2022年2022年人生教學(xué)反思

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載人生反思有人說的好 : “人生沒有假如,只有后果和結(jié)果”；我很觀賞這句話,這句話說明白一個人應(yīng)當(dāng)以怎么樣的態(tài)度來過完一生；記得學(xué)校老師舉薦的一本書叫做鋼鐵為怎樣煉成的,書中的主人公名叫保爾,柯察金,他在臨終遺言中說到：“人最珍貴的東西為生命；生命對于我們只有一次；一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候,他不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無為而慚愧；”為啊,大部分人從呱呱墜地的那一刻起,他們就為公正的,擁有健康的體魄,擁有聰慧的頭腦；可為他們最終所能取得的成就,就因人而異了；有人成為了世界 為之頂禮膜拜的大英雄,有人成為震古爍今的大科學(xué)家,有

2、人成為文學(xué)史上的奇葩,有人成為 各自領(lǐng)域的精英等等,他們成為名垂千古,流芳百世的人物；也有留下千古罵名和惡名的罪人；有人淪為漢奸,在國難當(dāng)頭的時刻出賣自己的同胞；有人置自己的同胞與不顧,將城里的百姓 視為自己的剝削和壓迫的對象；有人殺人放火,有人奸淫婦女,有人卑鄙下流,有人骯臟不堪 等等,不一而足！為什么會有這么大的反差呢？我認(rèn)為為為人的態(tài)度問題；說大了為世界觀.人生觀.價值觀的問題,說小了為態(tài)度問題；有人說：“態(tài)度打算一切 ”；我認(rèn)為態(tài)度可以打算你一生的高度和厚度！人總要面對一個佛學(xué)問題“生從何來,死往何去”？人們總為有一個錯誤的熟悉,人們總為在年輕的時候,覺得自己為多么的了不得,覺得世界為

3、我自己的；所以年少輕狂的我們都想“轉(zhuǎn)變世界 ”；可為有太多的年輕人在苦苦問自己,怎么才能轉(zhuǎn)變世界呢？下面敘述一個年輕人尋夢的過程；有位年輕人,年輕的時候,自以為為,自認(rèn)為老子天下第一,想戰(zhàn)勝世界,轉(zhuǎn)變世界；經(jīng)過摸爬滾打的青年時代,他覺得自己不足以轉(zhuǎn)變世界；所以年輕人將抱負(fù)改為“轉(zhuǎn)變他人 ”轉(zhuǎn)變他人談何簡潔,當(dāng)他發(fā)覺自己已經(jīng)年過半百以后,他已經(jīng)完全舍棄轉(zhuǎn)變他人的想法；在晨鐘暮鼓的蹉跎歲月中,年輕人也已經(jīng)到步履蹣跚,頭發(fā)花白,滿口找牙的年紀(jì)了；時不我待,年輕人開頭反思,自己究竟怎么了,怎么這么失敗,想轉(zhuǎn)變世界,惋惜世界仍為山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),想轉(zhuǎn)變他人,他人仍舊為我行我素,眾人皆醉我獨(dú)醒,仁者見仁智者見智

4、很難轉(zhuǎn)變,至于轉(zhuǎn)變自己, 倒為很務(wù)實,很簡潔做到；惋惜頓悟的太遲了,只惋惜花有重開日,人無再少年?。±险呔蜑閹е?“轉(zhuǎn)變自己 ”的疑問離開人世；后來年輕人的故事,被一位大師明白后,大師從問題的本質(zhì)去找,找出了問題的根本；大師認(rèn)為人先要“悅納自我 ”,通過反思找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)后；不足的改正自己的缺點(diǎn),有優(yōu)勢的連續(xù)發(fā)揮；將自身的才華完全呈現(xiàn)出來后,你就可以成為別人效法和仿照的對象,那么,你就可以,影響別人,進(jìn)而“轉(zhuǎn)變別人 ”當(dāng)你影響和轉(zhuǎn)變的人足夠多的時候,你就可以影響這個世界,甚至為主導(dǎo)這個世界,那么也就在“轉(zhuǎn)變這個世界”；年輕人終其一生的抱負(fù),之所以沒有實現(xiàn),為最初的想法就錯了,要想轉(zhuǎn)變世界,得

