蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文第八冊(cè)期中測(cè)試卷A

1、 小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)期中測(cè)試題A卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）ch r fán yn tu jiàn zhn zhuó shng mìng chuí wi （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) shì nòng jùn qiào zhng luo hé xù fng xing p bí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )   二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音在下面劃?rùn)M線。（4分）一模一樣（mó mú）寬?。╪ù 

2、shù）新穎（yn yng）偶爾（r  ér）三、改正下列句子中的錯(cuò)別字。（4分）1大家凈一點(diǎn)兒，首點(diǎn)規(guī)具嘛！（  ）（  ）（  ）2故鄉(xiāng)的古井啊，不僅為鄉(xiāng)親們提貢著生命的泉水，還陶治著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得了應(yīng)孩怎樣作人。（  ）（  ）（  ）（  ）四、成語(yǔ)填空。（8分）聲情并（） （）上添花蜻（）點(diǎn)水（）俗共賞 （）前顧后（）前毖后和（）相處（）亂反正寫(xiě)出三個(gè)表示高興的成語(yǔ)：寫(xiě)出三個(gè)表示人多的成語(yǔ)：五、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過(guò)來(lái)，寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）衣服大方（ ）

3、 抓住特別（ ） 態(tài)度晴朗（ ）細(xì)心幫助（ ） 愛(ài)護(hù)祖國(guó)（ ） 掌聲強(qiáng)烈（ ） 關(guān)鍵時(shí)光（ ） 執(zhí)行紀(jì)律（ ） 反映情景（ ）六、選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。（3分） 1、“息”的意思有：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；停止，歇；消息；利錢(qián)；兒女；繁殖，滋生。 （1）我們要學(xué)會(huì)搜集信息。 （ ） （2）會(huì)場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲。 （ ） （3）將錢(qián)存進(jìn)銀行可以有利息。 （ ） 2、“斷”的意思有：長(zhǎng)形的東西從中間截開(kāi)；斷絕，不繼續(xù)；判斷，決定，判定。 （1）在危急

4、關(guān)頭要當(dāng)機(jī)立斷。 （ ） （2）阿姨家的寶寶今天斷奶了。 （ ） （3）小亮一不小心，手里的風(fēng)箏線斷了。 （ ） 七、按要求填空。（10分）1從終日的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到；從的大雁那里，我懂得了；從蒼鷹那里，我學(xué)到了你還從那里，學(xué)到了。2東邊日出西邊雨，。3，濃妝淡抹總相宜。4君子之交淡如水，。5、海內(nèi)存知己， 八、修改病句。（在原句上修改）（4分）1在同學(xué)們的幫助下，小明端正了學(xué)習(xí)的目的。2他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。3張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要發(fā)憤學(xué)習(xí)啊?！?玄武湖的春天是一年四季最美的地方九、閱讀短文并完成后面的作業(yè)。（26分） （一）二、三月間，微風(fēng)輕輕地( )著

5、 ，毛毛細(xì)雨從天上（ ）下來(lái) 。千萬(wàn)條柔柳（ ）了鵝黃色的嫩葉 。青的草，（ ），各色鮮艷的花，都像（ ）聚攏來(lái)，形成了（ ）的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多（ ）。 1、 按原文內(nèi)容填空。3分2、 寫(xiě)出近義詞、反義詞。2分聚攏（ ） 增添（ ）（ ） （ ）3、 找出文中表示顏色的詞寫(xiě)在下面。2分 4、 找出文中表示動(dòng)作的詞寫(xiě)下來(lái)。2分 5、 文中介紹了春天的哪些的景物？寫(xiě)在橫線上。3分 （二）           鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要來(lái)向我報(bào)告幼兒園

6、的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。一天，他來(lái)到我家從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋(píng)果，說(shuō) 大哥哥 我要讓你看看里面藏著什么我知道里面是什么 我瞧著他說(shuō)“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說(shuō)著他把蘋(píng)果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。 然后，他把切好的蘋(píng)果舉到我面前 大哥哥 看那 里頭有顆五角星呢真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核果然像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏，總是規(guī)規(guī)矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”！ 第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有

7、感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你們想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。1、給文中畫(huà)線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分2.給下列加點(diǎn)的字詞選出正確的讀音，用“”劃出。3分桌子(zhu zu ) 圖案(tú t ) 切蘋(píng)果(qi qi )差不多(ch chà ch i) 好奇(h o h ào) 往小處說(shuō)(ch chù ) 3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞.4分近義詞:清晰( )通常( )反義詞:生疏( )秘密( ) 4、本文主要講了

8、鄰居家的小男孩把橫切蘋(píng)果的有趣發(fā)現(xiàn)傳給了“我”，使“我”有了很深刻的感觸，“我”又把它傳給了大家?！拔摇币獋鹘o大家的是什么呢？文中有一句話表明了，找出來(lái)，寫(xiě)在下面橫線上。2分 5、你從小男孩橫切蘋(píng)果的有趣發(fā)現(xiàn)中受到了什么啟發(fā)？2分 十、作文：（30分） 1題目：我真        （可以填高興、傷心、憂愁、煩惱） 2要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。          (2)圍繞題目選擇親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體附加題：一、讀一讀、試一試

9、、填一填（8分）1、海內(nèi)存知己，(      )。2、書(shū)到用時(shí)方恨少，(      )。3、(      )，萬(wàn)紫千紅春滿園。4、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，(      )。5、千里鶯啼(     )，(     )酒旗風(fēng)。6、(      )，僧(      )月下門(mén)。二、在括號(hào)填上一種植物名稱，使之成為成語(yǔ)。（12分） 1、 順（ ）摸（ ）