春江花月夜(整理后)

1、詩(shī)歌的形象、意象、意境詩(shī)歌的形象、意象、意境形象：形象：指詩(shī)人借以表達(dá)思想情感的具體指詩(shī)人借以表達(dá)思想情感的具體可感的物象或畫(huà)面，它可以是人，也可可感的物象或畫(huà)面，它可以是人，也可以是花、草、蟲(chóng)、魚(yú)等自然景物。以是花、草、蟲(chóng)、魚(yú)等自然景物。 詩(shī)歌的形象，包括詩(shī)歌的形象，包括事物形象事物形象、景物景物形象形象和和人物形象人物形象。置身詩(shī)境置身詩(shī)境置身詩(shī)境，就是讀者借助聯(lián)置身詩(shī)境，就是讀者借助聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩(shī)人所描繪想和想象，再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的意象和畫(huà)面，沉浸在想象的意象和畫(huà)面，沉浸在想象世界中，得到審美享受。世界中，得到審美享受。緣景明情緣景明情“緣景明情緣景明情”則指在具體閱讀某則指在具體閱讀

2、某一篇作品時(shí)，根據(jù)作品中意象自一篇作品時(shí)，根據(jù)作品中意象自身的特點(diǎn)、組合方式，以及情景身的特點(diǎn)、組合方式，以及情景之間的關(guān)系，采取相應(yīng)的欣賞方之間的關(guān)系，采取相應(yīng)的欣賞方法，體會(huì)獨(dú)特的意境，領(lǐng)悟作者法，體會(huì)獨(dú)特的意境，領(lǐng)悟作者的感情。的感情。 在六朝浮華文風(fēng)籠罩下，盧照鄰和駱賓王始在六朝浮華文風(fēng)籠罩下，盧照鄰和駱賓王始終在齊梁余風(fēng)里打轉(zhuǎn)，王勃和楊炯又一個(gè)早死、終在齊梁余風(fēng)里打轉(zhuǎn)，王勃和楊炯又一個(gè)早死、一個(gè)遠(yuǎn)宦，因此初唐四杰的成就并不大。成就一個(gè)遠(yuǎn)宦，因此初唐四杰的成就并不大。成就最高的王勃也不過(guò)給我們留下了最高的王勃也不過(guò)給我們留下了“海內(nèi)存知己，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰天涯若比鄰”之類的好詩(shī)句

3、，而幾乎沒(méi)有令人之類的好詩(shī)句，而幾乎沒(méi)有令人振奮的好的詩(shī)篇，更不要說(shuō)為盛唐詩(shī)人提供典振奮的好的詩(shī)篇，更不要說(shuō)為盛唐詩(shī)人提供典范。范。 把大唐引進(jìn)詩(shī)歌朝代的，正是把大唐引進(jìn)詩(shī)歌朝代的，正是張若虛張若虛與他的與他的春江花月夜春江花月夜。聽(tīng)朗讀，整體感知：理解詩(shī)歌大意聽(tīng)朗讀，整體感知：理解詩(shī)歌大意春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)?？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。大意：大意： 春潮高漲，江水連接大海，江海不分。

4、春潮高漲，江水連接大海，江海不分。明月初升，似從浪潮中涌出。一瀉千里的月光隨明月初升，似從浪潮中涌出。一瀉千里的月光隨著波潮不停閃爍著，春天的江上哪個(gè)地方?jīng)]有明著波潮不停閃爍著，春天的江上哪個(gè)地方?jīng)]有明亮的月光呢。亮的月光呢。 江流曲曲折折地繞著花草叢生的江流曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照耀著開(kāi)滿鮮花的樹(shù)木就像細(xì)密原野流淌，月光照耀著開(kāi)滿鮮花的樹(shù)木就像細(xì)密的雪珠在閃爍發(fā)光。月色如霜，所以空中的霜飛的雪珠在閃爍發(fā)光。月色如霜，所以空中的霜飛察覺(jué)不到了，白色的月光和白沙連成一片，分不察覺(jué)不到了，白色的月光和白沙連成一片，分不清彼此。清彼此。 大意：大意： 江天一色，天空連一絲塵埃都沒(méi)有。

