實驗小學(xué)蘇科版三年級勞動與技術(shù)上冊《花瓶罩飾》教案

1、花瓶罩飾教學(xué)目標：1.欣賞剪紙作品，對立體剪紙有進一步的了解，掌握花瓶罩飾作品的設(shè)計及制作方法。2.通過看一看、動一動進行剪紙練習(xí)，學(xué)習(xí)剪紙的簡單剪刻技法和創(chuàng)作方法。3.培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力和動手能力，培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點：1.理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，摸索剪紙小竅門，運用折、剪、刻等技法進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力。2.剪紙在設(shè)計和剪刻時要注意線線相連、面面相連。教具準備：1.教師準備:教學(xué)PPT、美工刀、墊板、120克云彩紙、塑料瓶。2.學(xué)生準備:剪刀、雙面膠、直尺。教學(xué)時間：兩課時第一課時課時目標：1.欣賞剪紙作品，對立體剪紙有進一步的了解，掌

2、握花瓶罩飾作品的設(shè)計及制作方法。2.通過看一看、動一動進行剪紙練習(xí)，學(xué)習(xí)剪紙的簡單剪刻技法和創(chuàng)作方法。3.培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力和動手能力，培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感，激發(fā)民族自豪感。授課時間： 月 日教學(xué)過程：1、 課堂導(dǎo)入教師活動:老師這邊有幾枝鮮花，想做個桌面插花，我可以找怎樣的花器呢？學(xué)生活動:塑料瓶、盒子教師活動:（評價）同學(xué)們真有環(huán)保意識，生活中一些廢舊的瓶子可以用來做花瓶，但是，缺少了花瓶的美感。誰有什么好辦法讓廢舊塑料瓶變成美麗的花瓶呢？學(xué)生活動:各抒已見:在瓶上畫畫，在瓶上貼花教師活動:（小結(jié)）同學(xué)們想出來很多給瓶子裝飾的好辦法今天這節(jié)課，你們愿意為瓶子做一件美麗的衣服嗎？學(xué)生活動:

3、愿意。教師活動:（追問）同學(xué)們打算用什么材料做呢？怎么做呢？小組討論一下。學(xué)生活動:小組討論:用布做，用紙做教師活動:（評價）小朋友們真有想法。今天這節(jié)課，老師為大家提供了各種彩紙，我們先來嘗試用紙來為花瓶做衣裳，具體怎么做呢？我們先來觀察一下圖片，說說圖片會給你帶來什么制作靈感或注意點。 學(xué)生活動:思考回答:剪出各種美麗圖案、紙張要包住瓶子 教師活動:（評價）同學(xué)們會觀察，善思考，真棒！同學(xué)說的很對，紙張要包住瓶子，那怎么做才能包住呢？我們一起看一下小技巧！ 學(xué)生活動:學(xué)習(xí)小技巧:紙要留有折邊和粘貼面的位置。教師活動:（評價）同學(xué)們學(xué)會了這個技巧，我們怎樣進行剪紙美化呢？2、 制作方法

4、60;1.放一段微視頻，教師引領(lǐng)學(xué)生解讀制作步驟2.學(xué)生活動:在教師的指導(dǎo)下進行在彩紙的短邊折出約2厘米寬的粘貼面；除去預(yù)留的粘貼面，把剩余部分從中間對折；再次對折；展開，可以看到清晰的折痕；沿著折痕繼續(xù)依次向內(nèi)折；折疊完成；翻轉(zhuǎn)到另一面畫圖案；刻畫出鏤空圖案；剪刻邊緣圖案；剪外輪廓；粘貼成柱狀；整理、完成。第二課時課時目標：培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力和動手能力，培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感，激發(fā)民族自豪感。授課時間 ： 月 日教學(xué)過程：一、展示與評價教師活動:同學(xué)們完成了斑馬玩偶的制作，接下來在小組內(nèi)比一比誰做得更加美觀和立體，并和大家分享一下你的制作成功經(jīng)驗。 學(xué)生活動:玩一玩、比一比，評一評，分享制作經(jīng)驗。2、 總結(jié)通過同學(xué)們積極動腦與動手完成了玩偶的制作和體驗了立體剪紙，課后，同學(xué)們可以參考下面的圖片