大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校學(xué)生網(wǎng)格化管理創(chuàng)新研究

1、    大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校學(xué)生網(wǎng)格化管理創(chuàng)新研究    王博【摘 要】 在大數(shù)據(jù)背景下，推進(jìn)學(xué)生網(wǎng)格化管理是促進(jìn)高校創(chuàng)建和諧平安校園，提升校園治理體系與治理能力現(xiàn)代化的一種有效途徑。實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生網(wǎng)格化管理的創(chuàng)新，需要構(gòu)建層次分明，權(quán)責(zé)明晰的網(wǎng)格單元，同時(shí)整合現(xiàn)有資源，搭建完備的學(xué)生信息數(shù)據(jù)平臺(tái)，最后可以通過(guò)培訓(xùn)建立起專業(yè)化的網(wǎng)格管理隊(duì)伍，提升高校網(wǎng)格化管理的實(shí)效性。高校學(xué)生管理是高校思想政治工作的重中之中，如何實(shí)現(xiàn)有效的學(xué)生管理是關(guān)系到高校人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新功能實(shí)現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云技術(shù)等新技術(shù)新方法給高校學(xué)生管

2、理工作帶來(lái)了新機(jī)遇。以不同功能劃分單元進(jìn)行管理的網(wǎng)格化管理模式在城市社區(qū)管理中得到廣泛應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代信息技術(shù)將學(xué)生管理按照功能區(qū)分，建立網(wǎng)格化的管理模式是當(dāng)前高校學(xué)生管理和思想政治教育工作的一大創(chuàng)新。網(wǎng)格化管理模式涵蓋了高校學(xué)生管理的思路、手段、組織和流程是創(chuàng)新社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)的有效嘗試。一、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生網(wǎng)格化管理的價(jià)值基礎(chǔ)（一）尊重學(xué)生個(gè)性，踐行以學(xué)生為本的管理理念當(dāng)前高校學(xué)生管理工作的主要對(duì)象是以“95”后甚至“00”后為主的學(xué)生，他們普遍具有鮮明的個(gè)性發(fā)展需求，個(gè)體差異較為明顯1。作為伴隨信息技術(shù)成長(zhǎng)的一代人，大數(shù)據(jù)新媒體技術(shù)已經(jīng)融入到他們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。而高校傳統(tǒng)的

3、家長(zhǎng)式學(xué)生管理工作模式多是注重于學(xué)業(yè)教育，忽略了學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)需求，無(wú)法適應(yīng)高校的發(fā)展。與傳統(tǒng)學(xué)生管理模式相比，網(wǎng)格化管理模式涵蓋學(xué)生學(xué)業(yè)、心理、資助、日常行為規(guī)范等多個(gè)方面，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，及時(shí)掌握學(xué)生發(fā)展訴求，并將學(xué)生訴求通學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相結(jié)有針對(duì)性的進(jìn)行管理，便于學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性和積極性，營(yíng)造和諧健康的校園文化。（二）充分整合資源，提高高校學(xué)生管理工作效率隨著教育大眾化發(fā)展，各大高校學(xué)生眾多但管理人員有限，傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式無(wú)法有針對(duì)性的與每一位學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生之間自發(fā)的交流也僅限于宿舍和班級(jí)，學(xué)生管理工作效率低下2。網(wǎng)格化管理模式利用大數(shù)據(jù)新技術(shù)能夠整合學(xué)校多方資源

4、，有助于各部門(mén)間的信息的共享和溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，有的放矢的教育管理。實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生管理的信息化，人性化，精細(xì)化和系統(tǒng)化，提高學(xué)生管理工作效率，為學(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù)管理要求。（三）提升高校綜合管理能力，深化教育領(lǐng)域綜合改革發(fā)展戰(zhàn)略需要高校學(xué)生網(wǎng)格化管理模式是黨中央全面深化改革戰(zhàn)略決策再教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐，有助于高校及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，提前預(yù)警，提升高校學(xué)生管理服務(wù)的質(zhì)量，是高校綜合治理能力提升的有效路徑3。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云平臺(tái)已經(jīng)運(yùn)用到社會(huì)管理的各個(gè)方面，網(wǎng)格化管理也在城市以及社區(qū)管理中得到有效的應(yīng)用。高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，也應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，在傳統(tǒng)學(xué)生管理工