5、江天一色，天空連一絲塵埃都沒(méi)有。只有那一輪明亮的孤月高懸中天。只有那一輪明亮的孤月高懸中天。 江邊什么人江邊什么人最初看見(jiàn)月亮，江上的月亮又是哪一年最早照最初看見(jiàn)月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人間？人生代代無(wú)窮無(wú)盡，江月永恒卻年年耀人間？人生代代無(wú)窮無(wú)盡，江月永恒卻年年相似。不知江上的月亮等待著什么人，相似。不知江上的月亮等待著什么人，只見(jiàn)長(zhǎng)只見(jiàn)長(zhǎng)江江源源不斷地輸送著流水源源不斷地輸送著流水 。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。 不知

6、江月待何人？但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。不知江月待何人？但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。 大意：大意：天上白云一片緩緩地離去，只剩下天上白云一片緩緩地離去，只剩下思婦在離別的青楓口不勝憂愁。哪家的游子今思婦在離別的青楓口不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在異鄉(xiāng)漂泊呢？什么地方有人在明晚坐著小船在異鄉(xiāng)漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的樓上思念漂泊異鄉(xiāng)的游子月照耀的樓上思念

7、漂泊異鄉(xiāng)的游子 。可憐樓上。可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺(tái)。不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺(tái)。閨房中的門(mén)簾卷不走月光，閨房中的門(mén)簾卷不走月光，搗衣砧上拂去了月?lián)v衣砧上拂去了月光但它又已回來(lái)光但它又已回來(lái)。v大意：大意：這時(shí)相互凝望著月亮這時(shí)相互凝望著月亮卻卻互相聽(tīng)不到聲互相聽(tīng)不到聲音音，我希望追隨月光流去照耀著游子。，我希望追隨月光流去照耀著游子。 送信送信的鴻雁能夠飛翔很遠(yuǎn)的鴻雁能夠飛翔很遠(yuǎn)，但也無(wú)法飛渡月光到但也無(wú)法飛渡月光到達(dá)你的身邊，送信的魚(yú)龍游的很遠(yuǎn)達(dá)你的身邊，送信的魚(yú)龍游的很遠(yuǎn)，但也無(wú)但也無(wú)法游到你的身邊而只能在水面上卷起陣陣波法游到你的身邊而只能在水面上卷起

8、陣陣波紋。昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)花落在幽靜的水潭紋。昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)花落在幽靜的水潭，可惜，可惜春天已過(guò)了一半?yún)s還不能回家春天已過(guò)了一半?yún)s還不能回家 。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。v江水流走了，春光隨著水流逝，水潭上落下江水流走了，春光隨著水流逝，水潭上落下

9、的月亮如今又正向西傾斜。的月亮如今又正向西傾斜。 斜月慢慢下沉，斜月慢慢下沉，繼而藏進(jìn)海霧之中，北方的碣石山與南方的繼而藏進(jìn)海霧之中，北方的碣石山與南方的瀟湘江水路程無(wú)限遙遠(yuǎn)。不知浪跡天涯的游瀟湘江水路程無(wú)限遙遠(yuǎn)。不知浪跡天涯的游子中有幾人能乘著月光回家，只有那即將西子中有幾人能乘著月光回家，只有那即將西沉的殘?jiān)掠噍x伴隨著繚亂不寧的離情灑滿了沉的殘?jiān)掠噍x伴隨著繚亂不寧的離情灑滿了江邊的樹(shù)林江邊的樹(shù)林小結(jié)：小結(jié)： 詩(shī)歌融入了詩(shī)歌融入了自然的景、宇宙的理、自然的景、宇宙的理、人間的情人間的情。一洗六朝以來(lái)流毒于初唐。一洗六朝以來(lái)流毒于初唐的宮體詩(shī)空洞艷俗之風(fēng)，意境開(kāi)闊高的宮體詩(shī)空洞艷俗之風(fēng)，意境開(kāi)