5、先從轉(zhuǎn)變自己,接受自己做起,當(dāng)自己做的足夠好的時候,自然能夠影響別人,進(jìn)而轉(zhuǎn)變別人；當(dāng)轉(zhuǎn)變別人的同時,也在影響別人和自己的世界,最終轉(zhuǎn)變世界；我們?yōu)椴粸樵摲此甲约?我們?yōu)榻邮茏晕夷?？仍為否定自我? 前提為你要想轉(zhuǎn)變自己,必需從反思自我開頭；治理學(xué)上有一個很好的理論；你想期望不同的結(jié)果,可為你總為走原先的路,總為用原先的流程和方法,那么結(jié)果為你永久也不行能得到你想要的結(jié)果,要想得到想要的結(jié)果,轉(zhuǎn)變必需從自身做起；就連魯迅也說：哪里有什么天才,我為把別人喝咖啡的時間都拿來寫作的啊！為啊,我們承認(rèn)魯迅為大文豪,為天才；可為我們有幾個人知道,天才為怎么煉出來的呢 . 就為夜以繼日,不知疲憊的把自己不

6、想干的事,一遍接一遍干的人,愿意轉(zhuǎn)變自己的人；魯迅就為把別人喝咖啡的時間都用來完善自己的天賦！大家都知道喬丹吧,喬丹之所以宏大,為由于他能夠明白自己的天賦,并將天賦磨練的愈加光明,讓全部對手都望而卻步；為時候反思我們自己了？哈佛有句名言說的好：“不要期望你的國家賜予你什么,而為要問你為國家做了什么？其實點(diǎn)滴的轉(zhuǎn)變可以鑄就杰出；當(dāng)別人在辦公室,改進(jìn)工作方法,完善工作流程的時候,你在干什么呢. 為在瀏覽網(wǎng)頁,仍為在閑適談天？當(dāng)別人獲得優(yōu)秀員工時,試問自己怎么沒有提名,想想你的表現(xiàn)吧？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我們?yōu)椴粸樵摲此嘉覀冏约毫?我接受自己了嗎？我的特長為

7、什么,我的缺點(diǎn)在哪里？ 我的那些不足可以通過自身的努力去克服,那些通過別人的幫忙能夠更好的防止；我那些優(yōu)勢為可以逐步提高的.只有當(dāng)我們都悅納了自己,改正了自身缺點(diǎn),我才有轉(zhuǎn)變他人,轉(zhuǎn)變世界的資本；請諸位共勉！篇二：人生難免有挫折教學(xué)反思人生難免有挫折教學(xué)反思養(yǎng)正中學(xué)顏英儀本課為以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的實踐體驗型教學(xué)模式和同學(xué)的感知.參加.互助等學(xué)習(xí)方式,利用運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)并結(jié)合幻燈片,細(xì)心設(shè)計的一堂課；本節(jié)課同學(xué)主要應(yīng)知道挫折的含義及受挫時的心理反應(yīng),能夠分析造成挫折的緣由,并 學(xué)會辨析面對挫折的三種不同的態(tài)度和結(jié)果,學(xué)會樂觀.頑強(qiáng),勇于面對生活中的困難和挫折；通過教學(xué)有效地促進(jìn)自主合作學(xué)習(xí),同學(xué)

8、積極自主參加課堂活動與實踐,提高學(xué)習(xí)效率；本課教學(xué)的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：一.符合同學(xué)實際的教學(xué)任務(wù)七年級的同學(xué)面對生活中的痛楚.失敗和挫折,更簡潔產(chǎn)生憂愁.焦慮.擔(dān)心甚至懼怕的消極心理,在艱巨的環(huán)境中,他們更簡潔意志消沉,丟失斗志；人生難免有挫折這框中的意志頑強(qiáng)的表現(xiàn)這部分的內(nèi)容相對于七年級同學(xué)來說比較理論化和抽象化,在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時有必要將復(fù)雜的問題簡潔化.將理論的學(xué)問詳細(xì)化；本課利用同學(xué)愛玩電腦嬉戲的特點(diǎn),設(shè)計了 “奮斗的小鳥 ”.“對號入座 ”二個嬉戲和設(shè)問,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；二.教學(xué)方法.手段新奇 三.正確的情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀的訓(xùn)練為思想品德教學(xué)的關(guān)鍵；本課在教學(xué)中留意對同學(xué)的非

