沙漠里的“船”教學設(shè)計1

1、沙漠里的“船”教學設(shè)計教材分析教材的地位和作用：本單元講述和說明動物的故事和它們的可愛，旨在引導學生逐步培植一個觀念：可愛的動物是人類的朋友，人與動物之間完全可以建立和諧的關(guān)系，動物是豐富多彩的生活的一個主要的不可忽視的組成部分。愛護動物是每一個公民的義務(wù)和責任。沙漠里的船是一片說明性的短文，課文介紹了駱駝的生理特點、生活習慣和特殊本領(lǐng)。說明都十分生形象，充分地表達了作者對動物的贊美與喜愛。教學目標：1、 能按要求默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。2、進一步理解“沙漠里的船”的含義。3、了解駱駝的生理特點和作用，以及在沙漠里駱駝能幫人們做很多事，產(chǎn)生喜愛動物的情感。重點：引導學生自學，

2、根據(jù)課文的內(nèi)容填寫表格，了解駱駝的生理特點和作用，產(chǎn)生愛動物的感情。難點：理解“沙漠里的船”的含義。 教學準備：課件、收集駱駝的相關(guān)資料教 學 過 程:一、 兒歌導入：欣賞兒歌沙漠里的船，（播放）今天我們就來學習課文3沙漠里的船（板書課題：沙漠里的船）為什么要把它稱作“沙漠里的船”呢？這節(jié)課我們就來一起研究這個問題。二、初讀感知讀文要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段，圈出不認識的生字，多讀幾遍。（課件）1、認讀生字：教師演示，學生讀。2、你們喜歡駱駝嗎？你對它有哪些了解？（學生交流課外資料）三、精讀課文：（一）、咱們一起來看看課文中又是怎樣來介紹駱駝的

3、。提出自學要求：（課件）1）默讀課文第一自然段，想一想駱駝有哪些生理特點和作用以及沙漠的環(huán)境2）讀完后小組交流：填寫表格 （1）、利用課件展示同學們的學習成果。沙漠環(huán)境駱駝的生理特點作用寬廣無邊身體很高、脖子很長能看到很遠的地方水源少嗅覺靈敏能找到水源旋風大鼻孔緊閉防風沙溫度高胼胝不會被燙傷沙子松軟腳掌寬厚，腳趾分開不會陷到沙子里缺食少水駝峰積蓄食物，維持生命 （2）、想一想，課文為什么要將沙漠的惡劣環(huán)境和駱駝的生理特點結(jié)合在一起寫？這樣寫有什么好處？（3）、匯報：A、駱駝的這些生理特點，適應(yīng)沙漠的惡劣環(huán)境；B、沙漠的這種惡劣環(huán)境，改造了動物的習性，練就了動物的本領(lǐng)，動物適

4、應(yīng)了大自然。2、自由朗讀第一自然段，進一步體會駱駝的生理特點和作用。（二）學習二至四自然段1、駱駝能幫助人們做哪些事呢？布置自學要求：（課件）（1）、默讀二至四自然段，用最簡練的語言概括出駱駝幫人做了哪些事？（2）匯報A、駱駝能給人帶路；B、駱駝能給人報警；C、駱駝能幫人馱東西。2、請你再讀課文，結(jié)合剛才的表格說一說駱駝為什么能給人帶路（報警、馱東西）。(1)、學生自由說理由(2)、讀相關(guān)的句子3、投影它是沙漠里重要的交通工具，所以人們把它叫做“沙漠里的船”1、聯(lián)系上下文和生活實際理解“它是沙漠里重要的交通工具”的意思。2、說一說為什么稱駱駝為“沙漠里的船”？四、品讀感悟1、朗讀全文2、說一說

5、課文題目用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？（課文題目采用了比喻的方法稱駱駝為“沙漠里的船”，形象生動。文中采用準確的語言，介紹了駱駝的生理特點和作用，以及在沙漠中駱駝能幫人們做好多事，因而人們稱它為“沙漠里的船”，照應(yīng)課題。）3、學生試換題目，體會原題的準確和表達得巧妙。激發(fā)學生興趣。培養(yǎng)學生自學能力，使學生了解駱駝的生理特點和作用，以及在沙漠里駱駝能幫人們做很多事，產(chǎn)生喜愛動物的感情。（課內(nèi)外相結(jié)合，拓寬知識面。）五、情感升華并小結(jié):由于人為的原因，我國內(nèi)蒙古地區(qū)沙化的不斷擴大，及水草的破壞。就連極其耐饑渴的駱駝的數(shù)量也急劇減少。1、學生談感想和收獲2、教師總結(jié)  &#

6、160;                7沙漠里的船 生理特點和作用 駱駝         幫人們做事   帶路           沙漠里的船                          報警         &