春江花月夜(整理后)

1、詩歌的形象、意象、意境詩歌的形象、意象、意境形象：形象：指詩人借以表達思想情感的具體指詩人借以表達思想情感的具體可感的物象或畫面，它可以是人，也可可感的物象或畫面，它可以是人，也可以是花、草、蟲、魚等自然景物。以是花、草、蟲、魚等自然景物。 詩歌的形象，包括詩歌的形象，包括事物形象事物形象、景物景物形象形象和和人物形象人物形象。置身詩境置身詩境置身詩境，就是讀者借助聯(lián)置身詩境，就是讀者借助聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩人所描繪想和想象，再現(xiàn)詩人所描繪的意象和畫面，沉浸在想象的意象和畫面，沉浸在想象世界中，得到審美享受。世界中，得到審美享受。緣景明情緣景明情“緣景明情緣景明情”則指在具體閱讀某則指在具體閱讀

2、某一篇作品時，根據(jù)作品中意象自一篇作品時，根據(jù)作品中意象自身的特點、組合方式，以及情景身的特點、組合方式，以及情景之間的關(guān)系，采取相應(yīng)的欣賞方之間的關(guān)系，采取相應(yīng)的欣賞方法，體會獨特的意境，領(lǐng)悟作者法，體會獨特的意境，領(lǐng)悟作者的感情。的感情。 在六朝浮華文風籠罩下，盧照鄰和駱賓王始在六朝浮華文風籠罩下，盧照鄰和駱賓王始終在齊梁余風里打轉(zhuǎn)，王勃和楊炯又一個早死、終在齊梁余風里打轉(zhuǎn)，王勃和楊炯又一個早死、一個遠宦，因此初唐四杰的成就并不大。成就一個遠宦，因此初唐四杰的成就并不大。成就最高的王勃也不過給我們留下了最高的王勃也不過給我們留下了“海內(nèi)存知己，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰天涯若比鄰”之類的好詩句

3、，而幾乎沒有令人之類的好詩句，而幾乎沒有令人振奮的好的詩篇，更不要說為盛唐詩人提供典振奮的好的詩篇，更不要說為盛唐詩人提供典范。范。 把大唐引進詩歌朝代的，正是把大唐引進詩歌朝代的，正是張若虛張若虛與他的與他的春江花月夜春江花月夜。聽朗讀，整體感知：理解詩歌大意聽朗讀，整體感知：理解詩歌大意春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。大意：大意： 春潮高漲，江水連接大海，江海不分。

4、春潮高漲，江水連接大海，江海不分。明月初升，似從浪潮中涌出。一瀉千里的月光隨明月初升，似從浪潮中涌出。一瀉千里的月光隨著波潮不停閃爍著，春天的江上哪個地方?jīng)]有明著波潮不停閃爍著，春天的江上哪個地方?jīng)]有明亮的月光呢。亮的月光呢。 江流曲曲折折地繞著花草叢生的江流曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照耀著開滿鮮花的樹木就像細密原野流淌，月光照耀著開滿鮮花的樹木就像細密的雪珠在閃爍發(fā)光。月色如霜，所以空中的霜飛的雪珠在閃爍發(fā)光。月色如霜，所以空中的霜飛察覺不到了，白色的月光和白沙連成一片，分不察覺不到了，白色的月光和白沙連成一片，分不清彼此。清彼此。 大意：大意： 江天一色，天空連一絲塵埃都沒有。

5、江天一色，天空連一絲塵埃都沒有。只有那一輪明亮的孤月高懸中天。只有那一輪明亮的孤月高懸中天。 江邊什么人江邊什么人最初看見月亮，江上的月亮又是哪一年最早照最初看見月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人間？人生代代無窮無盡，江月永恒卻年年耀人間？人生代代無窮無盡，江月永恒卻年年相似。不知江上的月亮等待著什么人，相似。不知江上的月亮等待著什么人，只見長只見長江江源源不斷地輸送著流水源源不斷地輸送著流水 。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。人生代代無窮已，江月年年只相似。 不知

6、江月待何人？但見長江送流水。不知江月待何人？但見長江送流水。 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺?？蓱z樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。 大意：大意：天上白云一片緩緩地離去，只剩下天上白云一片緩緩地離去，只剩下思婦在離別的青楓口不勝憂愁。哪家的游子今思婦在離別的青楓口不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在異鄉(xiāng)漂泊呢？什么地方有人在明晚坐著小船在異鄉(xiāng)漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的樓上思念漂泊異鄉(xiāng)的游子月照耀的樓上思念

