第4課時(shí)練習(xí)課

1、一年級(jí)下冊(cè)教案 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第4課時(shí) 練習(xí)課【教學(xué)目標(biāo)】1.通過練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練數(shù)數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、數(shù)的讀寫2.讓學(xué)生用所學(xué)到的知識(shí)去解決各種不同類型的練習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生解決問題的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn): 熟練掌握數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)的方法?！窘?學(xué) 過 程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入動(dòng)腦筋填一填。先把計(jì)數(shù)器上的數(shù)位補(bǔ)充完整，再在計(jì)數(shù)器上畫珠子表示出“44”這個(gè)數(shù)，左邊的“4”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ），右邊的“4”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）。引入課題：這節(jié)課我們一起來對(duì)前面所學(xué)習(xí)的數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行專門練習(xí)，重點(diǎn)是讀數(shù)和寫數(shù)。二、練習(xí)講授復(fù)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)。出示計(jì)數(shù)器圖。師：

2、根據(jù)圖你能讀出和寫出每個(gè)計(jì)數(shù)器上的數(shù)嗎？先獨(dú)立讀一讀，寫一寫，再小組交流。學(xué)生獨(dú)立讀數(shù)、寫數(shù)。匯報(bào)、交流。師：誰來說說圖（一）中的數(shù)是多少？應(yīng)該怎么讀？怎么寫？生1：十位上有4個(gè)珠，表示4個(gè)十；個(gè)位上有3個(gè)珠，表示3個(gè)一。合起來讀作四十三。生2：十位上有4個(gè)珠，表示4個(gè)十，在十位上寫“4”；個(gè)位上有3個(gè)珠，表示3個(gè)一，在個(gè)位上寫“3”。合起來寫作：43。師：圖（二）的數(shù)是多少？怎么讀？怎么寫呢？生3：十位上有5個(gè)珠子，表示5個(gè)十，個(gè)位上沒有珠子，讀作：五十。生4：十位上有5個(gè)珠子，表示5個(gè)十，在十位上寫5，個(gè)位上沒有珠子，在個(gè)位上寫0占位，寫作：50。歸納讀數(shù)、寫數(shù)的方法。師：現(xiàn)在能說說讀數(shù)和

3、寫數(shù)的方法嗎？生：讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起。讀數(shù)時(shí)百位上是幾就讀幾百，十位上是幾，就讀幾十，個(gè)位上是幾，就讀幾；寫數(shù)時(shí)，百位上是幾就寫幾，十位上是幾就寫幾，個(gè)位上是幾就寫幾，哪一位上一個(gè)也沒有就用0占位。三、課堂作業(yè)1.完成教材第39頁練習(xí)八的第7題。此題重點(diǎn)是練習(xí)數(shù)位。讓學(xué)生根據(jù)個(gè)位上的數(shù)是按“0”和“5”進(jìn)行分類，填寫。2.完成教材第39頁練習(xí)八的第8題。此題是通過填生活中的數(shù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的聯(lián)系。先讓學(xué)生獨(dú)立填空，了解學(xué)生對(duì)生活中的這些數(shù)的了解情況，再集中訂正。3.完成教材第40頁練習(xí)八的第9題。此題主要練習(xí)數(shù)數(shù)。一是讓學(xué)生通過數(shù)數(shù)，感受38有多少，培養(yǎng)學(xué)生估數(shù)的意識(shí)，二是讓學(xué)

4、生明白十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，能很快地?cái)?shù)出哨子的個(gè)數(shù)。4.完成教材第40頁練習(xí)八的第10題。該題主要突出以下幾點(diǎn)：（1）利用圍棋感受100有多少。培養(yǎng)學(xué)生估數(shù)的意識(shí)。（2）通過觀察和思考，使學(xué)生知道根據(jù)實(shí)際情況，靈活地選擇數(shù)數(shù)的方法，能很快地?cái)?shù)出物體的個(gè)數(shù)。數(shù)紅棋子時(shí)，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)比較快地?cái)?shù)出結(jié)果，數(shù)綠棋子時(shí)，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，比較快地?cái)?shù)出結(jié)果。5.完成教材第40頁練習(xí)八的第11題。此題重點(diǎn)是通過方塊圖進(jìn)行數(shù)的組成練習(xí)，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再說說是怎樣想的。6.完成教材第40頁第12題。此題既是一個(gè)猜數(shù)游戲，又是一道開放題。通過這個(gè)活動(dòng)，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，同時(shí)能對(duì)所猜的數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的推算。練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生在四人小組內(nèi)討論交流，然后全班反饋。反饋時(shí)，可讓學(xué)生說說想的思路。如：知道十位上的數(shù)是1，個(gè)位上的數(shù)就是8，合起來的數(shù)是18，依次寫下去，符合這個(gè)條件的數(shù)還有27、36、45、54、63、72、81、9