初中英語學(xué)科教師教學(xué)基本功培訓(xùn)內(nèi)容

1、初中英語學(xué)科教師教學(xué)基本功培訓(xùn)內(nèi)容一、 初中英語學(xué)科的專業(yè)知識及能力（一） 英語語言知識及技能具備從事初中英語教學(xué)所必需的語音、詞匯、語法和文化背景的基本知識以及聽、說、讀、寫、譯的基本能力。（二） 英語教學(xué)理論及方法了解相關(guān)的英語教學(xué)基本理論，能夠?qū)⑵涓吨T教學(xué)實踐，并能夠遵循英語教學(xué)規(guī)律實施教學(xué)。（三） 英語課程標準熟悉課程標準中初中階段“內(nèi)容標準”，并能夠?qū)⒄n程標準中初中階段“內(nèi)容標準”的要求落實在課堂教學(xué)中。準確理解課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路，把握課程的總目標及必修課程的具體目標，明確課程實施和評價的基本要求。（四） 英語教材能夠熟悉必修和選修教材的教學(xué)內(nèi)容，準確把握篇目、單元、模塊

2、之間的邏輯關(guān)系，明確每節(jié)課的教學(xué)目標。（五） 測試及評價能夠綜合運用形成性評價和終結(jié)性評價等不同評價方法對學(xué)生學(xué)習(xí)行為進行評價。能夠初步學(xué)習(xí)和使用“教育測量和評價”的基本理論，并在其指導(dǎo)下根據(jù)不同的測試目標，確定考察內(nèi)容，進行命題，分析測試結(jié)果并有效調(diào)整教學(xué)。二、 初中英語學(xué)科的教學(xué)技能（一） 語言技能1. 能夠在課堂上用英語有效組織學(xué)生完成各項語言學(xué)習(xí)活動，能夠用符合初中學(xué)生認知水平的英語，運用教學(xué)指示用語并進行內(nèi)容講解。教學(xué)語言正確、清晰、流暢，語音準確，語調(diào)自然。2. 能夠用英語及學(xué)生進行溝通，鼓勵及評價。（二） 分析教材的技能能夠根據(jù)學(xué)生認知水平對教材內(nèi)容進行深層次地研究、挖掘和解讀，

3、針對教學(xué)的重點、難點和學(xué)生實際情況對教材內(nèi)容進行適當?shù)难a充、刪減、擴展和替換，對教材內(nèi)容的順序進行調(diào)整。（三） 設(shè)計活動的技能能夠根據(jù)教材提供的語言學(xué)習(xí)材料，設(shè)計學(xué)生可以接受和理解、符合語言學(xué)習(xí)和認知規(guī)律、引導(dǎo)學(xué)生思考、自主體驗、合作交流、形式多樣、簡便易行的教學(xué)活動，注重活動的實際效果。（四） 利用資源的技能1. 能夠按照課程內(nèi)容和教學(xué)實際需要有效地選擇并整合教學(xué)資源。2. 能夠適時、適度、恰當?shù)厥褂酶鞣N輔助教學(xué)手段。3. 合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)。（1） 能夠操作計算機、視頻投影儀、實物投影儀等硬件設(shè)備。（2） 能夠使用Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件。（3） 能夠在網(wǎng)絡(luò)中使用搜索

4、引擎搜索及初中英語課程內(nèi)容相關(guān)的信息；能夠?qū)λ枵Z言材料進行必要的加工并在教學(xué)中有效使用。（五） 組織教學(xué)的技能能夠針對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況及時采取適當?shù)慕虒W(xué)方式和策略實施課堂教學(xué)，高度關(guān)注學(xué)生參及和體驗課堂教學(xué)活動，主動、靈活處理和協(xié)調(diào)生成性的問題。（六） 評價檢測技能能夠?qū)W(xué)生英語學(xué)習(xí)反饋進行及時恰當?shù)脑u價，并采取相應(yīng)的措施，促進學(xué)生逐步形成綜合語言運用能力。三、 初中英語學(xué)科的教學(xué)設(shè)計及實施1. 指導(dǎo)思想及理論依據(jù)確定能夠說明本節(jié)（單元）課教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想及理論依據(jù)。2. 教學(xué)背景分析能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況進行分析，對前期教學(xué)狀況、問題、對策等進行研究說明。3. 教學(xué)目標設(shè)計能夠科學(xué)合理地確立涵蓋語言知識的學(xué)習(xí)、語言技能的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)策略的發(fā)展、文化意識和情感態(tài)度價值觀的形成的多維教學(xué)目標，并分析目標的可檢測性。4. 教學(xué)過程及教學(xué)資源設(shè)計能夠把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進程、教學(xué)方式、教學(xué)手段、學(xué)生活動所需要的教學(xué)資源及技術(shù)準備表達清楚，可附教學(xué)流程圖。5. 學(xué)習(xí)效果評價及設(shè)計能夠以教學(xué)目標為基準，面向全體學(xué)生，對本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)效果做出評價，方式靈活、多樣