折扣教學(xué)設(shè)計(jì)范文整理

1、折扣教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第五單元 百分?jǐn)?shù) 第 97 頁(yè)折扣 ?！窘滩姆治觥空劭凼墙滩男略黾拥膬?nèi)容，是商品經(jīng)濟(jì)中經(jīng)常使用的一個(gè)概念，與人們的生活聯(lián)系密切。教材通過設(shè)置商場(chǎng)店慶，商品打折銷售的情景引入 “折扣” ， 說(shuō)明打折的含義， 并指出：幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。然后通過例 4 教學(xué)與折扣有關(guān)的實(shí)際問題。這類問題實(shí)質(zhì)上是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的問題，由于學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過這種問題的解答方法，因此教材在這里沒做過多的分析和說(shuō)明，而是讓學(xué)生在理解“折扣”的基礎(chǔ)上自主解決問題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】感知打折在生活中的應(yīng)用，理解打折的意義和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際

2、問題的能力。使學(xué)生懂得商業(yè)打折扣問題的數(shù)量關(guān)系，與“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”問題的數(shù)量關(guān)系相同，并能正確解決這些問題。能在問題的解決中意識(shí)到用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決在生活中 的 實(shí)際問題的必要性和重要性。.【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，懂得求折扣應(yīng) 用題的數(shù)量關(guān)系與求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題數(shù) 量關(guān)系是相同的，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用“折扣”這個(gè)知識(shí)解決生活中的相關(guān)問 題，體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值?！窘虒W(xué)策略】充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)理解折扣的意義。理解折扣的基礎(chǔ)上自主解決問題?！窘虒W(xué)課型】新授?！窘虒W(xué)過程】一、預(yù)設(shè)情境，引入新課。同學(xué)們喜歡購(gòu)物嗎？老師也喜歡，那我

3、們大家一起去購(gòu)物 好嗎？看看你有什么新的發(fā)現(xiàn)。有些同學(xué)提到了 “打折”這個(gè)詞，其實(shí)打折就是商家降價(jià) 由售商品，是商家的一種促銷手段。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)“折扣”方面的知識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：購(gòu)物，所有的學(xué)生都經(jīng)歷過，從學(xué)生感興趣 的事情入手，通過學(xué)生的觀察和發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入全課的教學(xué)，在平凡之中見真實(shí)?！慷L試交流，探索新知。認(rèn)識(shí)“打折” 。小雨和爸爸去商場(chǎng)購(gòu)物，讓學(xué)生交流，關(guān)于折扣已經(jīng)知道些什么？概括： “打折”的含義，商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折” 。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。 “打折”表示的是一種關(guān)系，表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的十分之幾或者百分之幾銷售。你能告訴小雨九折、八五

4、折表示什么嗎？看到“打折”這個(gè)詞，你想到了什么?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生在日常生活中觸手可及的商場(chǎng)購(gòu)物這一事例， 創(chuàng)造教學(xué)氛圍， 讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)于生活。 】考考你：說(shuō)一說(shuō)下面的物品打折扣表示的意義五折、七五折、八八折。同桌互相說(shuō)，一個(gè)說(shuō)一個(gè)聽，相互檢查?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生理解了折扣的含義后，馬上做個(gè)小練習(xí)進(jìn)行鞏固，為后面的例題和練習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 】例 4 第題小雨買自行車的過程，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)信息。學(xué)生思考回答：打八五折是什么意思？學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。學(xué)生匯報(bào)，教師板書：0 X85%=153答：買這輛自行車用了 153 元?，F(xiàn)價(jià)，原價(jià)，折數(shù)之間有什么關(guān)系學(xué)生總結(jié)：原價(jià)x折數(shù)=現(xiàn)價(jià)【設(shè)計(jì)意圖：