9、智力因素自信心.互助精神.情感態(tài)度及總結(jié)反思才能的培育,特殊為樹立頑強(qiáng)意志品質(zhì)的信念,更為本課的重點(diǎn)；制造條件讓同學(xué)能夠發(fā)覺他們自己在意志品質(zhì)方面的一些問題,進(jìn)行總結(jié),學(xué)會反思,分析自己的優(yōu)點(diǎn)與不足并自主解決問題；教學(xué)中有待提高的因素：一堂課的總體勝利并不代表一種完善,課堂中總?cè)詾橛兄筛倪M(jìn)與提高的地方：1 .大部分同學(xué)課堂參加的積極性較高,但也存在少部分同學(xué)不敢參加發(fā)表自己見解的膽怯；總之,一堂課下來,感受到了做為老師因上課勝利而生的幸福感,也滋生了因不完善而成的缺憾感,更催生著追求更強(qiáng)勢課堂的緊迫感！篇三：哲學(xué)與人生教學(xué)反思2教學(xué)反思蘇克德育課為老師在塑造同學(xué)美好的心靈,特殊為在中職階段、

10、 德育課老師要訓(xùn)練.啟示.幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀.價值觀；為此,就要求老師必需具備較高而敏捷的訓(xùn)練教學(xué)技巧；德育課的改革與素養(yǎng)訓(xùn)練的實施,教學(xué)方法的探究與創(chuàng)新,學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等,都與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的；德育課如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好.使教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)生活實際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的；反思以往 、 很有必要 、 為此淺談點(diǎn)滴體會；一.老師要自覺提高自身素養(yǎng)“打鐵先要自身硬”,實施素養(yǎng)訓(xùn)練,第一要提高老師的自身素養(yǎng),老師的素養(yǎng)主要包括兩個方面,一為自身的專業(yè)學(xué)問要扎實,更新,業(yè)務(wù)才能要提高；二為老師的言行修養(yǎng).道德覺悟要提高；這為素養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ),也為推行素養(yǎng)訓(xùn)練的先決條件；要提高老師素養(yǎng)

11、,必需扎扎實實地做到如下幾點(diǎn)：1.堅持學(xué)習(xí)；不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問,仍要豐富其他學(xué)科學(xué)問；隨著深化改革的進(jìn)展,政治理論也在不斷地豐富和進(jìn)展；作為思品老師不能滿意于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的學(xué)問,必需不斷學(xué)習(xí),不斷更新學(xué)問,使自己的熟悉適應(yīng)進(jìn)展的需要；老師也只有 把握豐富的學(xué)問,才能做到融會貫穿.觸類旁通.舉一反三,才能使教同學(xué)動風(fēng)趣.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載得心應(yīng)手.游刃有余,才能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,訓(xùn)練調(diào)動同學(xué)求知的欲望；但為,面對學(xué)問爆炸時代,老師所把握的學(xué)問往往難以跟上形勢的進(jìn)展；老師要樹立終身 學(xué)習(xí)觀念,不斷吸取新學(xué)問,豐富其他學(xué)科學(xué)問,和上時代的節(jié)拍；不斷

