背影朱自清實(shí)用教案

1、朱 自 清第1頁(yè)/共7頁(yè)第一頁(yè)，共8頁(yè)。朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集蹤跡、歐旅雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里 。 背影是記實(shí)(j sh)散文，寫于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫實(shí)”第2頁(yè)/共7頁(yè)第二頁(yè)，共8頁(yè)。（一）思考問(wèn)題 本文寫的主要事件是什么？事情發(fā)生的主要背景是怎樣的？（書(shū)本）2. 本文出現(xiàn)了幾次背影，表達(dá)了什么中心？ 思念父親，惦記背影望父買橘，刻畫(huà)背影 父子

2、分手，惜別背影 別后思念，再現(xiàn)背影 （二）朗讀并分析、重點(diǎn)研討 1.在送行過(guò)程中，父親為兒子做了哪些事？其中哪一件事最讓你感動(dòng)？為什么？ 親自送行 - 照看行李 - 講定價(jià)錢 - 送子上車(shn ch) - 揀定座位 - 叮囑兒子 - 囑咐茶房 - 為子買橘第3頁(yè)/共7頁(yè)第三頁(yè)，共8頁(yè)。2.有感情地朗讀買橘子的背影，分析作者是怎樣細(xì)致刻畫(huà)這一“背影” 的?父親的穿戴： 黑 深青 穿著樸素 心情沉重走路的姿勢(shì)： 蹣跚 年紀(jì)較大 腿腳不便爬月臺(tái)動(dòng)作： 攀 縮 行動(dòng)不便 步履艱難3. 父親對(duì)兒子的關(guān)懷，除了為兒子做了這么多細(xì)小繁瑣的事，用了外貌和動(dòng)作描寫以外，還用什么描寫方式表達(dá)這種關(guān)愛(ài)？ 語(yǔ)言描

3、寫： 不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?我買幾個(gè)橘子去，你就在此地(c d)，不要走動(dòng)。 我走了，到那邊來(lái)信！ 進(jìn)去吧，里面沒(méi)人。第4頁(yè)/共7頁(yè)第四頁(yè)，共8頁(yè)。4.既然買橘子這么艱難，那父親為什么還要堅(jiān)持去買這橘子呢？ 橘，有吉的諧音，里面包含了父親對(duì)兒子的希望，希 望兒子能夠平平安安。 父親擔(dān)心兒子路上口渴，橘子可以為兒子解渴。5.父親買橘子，是不是都是為了兒子，都是因?yàn)樘蹛?ài)自己的兒子啊？對(duì)，那父親愛(ài)兒子，朱自清作為兒子，他理解父親的深情嗎？為什么？ 三次(sn c)流淚，兩次自責(zé)： 望父買橘，艱難背影感動(dòng)之淚 父子離別，惜別背影惆悵之淚 含淚讀信，再現(xiàn)背影思念之淚 太聰明了，聰明過(guò)分后悔自責(zé) 第5頁(yè)/

4、共7頁(yè)第五頁(yè)，共8頁(yè)。話題作文蠟燭中寫道：南斯拉夫老太太“把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍的走了紅軍戰(zhàn)士們目送著她走遠(yuǎn)了。”這位平凡的母親的背影已定格在戰(zhàn)士們的心中；老王一文中也寫道：“他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒(shui do)?！边@位微不足道的普通人的背影已鐫刻在作者乃至諸多讀者的心中。你心中最深刻的背影是誰(shuí)留下的？是什么樣的？為什么會(huì)給你留下深刻的印象？請(qǐng)以“背影”為話題，寫一篇作文。 （1）題目自擬。 （2）要寫出真情實(shí)感。 （3）除詩(shī)歌外，文體不限。 （4）800字左右。 第6頁(yè)/共7頁(yè)第六頁(yè)，共8頁(yè)。感謝您的觀看(gunkn)！第7頁(yè)/共7頁(yè)第七頁(yè)，共8頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)朱 自 清。2. 本文(bnwn)出現(xiàn)了幾次背影，表達(dá)了什么中心。我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。4.既然買橘子這么艱難，那父親為什么還要堅(jiān)持去買這橘子呢。父親擔(dān)心兒子路上口渴，橘子可以為兒子解渴。含淚讀信，再現(xiàn)背影思念之淚。太聰明了，聰明過(guò)分后悔自責(zé)。老王一文中也寫道：“