小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐研究

1、    小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐研究    李建輝摘要：小學(xué)語文教學(xué)是小學(xué)階段學(xué)科教學(xué)的重要組成部分，其教學(xué)成果對(duì)于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)來說顯得比較重要。在小學(xué)語文教學(xué)之中，老師開始重視德育教育的滲透，通過德育教育，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本文論述了小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的原則，指出小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐研究，以供大家參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué); 德育滲透; 實(shí)踐研究：g4 ：a ：（2020）-13-133現(xiàn)在新課程改革實(shí)行了很多年，傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué)發(fā)展需要，在各個(gè)階段的學(xué)科教學(xué)中，都在嘗試著進(jìn)行教學(xué)的改革

2、與實(shí)踐，這一點(diǎn)在小學(xué)語文教學(xué)之中有著明顯的體現(xiàn)。在小學(xué)語文教學(xué)之中，老師開始重視德育教育的滲透，通過德育滲透，來加強(qiáng)和提高學(xué)生的德育水平，讓學(xué)生對(duì)語文知識(shí)有自己的深刻的認(rèn)識(shí)和理解，這樣學(xué)生就會(huì)更加快速地掌握相關(guān)的語文知識(shí)。1.小學(xué)語文教學(xué)中德育教育中的滲透原則1.1熏陶感染、潛移默化的原則小學(xué)語文新課改的教學(xué)要求對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，要求培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，并且具有高尚的審美觀念，這樣就對(duì)于學(xué)生的德育教育提出了更高的要求，要求學(xué)生的自我意識(shí)得到加強(qiáng)，能夠分辨清楚語文知識(shí)的一些內(nèi)在含義，促使學(xué)生理解并且掌握相關(guān)的語文學(xué)科的內(nèi)涵。這就需要老師在潛移默化的過程中，去進(jìn)行德育的教育，這樣學(xué)

3、生的德育水平會(huì)逐步地得到提高和發(fā)展。小學(xué)生因?yàn)槟挲g較小，很容易受到老師的影響，老師需要做好表率的工作，給學(xué)生樹立良好的榜樣，讓學(xué)生能夠快速地進(jìn)行語文知識(shí)的學(xué)習(xí)。1.2品語明道，聞道統(tǒng)一的原則小學(xué)語文的教材都是經(jīng)過專家精選的內(nèi)容，這些內(nèi)容不僅符合小學(xué)生的心理需求，而且符合小學(xué)生的興趣愛好和實(shí)際生活，對(duì)于學(xué)生的影響來說顯得比較大。在這個(gè)過程中，老師需要注意將德育教育的內(nèi)容融入到教學(xué)之中，在講解的過程中，要注意采用生動(dòng)形象的講解方式，來將語文知識(shí)更好地講解清楚，這樣在之后的教學(xué)中，才能更加有效地進(jìn)行語文知識(shí)的講解。實(shí)際上，每個(gè)學(xué)生都有很大的發(fā)展?jié)摿?，老師所能做的就是充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自

4、身的德育水平得到提高，在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能更加快速地理解相關(guān)的語文知識(shí)。1.3以小見大，聯(lián)系生活的原則在小學(xué)語文教學(xué)過程中，老師在開展教學(xué)工作的時(shí)候，需要注意學(xué)生的實(shí)際生活，從細(xì)微的小事當(dāng)中，給學(xué)生講解語文知識(shí)，讓學(xué)生明白語文知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，從生活中找尋一些語文理論知識(shí)。老師需要明白，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的一些人和事，都可以作為教學(xué)的素材，在課堂上向?qū)W生加以展示，讓學(xué)生能夠明白這些素材與生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)自身的德育水平和能力，這樣學(xué)生的德育能力才能有所提高和發(fā)展。2.小學(xué)語文教學(xué)中德育教學(xué)的實(shí)踐研究2.1借助教材，讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn)在小學(xué)語文教學(xué)之中，要滲透德育教育，需要扎根于教材，扎根于課堂教

5、學(xué)，只有這樣，才能凸顯出教學(xué)的科學(xué)性，才能更加高效地開展語文教學(xué)。小學(xué)語文教材的內(nèi)容都是比較豐富的，符合學(xué)生的發(fā)展需要，通過教材中滲透德育教育的內(nèi)容，來豐富學(xué)生的生活，幫助學(xué)生理解并且掌握相關(guān)的語文知識(shí)，這樣學(xué)生對(duì)于語文知識(shí)的理解會(huì)變得更加深刻。教材內(nèi)容里面蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)容，如果能夠運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一些積極的影響，讓學(xué)生覺得語文知識(shí)與自己的生活之間有著緊密的聯(lián)系，從而喜愛上語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生的理解能力會(huì)得到很大的提高。通過豐富的教材內(nèi)容，來豐富學(xué)生的情感，讓學(xué)生快速地理解并且掌握相關(guān)的語文知識(shí)，學(xué)生的情感也能夠因此得到豐富。2.2 注重課外實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育教育對(duì)于小學(xué)語文

6、教學(xué)來說，其內(nèi)容不僅僅局限在課堂教學(xué)上面，課外的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)也比較重要，老師需要注意在課外實(shí)踐活動(dòng)中，滲透德育教育，讓學(xué)生的課外活動(dòng)變得更加豐富。老師需要精心設(shè)計(jì)課外活動(dòng)的內(nèi)容，盡量將課外活動(dòng)做的豐富多彩，以此來吸引學(xué)生的注意力，這樣才能讓學(xué)生理解并且掌握相關(guān)的語文知識(shí)。老師在這個(gè)過程中，扮演著重要的引導(dǎo)者角色，要讓學(xué)生在課外活動(dòng)中，充分地表現(xiàn)自我的才能，讓學(xué)生的能力得到提升和發(fā)展，這樣學(xué)生的理解能力會(huì)得到很大的提升。德育教育對(duì)于學(xué)生來說至為關(guān)鍵，老師需要充分利用課外活動(dòng)來進(jìn)行德育教學(xué)，這樣可以促使學(xué)生德育教育能力的提高。2.3 運(yùn)用多媒體技術(shù)加強(qiáng)德育教育的效果在小學(xué)語文教學(xué)過程中，

7、老師在進(jìn)行德育教學(xué)的時(shí)候，需要注意合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過多媒體技術(shù)增強(qiáng)課程的教學(xué)效果。因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)可以豐富整個(gè)課堂教學(xué)的內(nèi)容，給學(xué)生更加直觀地展示出語文知識(shí)的魅力所在。因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)集合了圖片和視頻于一體，能夠給學(xué)生形成良好的視覺沖擊，滿足小學(xué)生的好奇心理，這樣對(duì)于學(xué)生的理解能力來說幫助很大。通過多媒體技術(shù)進(jìn)行語文知識(shí)的講解，可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，滿足學(xué)生的情感需要，這樣就可以讓學(xué)生快速理解并且掌握相關(guān)的語文知識(shí)，促使學(xué)生德育能力的提高，這樣學(xué)生自身的素養(yǎng)也能夠得到相應(yīng)的提高。通過培養(yǎng)學(xué)生的德育能力，來讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高，這樣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說極為有利。總之，對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說，要想將德育教育更好地滲透到教學(xué)之中，需要老師在平時(shí)的教學(xué)中，注意了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際德育能力，開展相應(yīng)的語文教學(xué)活動(dòng)，這樣才能讓學(xué)生快速地理解相關(guān)的語文知識(shí)，從語文知識(shí)中找到一些相互的關(guān)聯(lián)性，促進(jìn)學(xué)生德育水