2022年2022年八下文言文復(fù)習(xí)題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載八下文言文復(fù)習(xí)題21與朱元思書1.給加粗字注音,或給拼音寫字：縹碧急湍軒 mio泠泠嚶嚶經(jīng)綸好鳥2.說明以下加粗的字：風(fēng)煙俱凈,天山 共色水解 縹碧,千丈見底負(fù)勢(shì) jìng 上相互 軒邈 好鳥相鳴 嚶嚶成韻 泉水擊石 泠泠作響蟬就千轉(zhuǎn)不 窮,猿就百叫無絕從流漂浮,任意 東西 鳶飛戾天者,望峰 息心 急湍甚箭,猛浪如 奔3.下面句中含有通假字的兩項(xiàng)為（）a 千丈見底b 千轉(zhuǎn)不窮c 窺谷忘反d泠泠作響4.說明以下一詞多義詞：絕：天下獨(dú)絕 ;猿就百叫無絕；百：一百許里 ;猿就百叫無絕從：從流漂??；木蘭從軍； 一狼仍從；見：千丈見底；才美不外

2、見；見往事耳精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載上：負(fù)勢(shì)竟上；橫柯上蔽5 翻譯句子：風(fēng)煙俱凈,天山共色急湍甚箭,猛浪如奔負(fù)勢(shì)競(jìng)上,相互軒邈；爭(zhēng)高直指,千百成峰：鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反：6 找出文中總領(lǐng)全文的句子：7 找出文中從側(cè)面表現(xiàn)富春江水清亮的句子：8 本文既從視覺方面描寫景物,也從聽覺方面描寫景物,請(qǐng)分別找出兩方面的對(duì)偶句,并說說它們的表達(dá)成效：視覺方面的對(duì)偶句聽覺方面的對(duì)偶句表達(dá)成效9 作者用“奇山異水,天下獨(dú)絕”概括富春江的景色,請(qǐng)說說富春江的山的“奇”在哪里,“異”在哪里：10 看到富春江的奇山異水,作者發(fā)出了怎樣的感嘆？你怎么懂得他發(fā)

3、出的感嘆？22五柳先生傳精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載1 給加粗字注音,或給拼音寫字：欣然吝情蕭然shì酒短褐人之 儔乎造飲 輒盡簞瓢屢空銜觴賦詩(shī)好讀書宅邊以樂其志2 說明以下古今異義詞：贊曰：黔婁之妻有言： 每有會(huì)意 ,便欣然忘食：3 說明以下一詞多義詞：許：先生不知何許人也；自富陽(yáng)至桐廬一百許里； 曳屋許許聲言：嫻靜少言； 黔婁之妻有言以：以此自終；因以為號(hào)焉得：林盡水源,便得一山；忘懷得失之：黔婁之妻有言； 置酒而招之4.說明以下詞類活用的詞：亦不 詳其姓字親舊 知其如此5 翻譯句子：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載

4、好讀書,不求甚解；每有會(huì)意,便欣然忘食；造飲輒盡,期在必醉；環(huán)堵蕭然,不避風(fēng)日；短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也；不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴；其言茲如人之儔乎？銜觴賦詩(shī),以樂其志；6 依據(jù)課文內(nèi)容填空：表現(xiàn)五柳先生寵愛讀書的句子：寫五柳先生名號(hào)的由來的句子為：7 五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或詞語(yǔ)回答）？本文刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？8 五柳先生有兩個(gè)主要的愛好：一為,達(dá)到了的程度；二為,達(dá)到了的程度；9“不求甚解”一詞現(xiàn)在的意義為讀書學(xué)習(xí)不求仔細(xì)懂得（或不深化實(shí)際明白情形）,帶有貶義,為什么五柳先生“好讀書,不求甚解”？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載10“贊”語(yǔ)

