高校實驗室化學(xué)試劑安全問題與高風(fēng)險試劑安全管理實施細(xì)則的探討

1、    高校實驗室化學(xué)試劑安全問題與高風(fēng)險試劑安全管理實施細(xì)則的探討    李曉慧 張力紅 孟許峰 崔朋雷摘 要：針對高校實驗室化學(xué)試劑存在的安全問題，提出高風(fēng)險化學(xué)試劑安全管理實施細(xì)則，以期為實驗室工作者提供參考。關(guān)鍵詞：高校 實驗室 化學(xué)試劑 安全實驗室是進(jìn)行科學(xué)研究或教育的重要場所。高校實驗室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，對推動科學(xué)與社會發(fā)展有著不可估量的作用1。實驗室安全一直是人們持續(xù)關(guān)注的熱點。本研究以化學(xué)實驗室為例，針對化學(xué)試劑的安全問題進(jìn)行了探討。一、高校化學(xué)實驗室存在的安全問題實驗室的核心是安全。高?；瘜W(xué)實驗室是以高等化學(xué)為基礎(chǔ)，以各類化學(xué)藥品和

2、實驗儀器為依托的實驗場所。高?；瘜W(xué)實驗室存在的安全問題主要是藥品、儀器2、操作和環(huán)境安全問題等，本研究以藥品中的試劑安全問題作為研究對象。1.高校實驗室化學(xué)試劑安全問題化學(xué)試劑安全問題是高?；瘜W(xué)實驗室的首要安全問題。高校實驗室所涉及的化學(xué)試劑具有廣泛性、綜合性和復(fù)雜性等特點。高校實驗室化學(xué)試劑的風(fēng)險性主要體現(xiàn)在毒性、易燃性、易爆性、腐蝕性、揮發(fā)性、放射性及人員與環(huán)境損害性等方面。常用的風(fēng)險化學(xué)試劑分類及示例見表13。高校實驗室教學(xué)和科研中常遇到涉及試劑安全的情況。如，在“油料作物中油脂的提取及油脂的性質(zhì)”實驗教學(xué)中，若采用乙醚作溶劑進(jìn)行萃取，溶解和萃取效果較好，但毒性較大，而若使用石油醚作溶劑

3、進(jìn)行萃取效果稍差，然毒性較?。辉偃?，在“重鉻酸鉀法測定亞鐵鹽中鐵的含量”中的廢棄物可能含有具有強氧化性的重鉻酸鉀，若直接排放則會造成環(huán)境污染。二、高校實驗室高風(fēng)險化學(xué)試劑安全管理實施細(xì)則4-5高風(fēng)險化學(xué)試劑除遵循一般化學(xué)試劑的安全管理守則外，還應(yīng)遵循專門的安全管理規(guī)范，如圖1。1.高風(fēng)險化學(xué)試劑的采購劇毒、易制毒、易制爆等危險化學(xué)試劑須經(jīng)公安機關(guān)審核批準(zhǔn)后，方可在一定規(guī)范下進(jìn)行采購；應(yīng)從具備合法經(jīng)營許可資質(zhì)的廠家購買，不得通過非法渠道獲取。2.高風(fēng)險化學(xué)試劑的保存（1）劇毒試劑、易制毒試劑需存放在帶雙鎖的儲藏空間（保險柜、儲藏柜或冰箱），實行“五雙”制度，并做好相關(guān)記錄；（2）易爆試劑應(yīng)與易燃

4、試劑和氧化劑等隔離存放，盡量保存在防爆裝置中；（3）腐蝕性試劑應(yīng)放在托盤中，并置于試劑柜下層保存；（4）易放出有毒或刺激性氣味的氣體、煙霧等的試劑（如溴等）應(yīng)存放在通風(fēng)櫥柜；（5）以下試劑不得混放或接觸：氧化性試劑、硫酸、硝酸等不得與還原性試劑、有機試劑等混放；強酸（硫酸等）不得與強氧化劑（高錳酸鉀等）混放；遇酸產(chǎn)生有害氣體的鹽類（氰化鉀、硫化鈉、亞硝酸鈉、亞硫酸鈉等）不得與酸混放；鹵素不得與氨、酸或有機物混放；堿金屬應(yīng)貯存于煤油中；黃磷、汞等應(yīng)貯存于水中；氨不能與鹵素、汞、次氯酸、其它酸等接觸。3.高風(fēng)險化學(xué)試劑的使用（1）在相同條件下盡可能采用低風(fēng)險試劑代替高風(fēng)險試劑；（2）使用前應(yīng)詳細(xì)了

5、解試劑的化學(xué)性質(zhì)，采取必要的防護(hù)措施，嚴(yán)格按規(guī)程操作；（3）不得直接接觸、品嘗、用鼻子湊近試劑；（4）不得用明火加熱有機試劑，不得在烘箱內(nèi)存放易燃有機物；4.高風(fēng)險化學(xué)廢棄物的處置對高風(fēng)險化學(xué)廢棄物進(jìn)行處理時，除需遵從一般廢棄物處理規(guī)范外，還應(yīng)遵循以下規(guī)則：（1）以下廢液不能混合處置：a.過氧化物與有機物；b.氰化物、硫化物、次氯酸鹽與酸；c.鹽酸、氫氟酸等揮發(fā)性酸與不揮發(fā)性酸；d.濃硫酸、磺酸、羥基酸、聚磷酸等酸類與其它酸；e.銨鹽、揮發(fā)性胺與堿；（2）含有鉻離子、螯合物之類物質(zhì)的廢液，有時只加入一種消除藥品不能把它處理完全，需采取措施，防止部分未處理的有害物質(zhì)直接排放出去；（3）分解氰基時加入次氯酸鈉可產(chǎn)生游離氯，用硫化物沉淀法處理廢液而生成可溶性硫化物，它們處理后的廢水應(yīng)進(jìn)行再處理。安全是首要問題。高校實驗室安全管理責(zé)任重大。期望本研究能夠拋磚引玉，為高校化學(xué)實驗室儀器與設(shè)備、環(huán)境、人員及操作安全等問題的研究提供可參考的借鑒。參考文獻(xiàn)1馮端.實驗室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃從卡文迪什實驗室看實驗室的作用j.實驗室研究與探索，2008，27（10）：1-3，5.2何玉.藥物實驗室風(fēng)險評估及管理對策j.科技展望，2015，25（29）：154.3徐煒. 實驗室危險化學(xué)品安全指標(biāo)體系研究