10、闊高遠(yuǎn)。遠(yuǎn)。意境欣賞意境欣賞【思考】v 在月光下的江流、芳甸、花林、飛在月光下的江流、芳甸、花林、飛霜、沙汀、白云、青楓浦、扁舟、高樓、霜、沙汀、白云、青楓浦、扁舟、高樓、玉戶、閑潭、落花、海霧、江樹(shù)玉戶、閑潭、落花、海霧、江樹(shù)這些意象分別構(gòu)成了哪些畫(huà)面？這些意象分別構(gòu)成了哪些畫(huà)面？春春江江花花月月夜夜春江花月圖春江花月圖春江潮水連海平，春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X(jué)飛，空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。汀上白沙看不見(jiàn)。春江花月圖上春江花月

11、圖上“繪繪”了哪些景了哪些景物？寫(xiě)景順序是物？寫(xiě)景順序是什么？概括意境什么？概括意境特點(diǎn)。特點(diǎn)。春江花月圖春江花月圖意境？v表現(xiàn)表現(xiàn)對(duì)大自然的奇麗景色的贊嘆，對(duì)大自然的奇麗景色的贊嘆，幽美恬靜幽美恬靜由遠(yuǎn)到近，由大到小由遠(yuǎn)到近，由大到小江天一色無(wú)纖塵，江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。江月年年只相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。 1.月下沉思圖月下沉思圖寫(xiě)了哪些寫(xiě)了哪些意象？這些意象有何特意象？這些意象有何特點(diǎn)？構(gòu)成了怎樣的意境？點(diǎn)？

12、構(gòu)成了怎樣的意境？ 人生代代相繼，江月人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待著什徊中天，象是等待著什么人似的，卻又永遠(yuǎn)不么人似的，卻又永遠(yuǎn)不能如愿。月光下，只有能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠(yuǎn)去。大江急流，奔騰遠(yuǎn)去。 這是一這是一幅高遠(yuǎn)澄澈寧幅高遠(yuǎn)澄澈寧?kù)o凄迷的靜凄迷的圖畫(huà)。圖畫(huà)。2.此景引發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感和思考？此景引發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感和思考？ 宇宙的浩瀚，明月的無(wú)窮，人生的有限，宇宙的浩瀚，明月的無(wú)窮，人生的有限，引發(fā)詩(shī)人對(duì)人生的觀照，引發(fā)詩(shī)人對(duì)人生的觀照，明月長(zhǎng)在而人生不再，明月長(zhǎng)在而人生不再，明月長(zhǎng)圓而人情不圓，明月長(zhǎng)圓而人情不圓，抒發(fā)抒發(fā)宇宙

13、無(wú)窮、人生短宇宙無(wú)窮、人生短暫的惆悵之情暫的惆悵之情。在悠悠惆悵中還交織著對(duì)。在悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命生命的依戀，對(duì)青春的珍惜的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)，對(duì)“人生代代無(wú)窮人生代代無(wú)窮已已”、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰。、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰。白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，鴻雁

14、長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成紋。魚(yú)龍潛躍水成紋。思婦懷遠(yuǎn)圖思婦懷遠(yuǎn)圖 可憐樓上月可憐樓上月徘徊徘徊應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)玉戶簾中玉戶簾中卷不去卷不去搗衣砧上搗衣砧上拂還來(lái)拂還來(lái)此時(shí)相望不相聞此時(shí)相望不相聞愿逐月華流照君愿逐月華流照君鴻雁鴻雁長(zhǎng)飛光不度長(zhǎng)飛光不度魚(yú)龍魚(yú)龍潛躍水成文潛躍水成文1、賞析、賞析“徘徊徘徊”一詞的表一詞的表達(dá)作用達(dá)作用（1）擬人手法，寫(xiě)出月游移）擬人手法，寫(xiě)出月游移不定的動(dòng)態(tài)不定的動(dòng)態(tài)（2）賦予月亮人的靈性，它）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫，不忍離去。憐憫，不忍離去。（3）與后文的）與后文的“卷不去卷不去”、“拂還來(lái)拂還來(lái)”相