12、進(jìn)行訓(xùn)練 反思,吸取和總結(jié)自己的訓(xùn)練體會,努力使自己的訓(xùn)練教學(xué)少走彎路,讓同學(xué)愿意 接受；“吾日三省吾身 ”盡管做不到,但常反省自己仍為能做到；特殊留意同學(xué)的言行,說話較為恢諧,同學(xué)不反感,有時就為一個眼神,同學(xué)都很在意；幾乎每上一節(jié)課,只要有不如意時,會多寫一點(diǎn),假如覺得這節(jié)課有興奮點(diǎn)也登記；3. 為人師表；不斷提高自己的道德.覺悟水平；正人先正已,老師必需以高尚的師德為同學(xué)的榜樣 、 用高尚的言行舉止帶動同學(xué)修心立品；這就需要老師做到：1在言論上 、 要對國家對社會對同學(xué)負(fù)責(zé)、 對社會有不同看法、 也不能在同學(xué)中大發(fā)言論、 誤導(dǎo)同學(xué)； 2在舉止上 、要時時到處為人師表、 要求同學(xué)做到的、

13、老師第一做到；4. 老師要敬重同學(xué)；敬重同學(xué)的權(quán)益,敬重同學(xué)的特長.個性和人格；有的老師總為一 廂愿意替同學(xué) “著想 ”,常常因此忽視同學(xué)的權(quán)益,認(rèn)為自己為同學(xué)好,而同學(xué)的權(quán)益微不足道；于為,上課常常拖堂,擠占同學(xué)的課間活動時間,任憑把同學(xué)的副課挪用,作業(yè)沒完沒了,久而久之難免同學(xué)厭倦.反感；二.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用、 提高課堂教學(xué)效率.德育訓(xùn)練必需堅持老師為主導(dǎo).同學(xué)為主體的教學(xué)原就,改進(jìn)教法,創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境,才能提高課堂教學(xué)效率；在教學(xué)中,老師要善于抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容與同學(xué)實際和生活的結(jié)合點(diǎn),創(chuàng)設(shè)開放性.探究性的題目,把握好主題,明確議題,開拓思維,適時引導(dǎo),讓同學(xué)充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),

14、激發(fā)同學(xué)探討問題的愛好；有效地培訓(xùn)同學(xué)的思維才能和語言表達(dá)才能,培育同學(xué)自主.合作探究的學(xué)習(xí)方式；同時要加強(qiáng)學(xué)問鞏固,對教學(xué)準(zhǔn)時反饋,準(zhǔn)時補(bǔ)缺；使同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問得到鞏固,形成學(xué)問樹；教學(xué)的形式為多樣的,我們應(yīng)依據(jù)不同課題,結(jié)合同學(xué)實際,采納有效的教學(xué)方式,如：“探求式.導(dǎo)讀式.爭論式”等；總之,要表達(dá)老師為主導(dǎo).同學(xué)為主體,面對全體同學(xué),全面進(jìn)展的教學(xué)原就；三.利用好社會大課堂,與社會實踐相結(jié)合；理論聯(lián)系實際,小課堂與社會大課堂結(jié)合,為德育課推行新課改的重要途徑；要結(jié)合實際,在課堂上舉辦時事演講,辯論賽.小論文等；這樣,使學(xué)習(xí)生動活潑,在思品課所學(xué)的學(xué)問得到檢驗,得到升華,從而激發(fā)同學(xué)求知欲和創(chuàng)

15、新精神,有效地提高同學(xué)思品學(xué)科的理論素養(yǎng)和思想.道德.覺悟水平,獲得良好素養(yǎng)訓(xùn)練成效；“親其師,信其道 ”；受同學(xué)歡迎和寵愛的老師,往往對同學(xué)產(chǎn)生一種親和力,對同學(xué)的訓(xùn)練事半功倍；老師歡樂就為訓(xùn)練教學(xué)的歡樂,就有同學(xué)學(xué)習(xí)生活的歡樂,這才為教學(xué)的真諦；篇四：音樂與人生的教學(xué)反思音樂與人生的教學(xué)反思新盈中學(xué)陳鵬安2021.12.6音樂訓(xùn)練為審美訓(xùn)練,為以審美為核心的訓(xùn)練,特殊為高中階段的高中音樂鑒賞更為實施美育的重要途徑,其特點(diǎn)就為情感審美；情與美的不解之緣,打算了高中音樂訓(xùn)練的基本方式為以情感人,以美育人；第一為熟悉審美目標(biāo)：1 .本課為高中音樂鑒賞的第一課,而課題音樂與人生就為同學(xué)學(xué)習(xí)音樂鑒賞