7、漂泊異鄉(xiāng)的游子 。可憐樓上。可憐樓上不停移動的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺。不停移動的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺。閨房中的門簾卷不走月光，閨房中的門簾卷不走月光，搗衣砧上拂去了月?lián)v衣砧上拂去了月光但它又已回來光但它又已回來。v大意：大意：這時相互凝望著月亮這時相互凝望著月亮卻卻互相聽不到聲互相聽不到聲音音，我希望追隨月光流去照耀著游子。，我希望追隨月光流去照耀著游子。 送信送信的鴻雁能夠飛翔很遠的鴻雁能夠飛翔很遠，但也無法飛渡月光到但也無法飛渡月光到達你的身邊，送信的魚龍游的很遠達你的身邊，送信的魚龍游的很遠，但也無但也無法游到你的身邊而只能在水面上卷起陣陣波法游到你的身邊而只能在水面上卷起

8、陣陣波紋。昨天晚上夢見花落在幽靜的水潭紋。昨天晚上夢見花落在幽靜的水潭，可惜，可惜春天已過了一半?yún)s還不能回家春天已過了一半?yún)s還不能回家 。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。v江水流走了，春光隨著水流逝，水潭上落下江水流走了，春光隨著水流逝，水潭上落下

9、的月亮如今又正向西傾斜。的月亮如今又正向西傾斜。 斜月慢慢下沉，斜月慢慢下沉，繼而藏進海霧之中，北方的碣石山與南方的繼而藏進海霧之中，北方的碣石山與南方的瀟湘江水路程無限遙遠。不知浪跡天涯的游瀟湘江水路程無限遙遠。不知浪跡天涯的游子中有幾人能乘著月光回家，只有那即將西子中有幾人能乘著月光回家，只有那即將西沉的殘月余輝伴隨著繚亂不寧的離情灑滿了沉的殘月余輝伴隨著繚亂不寧的離情灑滿了江邊的樹林江邊的樹林小結(jié)：小結(jié)： 詩歌融入了詩歌融入了自然的景、宇宙的理、自然的景、宇宙的理、人間的情人間的情。一洗六朝以來流毒于初唐。一洗六朝以來流毒于初唐的宮體詩空洞艷俗之風，意境開闊高的宮體詩空洞艷俗之風，意境開

10、闊高遠。遠。意境欣賞意境欣賞【思考】v 在月光下的江流、芳甸、花林、飛在月光下的江流、芳甸、花林、飛霜、沙汀、白云、青楓浦、扁舟、高樓、霜、沙汀、白云、青楓浦、扁舟、高樓、玉戶、閑潭、落花、海霧、江樹玉戶、閑潭、落花、海霧、江樹這些意象分別構(gòu)成了哪些畫面？這些意象分別構(gòu)成了哪些畫面？春春江江花花月月夜夜春江花月圖春江花月圖春江潮水連海平，春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。汀上白沙看不見。春江花月圖上春江花月

11、圖上“繪繪”了哪些景了哪些景物？寫景順序是物？寫景順序是什么？概括意境什么？概括意境特點。特點。春江花月圖春江花月圖意境？v表現(xiàn)表現(xiàn)對大自然的奇麗景色的贊嘆，對大自然的奇麗景色的贊嘆，幽美恬靜幽美恬靜由遠到近，由大到小由遠到近，由大到小江天一色無纖塵，江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江畔何人初見月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代無窮已，人生代代無窮已，江月年年只相似。江月年年只相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但見長江送流水。但見長江送流水。 1.月下沉思圖月下沉思圖寫了哪些寫了哪些意象？這些意象有何特意象？這些意象有何特點？構(gòu)成了怎樣的意境？點？

12、構(gòu)成了怎樣的意境？ 人生代代相繼，江月人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待著什徊中天，象是等待著什么人似的，卻又永遠不么人似的，卻又永遠不能如愿。月光下，只有能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠去。大江急流，奔騰遠去。 這是一這是一幅高遠澄澈寧幅高遠澄澈寧靜凄迷的靜凄迷的圖畫。圖畫。2.此景引發(fā)了詩人怎樣的情感和思考？此景引發(fā)了詩人怎樣的情感和思考？ 宇宙的浩瀚，明月的無窮，人生的有限，宇宙的浩瀚，明月的無窮，人生的有限，引發(fā)詩人對人生的觀照，引發(fā)詩人對人生的觀照，明月長在而人生不再，明月長在而人生不再，明月長圓而人情不圓，明月長圓而人情不圓，抒發(fā)抒發(fā)宇宙

