頭溝小學(xué)一訓(xùn)三風(fēng)解讀

1、校名、校微、辦學(xué)理念暨一訓(xùn)三風(fēng)說(shuō)明或釋義一、校名說(shuō)明涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)頭溝小學(xué)位于涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)頭溝村五組，主要服務(wù)于頭溝村、高樓村學(xué)齡兒童就近入學(xué)，以頭溝村村名命名，其前身是經(jīng)多個(gè)教學(xué)點(diǎn)合并，后搬遷于現(xiàn)址。二、校微說(shuō)明和釋義書(shū)本代表著學(xué)生在頭溝小學(xué)孜孜不倦的學(xué)習(xí)，不斷努力，天天向上。同時(shí)書(shū)也代表著土壤，為學(xué)生提供知識(shí)的養(yǎng)料。樹(shù)苗象征著學(xué)生，發(fā)光的太陽(yáng)象征著教師辛勤的教育著祖國(guó)的小樹(shù)苗，帶著健康和智慧茁壯成長(zhǎng)。整體設(shè)計(jì)運(yùn)用了藍(lán)色、綠色和橘色，三種對(duì)比鮮明、健康、富有正能量的色彩，體現(xiàn)出校園積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。三、辦學(xué)理念釋義教育的終極目標(biāo)，是通過(guò)培育人的主體性、啟迪人的精神獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)人的個(gè)性成長(zhǎng)與全面

2、發(fā)展。教育的核心價(jià)值是在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)富有創(chuàng)造性、具有獨(dú)立自主精神的人。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）指出：“關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”，為教育要個(gè)性化指明了方向，中壩鎮(zhèn)頭溝小學(xué)近年來(lái)在這方面進(jìn)行了探索與實(shí)踐，對(duì)全面提升學(xué)生素質(zhì)起到了重要作用。四、校訓(xùn)釋義明禮：就是講文明講禮貌講誠(chéng)信。學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌講誠(chéng)信開(kāi)始的。學(xué)生明禮了，就不會(huì)在校園里聽(tīng)到粗話臟話了，就不會(huì)打架鬧事了，就不會(huì)隨地丟垃圾了；學(xué)生明禮了，就會(huì)懂得尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)弱小了;就會(huì)與同學(xué)和睦相處了；學(xué)生明禮了，就

3、會(huì)言而有信了。誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)信務(wù)實(shí)之意。誠(chéng)信，就是遵守諾言，不虛偽欺詐，“言必信行必果”“一言既出駟馬難追”?！皠?wù)實(shí)”就是要實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、講究實(shí)效，這既是對(duì)辦學(xué)的要求，又是對(duì)師生的鞭策。我校用“誠(chéng)實(shí)”作為校訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，更是對(duì)做人的要求，這既承傳了中華傳統(tǒng)美德，具有深厚的歷史感，也有與時(shí)俱進(jìn)的因素，要求全體師生都必須具有誠(chéng)信務(wù)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。勤學(xué)：是對(duì)待學(xué)問(wèn)不怕苦，不怕累，不畏難，持之以恒，堅(jiān)持不懈。勤學(xué)對(duì)教師，就是要應(yīng)該牢固確立終身學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多讀專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。勤學(xué)對(duì)學(xué)生說(shuō)，就是要勤奮扎實(shí)，銳意進(jìn)取，敢于挑戰(zhàn)

4、困難，克服困難、在奮進(jìn)中自我完善，自我提高。求真：即求實(shí)、求是、求新，與時(shí)俱進(jìn)。語(yǔ)出陶行知先生“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！睆?qiáng)調(diào)尊重客觀實(shí)際，不斷探索事物內(nèi)在的規(guī)律性，追求真理與真知。求真，是德之境界、學(xué)之追求、行之目標(biāo)，是師生人格的不斷完善和升華，體現(xiàn)師生員工的人格魅力。五、校風(fēng)釋義文明：是個(gè)人在言行舉止上所表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)和修養(yǎng)這是道德的范疇，是人的精神狀態(tài)和思想境界的外在反映?！拔拿鳌睂?duì)教師說(shuō)就是要熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)尊重他人，為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“文明”對(duì)學(xué)生說(shuō)就是要做到心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人，好好學(xué)習(xí)天天向上，逐步樹(shù)

5、立為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義而奮斗的崇高理想。活潑：開(kāi)展豐富多彩又富有時(shí)效性的活動(dòng)，提高師生的綜合素質(zhì)。教師在教育內(nèi)容、教育的形式要生動(dòng)活潑，為學(xué)生提供生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)成長(zhǎng)的環(huán)境。學(xué)校各方面工作要不斷開(kāi)放工作思路，不安于現(xiàn)狀，具備時(shí)代先鋒的感覺(jué)。健康：是校訓(xùn)的第三個(gè)內(nèi)容。當(dāng)一個(gè)人具有良好的品質(zhì)，其他品質(zhì)學(xué)生都有了，還不能說(shuō)我們的教育目的都達(dá)到了。讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，才是學(xué)?？傮w目標(biāo)和方向，而健康包括思想健康、心理健康、身體健康等內(nèi)容。思想健康主要指理想和抱負(fù)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，才能立志為祖國(guó)，為人民奉獻(xiàn)自己的才華和力量，這是思想健康的主要內(nèi)容。心理健康是指學(xué)生必

6、須具有良好的心理素質(zhì)，按照兒童心理的規(guī)律，因材施教，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。身體健康更是教育方針的主要目標(biāo)，在古希臘，柏拉圖就把體育列為教育的首要目標(biāo)，在現(xiàn)今的我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)中，良好的體格是人們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的重要保障。事實(shí)證明，許多科學(xué)家英年早逝，成為人們的遺憾，作為小學(xué)教育，從小就必須從這方面入手，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。和諧：師生間、教師間、學(xué)生間、家校間、學(xué)校與社會(huì)間關(guān)系融洽、和諧。相互間互幫互助，相互關(guān)心，相互理解，團(tuán)結(jié)友善，待人真誠(chéng)、熱情共同建設(shè)和諧校園。六、教風(fēng)釋義博愛(ài)：教師必須尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生 ，賞識(shí)學(xué)生，用愛(ài)心架起通向?qū)W生心靈的橋梁。敬業(yè)：就是“專(zhuān)心致志以事其業(yè)”。教師要用恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。合作：合作學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和互助友愛(ài)之情；能指導(dǎo)班干部在工作上密切協(xié)作；能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的互助精神；能促使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中友好合作；能鼓勵(lì)學(xué)生在生活上互相關(guān)心，互相幫助。善教：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生品行修養(yǎng)的雕刻師，良好的教育教學(xué)方法是學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步的關(guān)鍵。所以教師必須會(huì)教、善教，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。七、學(xué)風(fēng)釋義樂(lè)學(xué)：即以學(xué)為樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)。源自論語(yǔ)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。意蘊(yùn)教師善學(xué)樂(lè)教，寓教于樂(lè)；學(xué)生善學(xué)樂(lè)學(xué)，樂(lè)中啟智。勤思：“學(xué)而不思