《高中試卷》2019年重慶八中高考生物模擬試卷（5月份）

1、2019年重慶八中高考生物模擬試卷（5月份）一、選擇題1（6分）下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）a生物膜都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架的b所有細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng)c甘油進(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能d細(xì)胞膜上所有蛋白質(zhì)都可以運(yùn)動(dòng)2（6分）我國北方常用地窖貯藏瓜果蔬菜，下列說法錯(cuò)誤的是（）a地窖低溫、低氧有利于瓜果蔬菜的保鮮b地窖中有較高濃度的co2，會降低呼吸強(qiáng)度c缺氧條件下瓜果蔬菜都能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精d呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失3（6分）下列關(guān)于人類疾病的敘述，正確的是（）a臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾屬于體液免疫bhiv主要通過唾液、食物和昆蟲傳播c重癥肌無力是

2、抗體與突觸后膜受體特異性結(jié)合而引起的過敏反應(yīng)d囊性纖維病會導(dǎo)致細(xì)菌在肺部大量繁殖，可注射抗生素予以緩解4（6分）克里克提出的中心法則經(jīng)過不斷發(fā)展完善，如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）a過程都以dna為模板，堿基配對方式相同b人體造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可以發(fā)生過程c過程中運(yùn)輸同種氨基酸的trna可能不同d在hiv體內(nèi)通過過程可以將遺傳信息從rna流向dna5（6分）小麥、玉米在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇到大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，可能的原因是（）a高溫促使赤霉素降解b降雨促使乙烯合成c高溫促使脫落酸降解d降雨促使細(xì)胞分裂素合成6（6分）科學(xué)家在探索基因神秘蹤跡的歷程中

3、，運(yùn)用了多種研究方法和技術(shù)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）a“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容之一b薩頓研究蝗蟲的有絲分裂過程，運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說c運(yùn)用同位素標(biāo)記法研究t2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明dna是遺傳物質(zhì)d利用熒光標(biāo)記技術(shù)證明基因在染色體上二、非選擇題（共4小題，滿分39分）7（10分）人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于相對穩(wěn)定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，體溫調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)圍繞著這個(gè)調(diào)定點(diǎn)來調(diào)控體溫，正常生理狀態(tài)下為37請回答下列問題：（1）圖

4、中激素乙的名稱是 ，缺碘會導(dǎo)致體內(nèi)激素乙含量 （填“上升”“下降”或“不變”）。（2）體溫上升期，人可能會產(chǎn)生乏力、食欲不振等癥狀，此時(shí)人體主要依賴骨骼肌和 （器官）增加產(chǎn)熱，流出肝臟的血液比流入肝臟的血液血糖濃度 （填“高”“低”或“相同”）。（3）據(jù)圖分析，圖中屬于信息分子的是 （至少答出兩個(gè)）。8（10分）某科研小組欲研究改良小麥品種a、b光合作用的強(qiáng)弱，將長勢相同、數(shù)目相等的a、b小麥分別放置于兩個(gè)大小相同的密閉透明容器內(nèi)，給予適宜的光照，并在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。如圖為兩容器中co2含量變化，請回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，a、b兩品種小麥中固定co2能力較強(qiáng)的是 。（2）

5、若突然撤去光照，葉肉細(xì)胞中c3/c5比值將 ，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 階段。（3）結(jié)合本研究結(jié)果，在實(shí)際生產(chǎn)中大田種植a、b兩種小麥時(shí)，種植密度能更大的是 （填“a”或“b”），其原因是 。9（9分）某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復(fù)了清澈。如圖a表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），如圖b表示部分能量流動(dòng)關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請回答下列問題：（1）圖a所示食物網(wǎng)中，初級消費(fèi)者是 ，它們之間的種間關(guān)系是 。（2）經(jīng)檢測，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測此農(nóng)藥含量最高的物種是

6、。（3）根據(jù)圖a分析，除了圖b中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有 。（4）結(jié)合圖b分析，圖a食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率 （填“”或“”）7.6%，原因是 。10（10分）果蠅具有4對同源染色體，摩爾根的合作者布里吉斯發(fā)現(xiàn)紅眼雄果蠅（xby）和白眼雌果蠅（xbxb）雜交所產(chǎn)生的大量子一代中出現(xiàn)了一個(gè)白眼雌果蠅。有分析認(rèn)為，該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因有三種：親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失，以及染色體數(shù)目異常（注：b和b基因都缺失時(shí)，胚胎致死；各類型配子活力相同。xxy的個(gè)體為雌果蠅，xo的個(gè)體為雄果蠅）。（1）如果是染色體數(shù)目異常導(dǎo)致出現(xiàn)白眼雌果蠅，則

