啊？”他得意地說：“怎么了，我又沒有惹你?！薄澳阍僬f一遍！”他好像滿不在乎的樣子，我看見了火冒三丈，大聲地說：“你等著！”兇得像只豹子。休息了一會(huì)，見他沒有任何防備，我撲上去就只顧拳打腳踢，使他沒有一點(diǎn)還手之力。正打得解氣，糟了，老師來了，叫我去他的辦公室，我只好灰溜溜地來