5、作中引入新技術(shù)，探索新方法，提升現(xiàn)代高校治理能力，完善高校治理體系，不斷推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革發(fā)展。二、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校學(xué)生網(wǎng)格化管理的創(chuàng)新路徑大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生網(wǎng)格化管理既體現(xiàn)了高校以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，也是提升高校學(xué)生管理工作效率和綜合治理能力，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革的有益探索。為實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生網(wǎng)格化管理的創(chuàng)新，需要結(jié)合高校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，分析大學(xué)生群體的行為特征，充分利用數(shù)字化校園基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的創(chuàng)新。（一）構(gòu)建層次分明，權(quán)責(zé)明晰的學(xué)生管理網(wǎng)格單元實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生網(wǎng)格化管理創(chuàng)新，構(gòu)建層次分明，權(quán)責(zé)明晰的網(wǎng)絡(luò)格局是基礎(chǔ)。首先，劃分網(wǎng)格化管理層級(jí)。根據(jù)高校學(xué)生管理工作的要求，建立

6、以學(xué)生網(wǎng)格化管理中心為核心的縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)格層級(jí)?？v向上以學(xué)院管理為主，建立“學(xué)院年級(jí)班級(jí)宿舍”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，橫向上以學(xué)生規(guī)模和空間為主，建立“校區(qū)樓棟宿舍”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)4。其次，明確網(wǎng)格管理中各部門(mén)職責(zé)。按照“以寢室為單位，扁平化管理”的原則，網(wǎng)格化管理中涉及的各部門(mén)需要及時(shí)上傳更新各類學(xué)生信息數(shù)據(jù)，通過(guò)專門(mén)的網(wǎng)格管理員將各類數(shù)據(jù)反應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行匯總收集，并根據(jù)分級(jí)分類的處置原則，提交相應(yīng)部門(mén)處置并督促及時(shí)辦理。（二）整合現(xiàn)有資源，搭建完備的學(xué)生信息數(shù)據(jù)平臺(tái)整合高?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，搭建系統(tǒng)完備的學(xué)生信息數(shù)據(jù)平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生網(wǎng)格化管理創(chuàng)新的重要依據(jù)。該數(shù)據(jù)平臺(tái)利用學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)整合資源開(kāi)

7、發(fā)相應(yīng)的管理軟件，建立網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。首先，依據(jù)高效、系統(tǒng)的理念有效整合現(xiàn)有數(shù)字化校園工程數(shù)據(jù)，建立學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)包括教務(wù)、門(mén)禁、校園一卡通以及視頻監(jiān)控等信息，為高效學(xué)生網(wǎng)格化管理提供一定的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。其次，基于現(xiàn)有學(xué)生新管理系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)適用于網(wǎng)格化管理的軟件。該軟件在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該同時(shí)滿足學(xué)生和管理人員的不同需求。學(xué)生可以通過(guò)軟件查詢學(xué)業(yè)信息以及在校成長(zhǎng)軌跡。管理人員可以通過(guò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行信息監(jiān)管，根據(jù)學(xué)生管理要求對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、心理健康、就業(yè)等各方面的信息進(jìn)行預(yù)警，并與相關(guān)部門(mén)配合及時(shí)為學(xué)生提供服務(wù)。再者，構(gòu)建網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)通預(yù)約、查詢等功能，為學(xué)生提供一鍵式的優(yōu)勢(shì)便捷服務(wù)，提升學(xué)生管理工作實(shí)效性?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1 洪雷，張佩.大數(shù)據(jù)背景下的高校學(xué)生網(wǎng)格化管理模式構(gòu)建j.現(xiàn)代教育管理，2017（12）：96-101.2 孟繁雄.大數(shù)據(jù)背景下的高校學(xué)生網(wǎng)格化管理模式構(gòu)建j.科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2018，26（16）：114-115.3 杜偉，鄭金鵬.高校學(xué)生網(wǎng)格化管理建設(shè)初探j(luò).教育現(xiàn)代化，2018，5（04）：296-298.4 楊