5、中哪句話和傳文中“不慕榮利”相照料？11 陶淵明通過寫五柳先生的“醉” ,反映了他自己怎樣的內(nèi)心世界？12 文章結(jié)尾提到“無懷氏之民” .“葛天氏之民”,表達(dá)了怎樣的愿望？13 有人說：“當(dāng)今社會(huì), 經(jīng)濟(jì)位置打算一個(gè)人的生存質(zhì)量,陶淵明的抱負(fù)追求早已與時(shí)代格格不入.”對(duì)此你為怎么看的？23馬說1 給加點(diǎn)字注音,給拼音寫字：祗 辱于奴隸人之手；駢 死于 槽櫪之間； 食 馬者不知其能千里而食也；其真無馬耶 ？才美不外 見；2 指出以下通假字,并說明： 食馬者不知其能千里而食也；才美不外見 ； 食之不能盡其才；其真無馬耶？3 說明以下加點(diǎn)的字： 祗辱 于奴隸人之手； 駢死于槽櫪之間； 不以千里 稱也

6、；才美不外見 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載且欲與常馬 等不行得；或盡 粟一石； 食之不能 盡其材；鳴之而不能 通其意；策之不以其道4 說明下了一詞多義詞：食：食之不能盡其材；一食或盡粟一石；而：鳴之而不能通其意； 執(zhí)策而臨之；策：策之不以其道；執(zhí)策而臨之；其：其真無馬耶？其真不知馬也；能：雖有千里之能；安求其能千里也以：不以千里稱也；策之不以其道以蟲草為林,以至鳥獸木石；徐噴以煙 之：鳴之而不能通其意；祗辱于奴隸人之手；執(zhí)策而臨之；駢死于槽櫪之間；5.用“ /”標(biāo)出以下句中的朗讀節(jié)奏；食馬者不知其能千里而食也6 翻譯句子：故雖出名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于

7、槽櫪之間,不以千里稱也；馬之千里者,一食或盡粟一石；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載且欲與常馬等不行得,安求其能千里也；策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意；7 文章第一句“世有伯樂,然后有千里馬”在全文中的作用為什么？8 由于沒有伯樂,千里馬往往遭受到怎樣的命運(yùn)？9 千里馬被埋沒的直接緣由為什么？作者借此表達(dá)了怎樣的心情？10 怎樣才能使千里馬充分發(fā)揮其日行千里的才能？（整理文中有關(guān)語(yǔ)句回答）11 文章借有關(guān)伯樂和千里馬的傳奇,將愚妄無知. 無能淺薄的封建統(tǒng)治著比作 “”,將人才比作 “”,而伯樂喻指“,集中抨擊的社會(huì)現(xiàn)象為24送東陽(yáng)馬生序1 說明以下

8、古今異一詞：古義：今義：以為人多以書 假余寓逆旅,主人日再食；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載 媵人持 湯沃灌； 走送之2 說明以下一詞多義：和 ：久而乃和；言和而色夷； 患：又患無碩師名人與游；無凍餒之患；至 ：色愈恭,禮愈至；至舍,四支僵勁不能動(dòng)； 質(zhì)：援疑質(zhì)理；非天質(zhì)之卑；之 ：蓋余之勤且堅(jiān)如此；無奔跑之勞矣；從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問；其他人之過哉；以 ：以中有足樂者；以衾擁覆,無從致書以觀以為人多以書假余； 俯身傾耳以請(qǐng)；書 ：家貧,無從致書以觀；一男附書至； 耳：俯身傾耳以請(qǐng)；就心不如余之專耳；3 說明以下詞類活用的詞：腰 白玉之環(huán)；手自筆錄4 說明以下加粗的

9、詞：無從 致書以觀； 以為人多以書假余；嘗趨百里之外, 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問；主人日再食； 援疑質(zhì)理；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載5 指出以下句中的通假字,并說明：四支僵勁不能動(dòng)； 同舍生皆披綺繡；6 翻譯以下句子：每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以仍；又患無碩師名人與游,嘗趨百里之外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問；余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)；故余雖愚,卒或有所聞； 以中有足樂者,不知口體之奉不如人也；7 文章第一自然段寫作者求學(xué)的主要方式為：8 學(xué)習(xí)了本文后,你在學(xué)習(xí)上得到了怎樣的啟示？9 作者寫富家子弟衣飾華美,寫自己云袍敝衣,用了什么手法？有何作用？精品學(xué)習(xí)