13、無窮、人生短宇宙無窮、人生短暫的惆悵之情暫的惆悵之情。在悠悠惆悵中還交織著對。在悠悠惆悵中還交織著對生命生命的依戀，對青春的珍惜的依戀，對青春的珍惜，對，對“人生代代無窮人生代代無窮已已”、得以與明月長久共存相伴的一絲欣慰。、得以與明月長久共存相伴的一絲欣慰。白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，此時相望不相聞，愿逐月華流照君。愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，鴻雁

14、長飛光不度，魚龍潛躍水成紋。魚龍潛躍水成紋。思婦懷遠圖思婦懷遠圖 可憐樓上月可憐樓上月徘徊徘徊應(yīng)照離人妝鏡臺應(yīng)照離人妝鏡臺玉戶簾中玉戶簾中卷不去卷不去搗衣砧上搗衣砧上拂還來拂還來此時相望不相聞此時相望不相聞愿逐月華流照君愿逐月華流照君鴻雁鴻雁長飛光不度長飛光不度魚龍魚龍潛躍水成文潛躍水成文1、賞析、賞析“徘徊徘徊”一詞的表一詞的表達作用達作用（1）擬人手法，寫出月游移）擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)不定的動態(tài)（2）賦予月亮人的靈性，它）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。憐憫，不忍離去。（3）與后文的）與后文的“卷不去卷不去”、“拂還來拂還來”相

15、呼應(yīng)，寫出月相呼應(yīng)，寫出月亮的不忍之心。但此種做法亮的不忍之心。但此種做法卻惹得思婦更為思念。卻惹得思婦更為思念?！棒~龍魚龍”、“鴻雁鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。法？請作簡要分析。魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是用典寫出了月光的清澈。但也是用典“尺素在魚腸，寸心憑雁足尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意。可見二人暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。音訊斷絕，相思無著落。思婦懷遠，思婦懷遠，

16、相思無著落相思無著落昨夜閑潭夢落花，昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家?？蓱z春半不還家。江水流春去欲盡，江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。落月?lián)u情滿江樹。游子思歸圖游子思歸圖 游子思歸游子思歸昨夜閑潭夢落花，昨夜閑潭夢落花， 可憐春半不還家?？蓱z春半不還家。江水流春去欲盡，江水流春去欲盡， 江潭落月復西斜。江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無限路。碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，不知乘月幾人歸， 落月?lián)u情滿江樹。落月?lián)u情滿江樹。本段文字如何表達游本段

17、文字如何表達游子思歸的感情？子思歸的感情？（1）在夢中也想歸家，）在夢中也想歸家，心理描寫。心理描寫。（2）對春光漸逝的惋）對春光漸逝的惋惜中，表達其想要歸家惜中，表達其想要歸家的心情。的心情。（3）以）以 “無限路無限路”表表達其有家卻難歸的無奈。達其有家卻難歸的無奈。（4） “落月落月”、“海海霧霧”等襯托其無限的思等襯托其無限的思念。念。v“春春”、“江江”、“花花”、“月月”、“夜夜”五景，你覺得哪一景在本詩中顯得五景，你覺得哪一景在本詩中顯得尤為重要？為什么？尤為重要？為什么？賞析與探討賞析與探討月是詩之魂月是詩之魂1、是全詩起止的外在線索。、是全詩起止的外在線索。（月出（月出月懸月

18、懸月斜月斜月落）月落）2、是景物描寫中的主體、是景物描寫中的主體。（共。（共“十五見十五見”，并有意突出各種景物在月下的清麗、明凈）并有意突出各種景物在月下的清麗、明凈）3、是哲理思考的憑據(jù)。、是哲理思考的憑據(jù)。（“孤月輪孤月輪”的承上啟下）的承上啟下）4、抒寫離愁別緒的依托。、抒寫離愁別緒的依托。（月與思念之情）（月與思念之情）感知全詩，劃分層次春春江江花花月月夜夜（18句）句）（916）（1736） 這是一首這是一首即景抒情詩即景抒情詩。 詩人細致地描繪了詩人細致地描繪了江南春江花月之夜清幽江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對宇宙無窮、靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對宇宙無