5、通過例題4 第題，讓學(xué)生理解現(xiàn)價(jià)，原價(jià)，折數(shù)之間的關(guān)系，為后面計(jì)算的方面做好了準(zhǔn)備。 】例 4 第題：爸爸買隨身聽的過程，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)信息。讓學(xué)生獨(dú)立解答，個(gè)別匯報(bào)時(shí)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的解題思路。學(xué)生獨(dú)立試算匯報(bào)說(shuō)解題思路種算法：0 160X 90%=160 144=16解題思路：原價(jià)160 元，減去現(xiàn)價(jià)，就是比原價(jià)便宜多少錢。第二種算法：0 x=160 x 10%=16元，便宜的部分占原價(jià)的。這里把 160 解題思路：原價(jià)原價(jià)看作單位“ 1 ” 。答：比原價(jià)便宜了 16 元。小結(jié)：解答這類應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是理解打折的含義，把折數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，再按解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題方法解答。【設(shè)計(jì)意圖：將學(xué)生熟悉的生活

6、情景引入課堂作為教學(xué)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移，學(xué)生便能迅速地進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，身臨其境地去觀察，去分析，去思考，去對(duì)比，在理解折扣的意義上掌握不同的解題方法。 】三、應(yīng)用拓展，深化認(rèn)識(shí)。“折扣”這一現(xiàn)象在我們的生活中太普遍了，因此應(yīng)用好這一知識(shí)就能幫我們很好地解決生活中的一些實(shí)際問題。第 97 頁(yè)“做一做” 。算出下面各物品打折后出售的價(jià)錢籃球： 80.00 書包： 105.00 課外書： 35.00學(xué)生算完書上的問題后，老師補(bǔ)充一個(gè)問題：每種物品的價(jià)錢和原來(lái)相比有什么變化？學(xué)生獨(dú)立完成，之后指名回答。第 101 頁(yè)第 1 題：說(shuō)一說(shuō)，從圖上獲得哪些數(shù)學(xué)信息？打完折后，每種面包多少元？晚

7、 8： 00 以后，玲玲拿3 元錢去買面包，她可以怎樣買第 101 頁(yè)第 2 題：小明用優(yōu)惠卡買玩具，可以打八折，節(jié) 約了 9.6 元，問：這個(gè)玩具多少元幫助學(xué)生理解題意。學(xué)生嘗試解決?？梢灾苯恿惺?，也可以列方程解決?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用這道題讓學(xué)生聯(lián)系求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的知識(shí)，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的題型】填空：六折就是十分之，寫成百分?jǐn)?shù)就是%。某商品打四折銷售，就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的%，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了%。某商品售價(jià)降低到原價(jià)的82%銷售，就是打折。判斷：商品打折扣都是以商品原價(jià)格為單位“ 1”的。一件上衣現(xiàn)在打九折銷售，就是比原價(jià)降低90%。一種游戲卡先提價(jià)

8、25%，后來(lái)又按七五折出售，現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相等。理財(cái)小能手：媽媽去買可樂，看到同一種可樂在兩個(gè)超市有不同的促銷策略。 她要買 5 瓶可樂， 去哪個(gè)超市買合算呢？甲超市：每瓶6 元八五折乙超市：買四送一元 6 每瓶廣告策劃 , 我能行：天氣漸冷, 買羽絨服的人越來(lái)越多，為進(jìn)行促銷， 某商店老板準(zhǔn)備將原價(jià)500 元一件的羽絨服以 400元的價(jià)格出售。請(qǐng)你結(jié)合折扣知識(shí)，為該店老板設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的廣告?！驹O(shè)計(jì)意圖：圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，練習(xí)設(shè)計(jì)按層次進(jìn)行。同時(shí)開放性練習(xí)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)一步感受到生活中處處有數(shù)學(xué)， 運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)還能省錢， 合理安排日常生活開支，培養(yǎng)了學(xué)生自覺應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 】四、課堂總結(jié)。同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)都很出色。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？五、板書設(shè)計(jì)。折扣幾折表示十分