15、呼應(yīng)，寫(xiě)出月相呼應(yīng)，寫(xiě)出月亮的不忍之心。但此種做法亮的不忍之心。但此種做法卻惹得思婦更為思念。卻惹得思婦更為思念?！棒~(yú)龍魚(yú)龍”、“鴻雁鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。魚(yú)龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物，此處魚(yú)龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物，此處寫(xiě)出了月光的清澈。但也是用典寫(xiě)出了月光的清澈。但也是用典“尺素在魚(yú)腸，寸心憑雁足尺素在魚(yú)腸，寸心憑雁足”，魚(yú)龍、，魚(yú)龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意?？梢?jiàn)二人暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意?？梢?jiàn)二人音訊斷絕，相思無(wú)著落。音訊斷絕，相思無(wú)著落。思婦懷遠(yuǎn)，思婦懷遠(yuǎn)，

16、相思無(wú)著落相思無(wú)著落昨夜閑潭夢(mèng)落花，昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家?？蓱z春半不還家。江水流春去欲盡，江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。落月?lián)u情滿江樹(shù)。游子思?xì)w圖游子思?xì)w圖 游子思?xì)w游子思?xì)w昨夜閑潭夢(mèng)落花，昨夜閑潭夢(mèng)落花， 可憐春半不還家?？蓱z春半不還家。江水流春去欲盡，江水流春去欲盡， 江潭落月復(fù)西斜。江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無(wú)限路。碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，不知乘月幾人歸， 落月?lián)u情滿江樹(shù)。落月?lián)u情滿江樹(shù)。本段文字如何表達(dá)游本段

17、文字如何表達(dá)游子思?xì)w的感情？子思?xì)w的感情？（1）在夢(mèng)中也想歸家，）在夢(mèng)中也想歸家，心理描寫(xiě)。心理描寫(xiě)。（2）對(duì)春光漸逝的惋）對(duì)春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要?dú)w家惜中，表達(dá)其想要?dú)w家的心情。的心情。（3）以）以 “無(wú)限路無(wú)限路”表表達(dá)其有家卻難歸的無(wú)奈。達(dá)其有家卻難歸的無(wú)奈。（4） “落月落月”、“海海霧霧”等襯托其無(wú)限的思等襯托其無(wú)限的思念。念。v“春春”、“江江”、“花花”、“月月”、“夜夜”五景，你覺(jué)得哪一景在本詩(shī)中顯得五景，你覺(jué)得哪一景在本詩(shī)中顯得尤為重要？為什么？尤為重要？為什么？賞析與探討賞析與探討月是詩(shī)之魂月是詩(shī)之魂1、是全詩(shī)起止的外在線索。、是全詩(shī)起止的外在線索。（月出（月出月懸月

18、懸月斜月斜月落）月落）2、是景物描寫(xiě)中的主體、是景物描寫(xiě)中的主體。（共。（共“十五見(jiàn)十五見(jiàn)”，并有意突出各種景物在月下的清麗、明凈）并有意突出各種景物在月下的清麗、明凈）3、是哲理思考的憑據(jù)。、是哲理思考的憑據(jù)。（“孤月輪孤月輪”的承上啟下）的承上啟下）4、抒寫(xiě)離愁別緒的依托。、抒寫(xiě)離愁別緒的依托。（月與思念之情）（月與思念之情）感知全詩(shī)，劃分層次春春江江花花月月夜夜（18句）句）（916）（1736） 這是一首這是一首即景抒情詩(shī)即景抒情詩(shī)。 詩(shī)人細(xì)致地描繪了詩(shī)人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜清幽江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對(duì)宇宙無(wú)窮、靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對(duì)宇宙無(wú)

