線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃英語線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接計(jì)劃

1、線上線下教學(xué)銜接方案英語線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接方案 英語線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接方案 202x年是不尋常的一年，由于新型冠狀肺炎疫情影響，202x年寒假延期開學(xué)，按照省廳“停課不停教，停課不學(xué)”的指示精神，為確保“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，從202x年2月底開始，金穗中學(xué)英語教研組按照學(xué)校的要求，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)，以備課組的為單位進(jìn)行統(tǒng)一安排，制定教學(xué)方案，通過群直播等有條不紊地給學(xué)生開展線上教學(xué)。并且充分利用網(wǎng)上資源為學(xué)生示范朗讀，視頻講解，梳理重點(diǎn)知識加強(qiáng)輔導(dǎo)，通過qq群等方式作業(yè)檢查，均取得了一定的效果。 為了穩(wěn)固延期開學(xué)期間的線上學(xué)習(xí)成果，保證開學(xué)后能在有限時(shí)間內(nèi)完成20xx2

2、02x學(xué)年度下學(xué)期英語教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展，對線上教學(xué)做出總結(jié)，并制定如下線上線下教學(xué)銜接方案： 一、梳理延期開學(xué)期間線上教學(xué)完成的教學(xué)內(nèi)容 1、課本內(nèi)容：九年級已經(jīng)完成了新課內(nèi)容，完成了專題的復(fù)習(xí)講解，并完成了七年級上下冊和八年級上冊的復(fù)習(xí)內(nèi)容。 2、任務(wù)布置：配合線上教學(xué)內(nèi)容，每天提出聽課要求，并且要求學(xué)生們做好筆記，布置適量合理的作業(yè)，包括朗讀背誦單詞重點(diǎn)句子和重點(diǎn)課文，抄寫默寫重點(diǎn)詞匯穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。 3.課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)檢查：嚴(yán)格要求學(xué)生有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天按照 課程表時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生聽看網(wǎng)課視頻，要求學(xué)生看不懂的地方及時(shí)向我提問，并在線給予解答。要求學(xué)生每天

3、把聽課記錄和作業(yè)拍照發(fā)給老師逐一檢查，老師或及時(shí)點(diǎn)評或按照作業(yè)質(zhì)量評價(jià)并記錄，催促訂正補(bǔ)充。從學(xué)生提供的聽課筆記和作業(yè)照片來看，九7班絕大多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成任務(wù)，大局部同學(xué)態(tài)度還是比擬認(rèn)真的，具備一定的自學(xué)能力。 二、開學(xué)后擬采取的教學(xué)措施和方法： 目前開學(xué)時(shí)間已經(jīng)確定在4月13號，意味著復(fù)課后課時(shí)更短、教學(xué)任務(wù)更重，為防止重復(fù)教學(xué)、浪費(fèi)珍貴的時(shí)間，需要摸清情況、找出問題，精準(zhǔn)施策，準(zhǔn)備采取以下教學(xué)措施和方法： 1、摸底檢測 鑒于英語學(xué)科的特殊性，學(xué)生的英語能力的提升滲透在課堂學(xué)習(xí)、課下聽讀寫等面，老師僅僅依據(jù)一次或兩次書面考試地成績很難判斷他們在這一個(gè)多月里的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，所以，準(zhǔn)備采

4、取多種形式、多種方法相結(jié)合地檢測方法，以期能全面真實(shí)地了解孩子整體的學(xué)習(xí)情況。具體方法如下： 早讀檢測：采用提問和聽寫相結(jié)合的方法，主要針對詞匯的背誦默寫和重點(diǎn)句的翻譯掌握情況。通過檢查檢測情況決定后續(xù)是否還需花費(fèi)時(shí)間，花費(fèi)多少，如何補(bǔ)漏。 課堂檢測：課前采用師生互動的方法，檢查學(xué)生對重點(diǎn)詞匯和短語等了解地程度，檢查前期線上聽課地效果，確定課堂教學(xué)的重點(diǎn)，整個(gè)課堂教學(xué)過程在老師都要隨時(shí)檢測對于難度較大地、學(xué)生似懂非懂的、 自學(xué)不便發(fā)現(xiàn)地內(nèi)容有針對性的補(bǔ)充教學(xué)，對于學(xué)生已經(jīng)掌握到地少浪費(fèi)時(shí)間。 作業(yè)檢測：復(fù)課后布置的課堂和家庭作業(yè)，老師的檢查都應(yīng)該更仔細(xì)更深入，以便及時(shí)彌補(bǔ)線上聽講和老師授課的偏

5、差。 單元檢測：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度利用測試卷對學(xué)生進(jìn)行測試，批改并且評講。要求學(xué)生做好筆記，不僅做好知識方面的查漏補(bǔ)缺，更重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生成功的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，線上學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的壞習(xí)慣及時(shí)改正，以最飽滿的精神狀態(tài)投入到接下來的學(xué)習(xí)生活中。 2、課堂教學(xué) 改變原來的按部就班式的教學(xué)思路，對延期開學(xué)期間已經(jīng)學(xué)過的學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容，加快教學(xué)速度； 對后面的教學(xué)任務(wù)中比擬簡單的內(nèi)容，適當(dāng)加快教學(xué)速度； 三是對于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)不能縮水，要抓住重點(diǎn)，深入突破，保證教學(xué)質(zhì)量。先對線上教學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行梳理穩(wěn)固，在進(jìn)行純新課的學(xué)習(xí)。 具體方法： 話題梳理：每個(gè)話題教學(xué)開始之前先對整個(gè)話題的教學(xué)內(nèi)容做歸納梳理。使學(xué)生整體了解每個(gè)話題的重點(diǎn)詞匯和句子、語法、學(xué)習(xí)目標(biāo)等，可以幫助學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的根底上，更全面深入的理解本話題的主題內(nèi)容，提高學(xué)生對根底知識的掌控能力。 對話和閱讀教學(xué)：在提高學(xué)生雙基能力的根底上，加強(qiáng)對學(xué)生的對話和閱讀教學(xué)。 百年大計(jì)，教育為本。疫情無情人有情，新冠病毒嚇不倒勇敢的中國 人民，更難不倒勤勞的園丁們，作為教師的