課時(shí)3三角形進(jìn)行分類

1、 備課教案教學(xué)內(nèi)容第五單元 三角形課時(shí)課時(shí)三：三角形進(jìn)行分類主備人數(shù)學(xué)教研組所在學(xué)校教材分析三角形的分類，教材按兩個(gè)層次編排：第一層次按角分，認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；第二層次，按邊分，認(rèn)識(shí)特殊的三角形：等腰三角形和等邊三角形。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)五種三角形；能力目標(biāo)熟練的掌握五種三角形的特征；情感目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)熟練的掌握五種三角形的特征；教學(xué)難點(diǎn)熟練的掌握五種三角形的特征；教學(xué)準(zhǔn)備釘子板、教學(xué)課件教 學(xué) 過 程教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充、 總結(jié)一、引入：我們認(rèn)識(shí)了三角形，三角形有什么特征？今天這節(jié)課我們就按照三角形的特

2、征對(duì)三角形進(jìn)行分類怎樣分？二、新課：1按角分的情況出示圖片，觀察每個(gè)三角形可以動(dòng)手用量角器量一量各角，分工合作。你發(fā)現(xiàn)什么三角形角的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生明確：相同點(diǎn)是每個(gè)三角形都至少有兩個(gè)銳角；不同點(diǎn)是還有一個(gè)角分別是銳角、鈍角和直角根據(jù)上邊三個(gè)三角形三個(gè)角的特點(diǎn)的分析，可以把三角形分成三類圖，三個(gè)角都是銳角，它就叫銳角三角形(板書)提問：圖、圖只有兩個(gè)銳角，能叫銳角三角形嗎？(不能)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)另一個(gè)角來區(qū)分圖還有一個(gè)角是直角，它就叫直角三角形，圖還有一個(gè)鈍角，它就叫鈍角三角形請(qǐng)同學(xué)再概括一下，根據(jù)三角形角的特征可以把三角形分成幾類？分別叫做什么三角形？三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形；有一個(gè)

3、角是直角的三角形叫做直角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形三角形中至少要有兩個(gè)銳角，所以判斷三角形的類型，應(yīng)看它最大的內(nèi)角問：還有沒有其他的分法？2，按邊分的情況：出示圖片觀察每個(gè)三角形，?？梢詣?dòng)手用直尺量一量各邊，分工合作。你發(fā)現(xiàn)什么三角形邊的特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)有兩條邊相等的三角形，還有三條邊都相等的。師：我們把兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形，相等的兩條邊叫腰，另外一條邊叫底。師：把三條邊都相等的三角形叫等邊三角形。分別量一量等腰三角形和等邊三角形的各個(gè)角，你有什么發(fā)現(xiàn)？（等腰三角形底角相等，等邊三角形每個(gè)角都相等）從紅領(lǐng)巾、三角板、慢行標(biāo)志中找一找哪里有這兩種特殊的三角形？三鞏固練習(xí)

4、：判斷題(1)由三條線段組成的圖形叫三角形(2)銳角三角形中最大的角一定小于90°(3)看到三角形中一個(gè)銳角，可以斷定這是一個(gè)銳角三角形(4)三角形中能有兩個(gè)直角嗎？為什么？四作業(yè)：完成65-66頁第5，6，7，8，9題五、板書設(shè)計(jì) 三個(gè)角都是銳角，它就叫銳角三角形有一個(gè)角是直角，它就叫直角三角形，有一個(gè)鈍角，它就叫鈍角三角形三角形中至少要有兩個(gè)銳角，所以判斷三角形的類型：應(yīng)看它最大的內(nèi)角、等腰三角形底角相等、等邊三角形每個(gè)角都相等六、作業(yè)設(shè)計(jì)1當(dāng)三角形中兩個(gè)內(nèi)角之和等于第三個(gè)角時(shí)，這是一個(gè)（    ）三角形。 A.銳角    B.直角    C.鈍角2 有一個(gè)角是60°的（    ）三角形，一定是正三角形。 A.任意    B.直角    C.等腰3 做房屋的屋架是運(yùn)用了三角形的（    ）。A.有三條邊的特性   B.易變形的特性