19、窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦卻天人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。各一方的惋惜。 詩(shī)中盡管不無(wú)人生苦短的傷感，然而讀來(lái)詩(shī)中盡管不無(wú)人生苦短的傷感，然而讀來(lái)輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀，輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無(wú)窮已人生代代無(wú)窮已”、得以、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰；盡管有夫婦與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰；盡管有夫婦別離的哀愁，但寫(xiě)來(lái)柔婉似水，綿綿相思中飽別離的哀愁，但寫(xiě)來(lái)柔婉似水，綿綿相思中飽和著和著“借明月寄相思借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊(yùn)著對(duì)的脈脈溫情，含蘊(yùn)著對(duì)重逢的美好企盼。重

20、逢的美好企盼。 課堂總結(jié)課堂總結(jié) 這首詩(shī)帶著些許傷感和凄涼，但總的看來(lái)這首詩(shī)帶著些許傷感和凄涼，但總的看來(lái)并不頹廢。它表現(xiàn)了對(duì)于美好生活的向往并不頹廢。它表現(xiàn)了對(duì)于美好生活的向往，對(duì)于青春年華的珍惜，以及對(duì)宇宙、人，對(duì)于青春年華的珍惜，以及對(duì)宇宙、人生的探索，境界是相當(dāng)開(kāi)闊生的探索，境界是相當(dāng)開(kāi)闊 是一輪明月，成就了春江月夜如詩(shī)如是一輪明月，成就了春江月夜如詩(shī)如畫(huà)的美景；畫(huà)的美景； 是一輪明月，引出了詩(shī)人對(duì)宇宙人生是一輪明月，引出了詩(shī)人對(duì)宇宙人生的無(wú)窮感慨；的無(wú)窮感慨； 是一輪明月，平添了思婦游子的幾多是一輪明月，平添了思婦游子的幾多愁情！愁情！ 一輪明月藝術(shù)地傾注了詩(shī)人全部的情感一輪明月藝術(shù)

21、地傾注了詩(shī)人全部的情感和思想。和思想。傳統(tǒng)意象的文化內(nèi)涵傳統(tǒng)意象的文化內(nèi)涵課后拓展課后拓展 春花秋春花秋月月何時(shí)了，往事知多少？何時(shí)了，往事知多少？ 月月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 星垂平野闊，星垂平野闊，月月涌大江流。涌大江流。 月月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 人有悲歡離合，人有悲歡離合，月月有陰晴圓缺。有陰晴圓缺。 楊柳岸，曉風(fēng)殘楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)略隆Ｃ髟旅髟拢?人生短暫人生短暫歷史長(zhǎng)河歷史長(zhǎng)河 （時(shí)間）（時(shí)間） 人類渺小人類渺小浩渺宇宙（空間）浩渺宇宙（空間） 人生的愁緒與愛(ài)情人生的愁緒與愛(ài)情1.1.思鄉(xiāng)懷親之感：思鄉(xiāng)懷親之感：“露從今夜

22、白，月是故露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。鄉(xiāng)明?！保ǘ鸥Γǘ鸥υ乱箲浬岬茉乱箲浬岬埽昂Ｉ虾Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)。生明月，天涯共此時(shí)?！保◤埦琵g（張九齡望月望月懷遠(yuǎn)懷遠(yuǎn)）2.2.清幽雅致之境：清幽雅致之境：“明月松間照，清泉石明月松間照，清泉石上流。上流?！保ㄍ蹙S（王維山居秋暝山居秋暝）“月出驚月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”（王維（王維鳥(niǎo)鳴澗鳥(niǎo)鳴澗） 月亮情結(jié)：月亮情結(jié)：3.3.凄清孤苦之情：凄清孤苦之情：“今宵酒醒何處？楊柳今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。”（柳永（柳永雨霖鈴雨霖鈴）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！保◤埨^（張繼楓橋夜泊楓

23、橋夜泊）4.4.時(shí)空永恒之嘆：時(shí)空永恒之嘆：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。月曾經(jīng)照古人。”（李白（李白把酒問(wèn)月把酒問(wèn)月）“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！保ㄍ醪g（王昌齡出塞出塞 月亮情結(jié)：月亮情結(jié)：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！?“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?“千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流?！?“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?論語(yǔ)論語(yǔ)蘇軾蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古辛棄疾辛棄疾南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子李煜李煜虞美人虞美人人類的渺小人類的渺