19、窮、人生短促的思索和對明月今宵、游子思婦卻天人生短促的思索和對明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。各一方的惋惜。 詩中盡管不無人生苦短的傷感，然而讀來詩中盡管不無人生苦短的傷感，然而讀來輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對生命的依戀，輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對生命的依戀，對青春的珍惜，對對青春的珍惜，對“人生代代無窮已人生代代無窮已”、得以、得以與明月長久共存相伴的一絲欣慰；盡管有夫婦與明月長久共存相伴的一絲欣慰；盡管有夫婦別離的哀愁，但寫來柔婉似水，綿綿相思中飽別離的哀愁，但寫來柔婉似水，綿綿相思中飽和著和著“借明月寄相思借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊著對的脈脈溫情，含蘊著對重逢的美好企盼。重

20、逢的美好企盼。 課堂總結(jié)課堂總結(jié) 這首詩帶著些許傷感和凄涼，但總的看來這首詩帶著些許傷感和凄涼，但總的看來并不頹廢。它表現(xiàn)了對于美好生活的向往并不頹廢。它表現(xiàn)了對于美好生活的向往，對于青春年華的珍惜，以及對宇宙、人，對于青春年華的珍惜，以及對宇宙、人生的探索，境界是相當開闊生的探索，境界是相當開闊 是一輪明月，成就了春江月夜如詩如是一輪明月，成就了春江月夜如詩如畫的美景；畫的美景； 是一輪明月，引出了詩人對宇宙人生是一輪明月，引出了詩人對宇宙人生的無窮感慨；的無窮感慨； 是一輪明月，平添了思婦游子的幾多是一輪明月，平添了思婦游子的幾多愁情！愁情！ 一輪明月藝術(shù)地傾注了詩人全部的情感一輪明月藝術(shù)

21、地傾注了詩人全部的情感和思想。和思想。傳統(tǒng)意象的文化內(nèi)涵傳統(tǒng)意象的文化內(nèi)涵課后拓展課后拓展 春花秋春花秋月月何時了，往事知多少？何時了，往事知多少？ 月月出驚山鳥，時鳴春澗中。出驚山鳥，時鳴春澗中。 星垂平野闊，星垂平野闊，月月涌大江流。涌大江流。 月月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 人有悲歡離合，人有悲歡離合，月月有陰晴圓缺。有陰晴圓缺。 楊柳岸，曉風殘楊柳岸，曉風殘月月。明月明月： 人生短暫人生短暫歷史長河歷史長河 （時間）（時間） 人類渺小人類渺小浩渺宇宙（空間）浩渺宇宙（空間） 人生的愁緒與愛情人生的愁緒與愛情1.1.思鄉(xiāng)懷親之感：思鄉(xiāng)懷親之感：“露從今夜

22、白，月是故露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。鄉(xiāng)明?！保ǘ鸥Γǘ鸥υ乱箲浬岬茉乱箲浬岬埽昂Ｉ虾Ｉ仙髟?，天涯共此時。生明月，天涯共此時?！保◤埦琵g（張九齡望月望月懷遠懷遠）2.2.清幽雅致之境：清幽雅致之境：“明月松間照，清泉石明月松間照，清泉石上流。上流?！保ㄍ蹙S（王維山居秋暝山居秋暝）“月出驚月出驚山鳥，時鳴春澗中。山鳥，時鳴春澗中?！保ㄍ蹙S（王維鳥鳴澗鳥鳴澗） 月亮情結(jié)：月亮情結(jié)：3.3.凄清孤苦之情：凄清孤苦之情：“今宵酒醒何處？楊柳今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。岸，曉風殘月?！保溃烙炅剽徲炅剽彛霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”（張繼（張繼楓橋夜泊楓

23、橋夜泊）4.4.時空永恒之嘆：時空永恒之嘆：“今人不見古時月，今今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。月曾經(jīng)照古人?！保ɡ畎祝ɡ畎装丫茊栐掳丫茊栐拢扒貢r明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！保ㄍ醪g（王昌齡出塞出塞 月亮情結(jié)：月亮情結(jié)：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！?“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流?！?“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?論語論語蘇軾蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古辛棄疾辛棄疾南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子李煜李煜虞美人虞美人人類的渺小人類的渺