閆玉-語文-四年級上冊鳥的天堂

1、閆玉.拓拓 展展 練練 習(xí)習(xí)1、為什么作者第一次到鳥的天堂看不到鳥？2、那些鳥為什么能生活得自由、快樂？3、文中有四處提到鳥的天堂，為什么有的地方加引號？有的地方不加引號？4、“鳥的天堂”目前已成為一處游覽勝地，請你根據(jù)課文內(nèi)容，并想辦法收集一些有關(guān)的材料，為導(dǎo)游寫一篇簡短的解說詞。1.組詞組詞巢( ) 梢( ) 瑕( )果( ) 稍( ) 暇( )鳥巢果實樹梢 稍微無瑕應(yīng)接不暇2.思考思考,回答回答:作者一共去了幾次作者一共去了幾次“鳥的天堂鳥的天堂”?分別在什么時侯分別在什么時侯? 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1.了解課文內(nèi)容,了解大榕樹的特點.2.體會眾鳥紛飛的景象. 3.了解作者描寫景物及表

2、達(dá)感情的方法.4.有感情地朗讀文段. .新課新課1.聽錄音，用聽錄音，用“-”找出：找出：A.作者第一次到鳥的天堂看到了什么？作者第一次到鳥的天堂看到了什么？榕樹榕樹B.課文從哪些方面去描寫這景物？突出了它有什么特點？課文從哪些方面去描寫這景物？突出了它有什么特點？大茂盛勃勃生機2.請說出你認(rèn)為寫得好的句子請說出你認(rèn)為寫得好的句子.并說說它好在什么地方并說說它好在什么地方.一一.學(xué)習(xí)課文第二段。學(xué)習(xí)課文第二段。. 榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。

3、那翠綠的顏色，明亮地簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。A 作者第一次到鳥的天堂并沒有看到作者第一次到鳥的天堂并沒有看到_，而是由，而是由 _到到_地觀察到大榕樹的地觀察到大榕樹的_、_和和_的特點，作者抓住這些特點，對榕樹進的特點，作者抓住這些特點，對榕樹進行了行了_態(tài)的描寫，突出了榕樹奇特的美。態(tài)的描寫，突出了榕樹奇特的美。鳥鳥遠(yuǎn) 近大茂盛勃勃生機靜 B “這美麗的南國的樹”這句話抒發(fā)了作者對榕樹 _之情 。 由衷的贊美由衷的贊美.二

4、二.學(xué)習(xí)課文第三段學(xué)習(xí)課文第三段.1、用學(xué)習(xí)第二段的方法學(xué)習(xí)第三段、用學(xué)習(xí)第二段的方法學(xué)習(xí)第三段：讀：讀：輕聲讀第三段。輕聲讀第三段。思思：這一段寫作者看到了什么？這一段寫作者看到了什么？ 它有什么特點？它有什么特點？畫：畫：文中有關(guān)語句和重點詞句。文中有關(guān)語句和重點詞句。談：談：你認(rèn)為寫得好的句子。你認(rèn)為寫得好的句子。鳥鳥數(shù)量多數(shù)量多種類多種類多自由、快樂自由、快樂 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。有的站在樹枝上叫

5、，有的飛起來，有的在撲翅膀。請欣賞 這段話著重寫了眾鳥這段話著重寫了眾鳥_的熱鬧場面。我們從的熱鬧場面。我們從中知道鳥兒在那里生活得中知道鳥兒在那里生活得_ 、 _?；顒踊顒幼杂勺杂煽鞓房鞓?鞏鞏固固練練習(xí)習(xí) 作者一共去了鳥的天堂幾次作者一共去了鳥的天堂幾次?分別在什么時間分別在什么時間?每一次看到了什么景物每一次看到了什么景物?這些景物分別有什么特點這些景物分別有什么特點?抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)了作者怎樣的感情？一次一次 黃昏黃昏 一株榕樹一株榕樹大大茂盛茂盛勃勃生機勃勃生機早晨早晨 鳥兒鳥兒數(shù)量多數(shù)量多種類多種類多自由、快活自由、快活靜態(tài)動態(tài)贊美贊美留戀留戀鳥的天堂鳥的天堂本課在寫法上有什么特點？本課在寫法上有什么特點？1、抓住景物