《金剛石、石墨和C60》參考教案1_第1頁
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文檔簡介

1、課題 1 金剛石、石墨和c60 教學(xué)目的:知識: 1、了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途。2、知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性、可燃性、還原性。3、知道不同的元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。能以發(fā)展的觀點看待碳的單質(zhì)。能力:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。思想教育:通過碳與氧在不同條件下反應(yīng)的產(chǎn)物不同,滲透物質(zhì)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)既決定于物質(zhì)本身的性質(zhì),又決定于反應(yīng)條件的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。重點難點: 碳的可燃性和還原性教學(xué)方法: 實驗探討法。教學(xué)用品: 儀器:大試管、鐵架臺、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞、燒杯。藥品:炭粉、氧化銅、澄清石灰水。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖【引入】

2、我國古代用墨(主要成分是碳)寫的字、繪的畫、歷經(jīng)數(shù)千年卻不褪色,說明了碳的什么性質(zhì)呢?說明碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,引出課題。聯(lián)系實驗,領(lǐng)會碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。突出條件對物質(zhì)發(fā)生變化的影響?!景鍟刻嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)常溫下穩(wěn)定【提問】 1、木制的電線桿在埋入地下前,將其表面燒焦的目的是什么?2、碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,那么在點燃的情況下會怎樣呢?如何檢驗燃燒產(chǎn)物?聯(lián)系碳的穩(wěn)定性思考并回答:結(jié)合學(xué)過的知識回答:碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳, 它可以使澄清石灰水變渾濁。突出常溫,滲透條件不同,物質(zhì)的變化不同的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),了解物質(zhì)性質(zhì)與用途之間的聯(lián)系,復(fù)習(xí)舊知識,引入新知識?!局v述】碳在氧氣中燃燒,思考并

3、理解滲透條件對物質(zhì)所發(fā)生如果氧氣量充足時,產(chǎn)物主要是二氧化碳,如果氧氣量不充足時,產(chǎn)物主要是一氧化碳。的變化的影響。強(qiáng)調(diào)主要產(chǎn)物,防止誤解成只有一種產(chǎn)物。【提問】煤爐在燃燒不充分時有什么物質(zhì)生成?此時的火焰是什么顏色?結(jié)合實際回答:生成一氧化碳,火焰為藍(lán)色。聯(lián)系實驗教學(xué)要求學(xué)生寫出碳在不充分燃燒時的化學(xué)方程式,并檢查書寫是否規(guī)范。規(guī)范書寫化學(xué)方程式由現(xiàn)象、分析得出結(jié)論【提問】上述內(nèi)容說明碳有什么性質(zhì)?說明碳有可燃性,條件不同產(chǎn)物不同?!景鍟慷⒖扇夹?。思考并回答理解并記憶檢查學(xué)生是否理解突出條件對產(chǎn)物的影響【思考】課堂練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成完成練習(xí)及時鞏固所學(xué)知識【演示實驗】 炭粉還原氧化銅, 引

4、導(dǎo)學(xué)生觀察實驗裝置、 操作及實驗現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生通過實驗現(xiàn)象,分析化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)。分析:反應(yīng)中,碳得氧生成二氧化碳,氧化銅失氧生成銅?;瘜W(xué)方程式為:2cuo+c2cu+co2【提問】 1、反應(yīng)中哪種物質(zhì)是氧化劑?哪種物質(zhì)是還原劑?2、該反應(yīng)說明碳有什么性質(zhì)?在議程式上方補(bǔ)充板書。觀察并記錄實驗現(xiàn)象:試管中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,生成的氣體使澄清石灰水變混濁。分析并得出結(jié)論。理解有關(guān)氧化反應(yīng), 還原反應(yīng)。分析并回答:氧化劑是什么?還原劑是什么?碳具有什么性?氧化銅具有什么性?培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力滲透氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)的知識應(yīng)用氧化、還原知識【提問】 1、在高爐煉鐵的反應(yīng)中,其中有一步反應(yīng)為;熾熱的的碳

5、與二氧化碳反應(yīng),思考、分析在分析的基礎(chǔ)上, 寫出聯(lián)系實驗教學(xué),培養(yǎng)分析能力。滲透碳的還原產(chǎn)物是什么?引導(dǎo)學(xué)生分析:碳與二氧化碳反應(yīng),碳得氧生成一氧化碳,二氧化碳失氧也生成一氧化碳。2、該反應(yīng)說明碳有什么性質(zhì)?反應(yīng)的化學(xué)方程式:思考并回答:碳有_性,作劑。性加深理解碳的還原性【思考】課堂練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成完成練習(xí)鞏固所學(xué)知識【小結(jié)】在學(xué)生講座基礎(chǔ)上完成。講座并整理出本節(jié)主要內(nèi)容:碳的化學(xué)性質(zhì)1。穩(wěn)定(常溫)2可燃性(條件不同,產(chǎn)物不同)3還原性(做還原劑)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)歸納,總結(jié)的方法。【提問】結(jié)合碳的化學(xué)性質(zhì), 說明碳有哪些用途?思考并回答理論與實際相結(jié)合【投影】隨堂檢測完成隨堂檢測題及時反饋隨堂檢測1碳原子的荷電荷數(shù)是 _,和外電子總數(shù)是 _,最外層電子數(shù)是_。2常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì) _,雖溫度的升高, 碳的活動性 _ 。3碳燃燒可以生成兩種氧化物:_ 和_ ,其中碳元素的化合家分別為 _和_。4下列符號,既能表示一種元素,又能表示該遠(yuǎn)素的一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是()(a)o2(b)n(c)2h(d)c 5下列性質(zhì)中,不屬于碳的化學(xué)性質(zhì)的是(a)穩(wěn)定性( b)吸附性( c)可燃燒( d)還原性6下列各組物質(zhì)中,具有可燃性的一組物質(zhì)是()(a)

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