10、資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載26小石潭記1 給加點(diǎn)字注音,給拼音寫字：簧竹清 li è為坻為堪參差怡然俶爾x忽2 說明以下古今異一詞：古義：今義：乃記之而 去崔氏二 小生；不行久 居3 說明以下一詞多義的詞：見：下見小譚；明滅可見；可：潭中魚可百許頭；明滅可見；清：水有清冽；以其境過清；差：參差披拂；其岸勢(shì)犬牙差互；為：為坻；為宮室器皿；之：乃記之而去；余聞之也久；1.說明以下詞類活用的詞：從小丘 西行百二十里；下見小譚；皆如 空游無所依；日光 下徹；潭西南 而望；斗折蛇行；其岸勢(shì) 犬牙差互；凄神寒骨；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡

11、迎下載心樂之；近岸,卷石底以出2.翻譯句子：潭中魚可百許頭,皆如空游無所依；青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂；潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見；以其境過清,不行久居,乃記之而去；3.選用原文中的相關(guān)文字填空：“伐竹取道”與上文的“”呼應(yīng),又為下文的“”埋下伏筆；既表現(xiàn)潭水之清,又示意石潭之小的語(yǔ)句為“” 作 者 為 站 在 小 石 潭 的 東 岸 來 觀 賞 景 物 的 , 這 可 從 文 中 “” 和 “兩個(gè)句子得到印證；6 本文為按什么次序?qū)懙茫客怀霰憩F(xiàn)了小石潭的什么特點(diǎn)？7 文章開篇落筆不凡,未見其景先聞其聲,把水聲寫得動(dòng)聽動(dòng)聽,不同凡響；文中哪一句清晰的說明白產(chǎn)生了這種成效的緣由？精品學(xué)習(xí)資

12、料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載8 文中其次自然段,作者為從哪些角度來描寫潭水清亮的？9 作者在描寫小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來寫？運(yùn)用了什么修辭手法？10 依據(jù)原文內(nèi)容,說說作者觀景賞物時(shí)的心情為怎樣進(jìn)展變化的？11 縱觀全文,作者描寫了小石潭怎樣的氣氛？透露出作者怎樣的心情？12 文章寫潭中游魚的筆法極妙,你認(rèn)為妙在何處？27岳陽(yáng)樓記1 給加點(diǎn)字注音,給拼音寫字：謫守霪雨霏霏朝 hi 夕陰皓月岸芷汀蘭騷人山岳潛形薄暮冥 冥怒號(hào)舟楫心曠神怡2 指出以下通假字,及所通的字,并說明：百?gòu)U俱興；屬予作文以記之；3 說明以下古今異一詞：古義：今義：微斯人,吾誰與歸；精品

13、學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載朝暉夕陰,氣象萬千；屬予作文以記之；南極瀟湘；去過懷鄉(xiāng)至如春和景明；4 說明以下一詞多義詞：夫：如夫淫雨霏霏；嗟夫！予嘗求古人人之心；其夫囈語(yǔ)；一夫當(dāng)關(guān)空：濁浪排空；而或長(zhǎng)煙一空；和：至如春和景明；政通人和；曲高和寡；通：政通人和；然然就北通巫峽；開：連月不開；開我東閣門；旁開小窗；日出而林霏開；或：予嘗求古人人之心；或以二者之為；而或長(zhǎng)煙一空；歸：吾誰與歸；朝而往,暮而歸；極：然就北通巫峽,南極瀟湘；感極而悲者矣；備：前人之述備矣；眾妙畢備；5 翻譯句子：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載越明年,政通人和,

14、百?gòu)U待興；予嘗求古人人之心,或以二者之為；不以物喜,不以己悲；居廟堂之高就憂其民,處江湖之遠(yuǎn)就憂其君；先天下之憂而憂,后天下之樂而樂；6 用原句填空：“為進(jìn)亦憂,退亦憂”一句中, “進(jìn)”指的為,“退”指的為；“古仁人”能做到“進(jìn)亦憂,退亦憂”的緣由為；作者用“”描寫微波蕩漾的月光；用“”描寫無風(fēng)時(shí)水的月影；滕子京重修岳陽(yáng)樓的緣由為：文中動(dòng)靜結(jié)合,描寫洞庭湖月夜美景的句子為：表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽(yáng)樓大觀”的句子為：本文中能表現(xiàn)作者擴(kuò)大胸襟的句子為： 由“四周湖光歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián),你能想到范仲淹岳陽(yáng)樓記中最能表現(xiàn)他政治抱負(fù)的句子為：7 這篇文章中有些句子現(xiàn)在已經(jīng)成為了成語(yǔ),請(qǐng)將