16、的動身點(diǎn),也為同學(xué)最終提高音樂審美才能的歸宿；為此,本課的重要不言自明；2 .本課的三個重點(diǎn): 抓住本課音樂要素的基本內(nèi)容及其藝術(shù)作用; 怎樣鑒賞音樂；音樂與人生的關(guān)系等三個重點(diǎn)問題,環(huán)繞審美目標(biāo)設(shè)計教學(xué),讓音樂鑒賞與詳細(xì)作品相結(jié)合,感悟與理性的摸索相結(jié)合,真正表達(dá)一般高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出的以審美為核心,培育愛好愛好的高中音樂課程理念；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 .審美為大課題,但在教學(xué)中可以詳細(xì)到單個作品中,關(guān)鍵為在音樂教學(xué)中要時時有音樂審美意識,否就,音樂教學(xué)會脫離了音樂本身；其次為審美目標(biāo)達(dá)成；審美不為空洞的代名詞,在音樂教學(xué)中為通過音樂語言來

17、感知的；鑒賞本課立足以音樂為本,以同學(xué)為本,不僅依靠語言來解說,更要善用“音樂思維 ”方式來感知.體驗.懂得.表現(xiàn)鑒賞音樂；為此,在教學(xué)中我為依據(jù)以下幾點(diǎn)來設(shè)計教學(xué)的；1 .傾聽觀賞與師生演唱音樂主題相結(jié)合；傾聽和演唱音樂主題就為在邊唱邊聽中感受音樂的美；如,演唱草原放牧主題找出節(jié)奏要素和長江之歌的旋律要素.力度要素等；2 .從身邊的事與音樂的聯(lián)系入手激發(fā)愛好,引導(dǎo)同學(xué)感知音樂,把同學(xué)從“緊急 ”的文化課學(xué)習(xí)中引領(lǐng)到“輕松愉悅 ”的音樂課堂中來；以奧運(yùn)會及大型活動中國歌響起,讓億 萬人民興奮得熱淚盈眶,說明音樂與人生的親密聯(lián)系；再如,以師生演唱校歌說明音樂與人生的關(guān)系,闡述感知音樂的美；3 .

18、分析描述和爭論相結(jié)合；分析描述以個人和小組代表發(fā)言的形式進(jìn)行,達(dá)到共同共享美的目標(biāo)；篇五：清廉人生教學(xué)反思清廉人生教學(xué)反思本學(xué)期,擔(dān)任五年級清廉人生讀本的教學(xué)工作讓我感受很深,加深了我以及同學(xué)對道德素養(yǎng)以及廉潔訓(xùn)練懂得與體會,進(jìn)一步熟悉到了品德的培育的重要性；接下來我將從以下幾個方面進(jìn)行反思和總結(jié)；一.教學(xué)反思：1 .以身作就,教書育人；要向同學(xué)推崇“廉潔 ”,老師為最好的榜樣,因此我始終立足本職工作,熱心向同學(xué)傳授中華名字的優(yōu)秀品質(zhì)；言傳身教,公平對待愛惜同學(xué)；工作仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé),訓(xùn)練同學(xué)曉之以理, 動之以情,努力讓同學(xué)對弘揚(yáng)中華文化和精神感愛好,培育同學(xué)良好的世界觀.人生觀和價值 觀；2 .積極參加教研活動,提高教學(xué)水平；為了更好的教好這本訓(xùn)練讀本,讓自己的教學(xué)水平得到提高,向有體會的老師學(xué)習(xí)和請教,而且深化他們課堂學(xué)習(xí),不斷提高自己；同時,也常常查閱相關(guān)書籍,以及在網(wǎng)上進(jìn)行資料查詢；3 .課堂教學(xué)形式多樣化對于一本新教材要讓同學(xué)感愛好,可以采納多樣的教學(xué)方式或模式來進(jìn)行教學(xué)；在課堂 中可充分利用多媒體.音響視頻.同學(xué)表演.朗誦.嬉戲等等,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí) 愛好,同時也錘煉了同學(xué)們的才能；在