15、這些成語(yǔ)寫在下面：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載8“覽物之情,得無異乎？”看這個(gè)句子在文中結(jié)構(gòu)上的作用為什么？9 文中“微斯人,吾誰與歸”中, “斯人”明指古仁人,暗地里為指？10 范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對(duì)友人滕子京的勸勉,結(jié)尾發(fā)出了“微斯人,吾誰與歸”的慨嘆；就全文來看,這句話有何言外之意？11 請(qǐng)寫出概括遷客騷人“悲” .“喜”情感的句子,并說出他們情感變化的緣由；12 由“漁歌互答”,你能聯(lián)想到,酈道元三峽中哪兩句漁歌？13 體會(huì)“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江”中“銜”和“吞”的妙處.14 如何懂得“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的內(nèi)涵？28醉翁亭記1 說明以下古今

16、異義詞：古義：今義：醉翁之意不在酒：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載游人去而禽鳥樂也：2 說明以下一詞多義詞：樂：不知太守之 樂其樂；人知從太守游而樂；歸：太守歸而來賓從；云歸而巖穴暝；謂：太守自謂也； 太守謂誰；予謂蓮；秀：蔚然而深秀者；佳木秀而繁陰；臨：有亭翼然臨于泉上者；臨溪而漁3 說明以下詞類活用的詞： 山行六七里雜然而 前陳者 名之者誰故自 號(hào)曰醉翁也；而不知太守之 樂其樂也；4 翻譯句子：山行六七里,見聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載醉翁之意不在酒,在乎山水之間也；朝而往,暮而歸,四時(shí)

17、之景不同,而樂亦無窮也；野芳發(fā)而暗香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也； 人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也；5 請(qǐng)舉出本文的兩個(gè)成語(yǔ),并說明現(xiàn)在通常表達(dá)的意思： “醉翁之意不在酒”現(xiàn)在通常用來表示：“水落石出“現(xiàn)在通常用來表示：6 作 者 到 底 都 在 “ 樂 “ 些 什 么 呢 ？ 作 者 的 “ 樂 ” 歸 結(jié) 起 來 有 三 個(gè) 方 面 ： 一 為 “ “,并因”四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也“；二為“”,近去“山肴野蔌” ,眾人“起坐而喧嘩” ,太守頹然乎其間；三為“”故作文以敘其事；三樂歸一,即“與民同樂”；7 本文主旨為“與民同樂” ,寫“滁人游”與本文的主旨

18、有什么聯(lián)系？8 文中表現(xiàn)“醉”為表象； “樂”為實(shí)質(zhì)的為哪句話？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載9 貫穿全文的主線為“樂” ,而文中又多次提到“醉” ,這為否沖突？請(qǐng)談?wù)効捶ǎ?0 第三自然段共描畫了幾幅圖畫？分別為什么？核心為什么？為什么這樣說？11 第三自然段“太守醉”中的“醉”有哪兩層意思？12醉翁亭記和岳陽(yáng)樓記表達(dá)的思想感情有什么相同和不同？29滿井游記1 給加點(diǎn)字注音,或給拼音寫字：泉而茗léi 而歌者jìhuán 之始掠也汗出浹背偕數(shù)友出東直飛沙走 礫紅裝而 蹇者,倩女之 靧面脫籠之 鵠呷浪之鱗廿二日毛羽鱗 li è2 說明以下古今異義詞： 土膏微潤(rùn)柔稍 披風(fēng) 惡能無紀(jì)阿3 說明以下一詞多一詞：鱗：鱗浪層層；呷浪之鱗精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)心整理歡迎下載乍：波色乍明 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也；于：于時(shí)冰皮始解；晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也；然：娟然如拭然徒步就汗出浹背；之：而成舉著未之知也如脫籠之鵠如倩女之靧面而髻鬟之始掠也始知郊田之外未始無春；一：一男附書至長(zhǎng)煙一空 在洞庭一湖4 說明以下詞類活用詞： 泉而茗者 罍而歌者 紅裝而蹇者作就 飛沙走礫5 翻