7、該白眼雌果蠅的染色體數(shù)目是 。檢查染色體數(shù)目異常最簡便的方法是 。（2）如果通過上述方法已經(jīng)排除染色體數(shù)目異常，請?jiān)O(shè)計(jì)通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因。寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測結(jié)果。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)思路： 。結(jié)果預(yù)測：如果 ，則為基因突變。如果 ，則為染色體片段缺失?！旧?選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】11（15分）如圖是制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，請回答下列問題：配制cacl2溶液配制海藻酸鈉溶液海藻酸鈉溶液與酵母菌混合固定酵母菌細(xì)胞（1）步驟是 ，中cacl2溶液的作用是 。（2）固定化細(xì)胞時(shí)，通常采用 （填“包埋法”“化學(xué)結(jié)合法”或“物理吸附法”）；加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意 加熱。溶化好

8、的海藻酸鈉溶液應(yīng) 后，再與已活化的酵母細(xì)胞充分混合。（3）在實(shí)際生產(chǎn)中，固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是 ，與固定化酶相比，固定化細(xì)胞的優(yōu)勢在于 （答兩點(diǎn)即可）。【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】12現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了醫(yī)藥學(xué)、免疫學(xué)的發(fā)展，依據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)的相關(guān)知識和原理，回答下列問題：（1）據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測到2100年，借助輔助生殖技術(shù)（即試管嬰兒技術(shù)）誕生的人數(shù)可能將達(dá)到全球總?cè)丝诘?.5%約4億人。試管嬰兒技術(shù)是體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)和 技術(shù)等人工助孕技術(shù)的俗稱。通常情況下，醫(yī)生會為受孕者移植13枚胚胎以提高受孕率，往往是借助于胚胎分割技術(shù)得到多個(gè)胚胎的，胚胎分割操作過程需要特別注意的問題

9、是將 均等分割。（2）人體器官移植面臨的主要問題之一是免疫排斥。目前臨床上提高器官移植成活率的主要措施是使用 ，如類固醇、環(huán)孢霉素a等，這些藥物可使免疫系統(tǒng)中的 淋巴細(xì)胞增殖受阻。人們還可以通過對患者的 進(jìn)行誘導(dǎo)定向分化培育出特定人造組織器官，進(jìn)而解決免疫排斥問題。（3）單克隆抗體制備融合體系中除含有雜交瘤細(xì)胞外，還有 ，細(xì)胞融合體系中出現(xiàn)多種細(xì)胞類型的原因是 （答兩點(diǎn)即可）。2019年重慶八中高考生物模擬試卷（5月份）參考答案與試題解析一、選擇題1（6分）下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）a生物膜都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架的b所有細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng)c甘油進(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜信

10、息交流的功能d細(xì)胞膜上所有蛋白質(zhì)都可以運(yùn)動(dòng)【分析】1、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲。2、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。3、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性?！窘獯稹拷猓篴、生物膜都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架的，a正確；b、原核細(xì)胞沒有核膜、細(xì)胞器膜，沒有生物膜系統(tǒng)，b錯(cuò)誤；c、甘油能自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，c錯(cuò)誤；d、細(xì)胞膜上大多數(shù)蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)，d錯(cuò)誤。故選：a?！军c(diǎn)評】本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、信息交流、有

11、氧呼吸的過程、核孔的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題。2（6分）我國北方常用地窖貯藏瓜果蔬菜，下列說法錯(cuò)誤的是（）a地窖低溫、低氧有利于瓜果蔬菜的保鮮b地窖中有較高濃度的co2，會降低呼吸強(qiáng)度c缺氧條件下瓜果蔬菜都能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精d呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失【分析】細(xì)胞呼吸原理具有廣泛的應(yīng)用，如糧食和蔬菜的貯藏：（1）糧食貯藏的適宜條件是：低溫、低氧（co2濃度較高）和干燥；（2）水果貯藏的適宜條件是：低溫、低氧（co2濃度較高）和一定濕度。【解答】解：a、地窖低溫、低氧可以抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，有利于瓜果蔬菜的保鮮，a正確；b、地窖中有較高濃度的c

12、o2，會降低呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，有利于瓜果蔬菜的保鮮，b正確；c、缺氧條件下有的瓜果蔬菜能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，有的瓜果蔬菜能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，c錯(cuò)誤；d、呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存到atp中，d正確。故選：c?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，要求考生掌握影響細(xì)胞呼吸速率的因素，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識解釋日常生活中的生物學(xué)問題。3（6分）下列關(guān)于人類疾病的敘述，正確的是（）a臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾屬于體液免疫bhiv主要通過唾液、食物和昆蟲傳播c重癥肌無力是抗體與突觸后膜受體特異性結(jié)合而引起的過敏反應(yīng)d囊性纖維病會導(dǎo)致細(xì)菌在肺部大

13、量繁殖，可注射抗生素予以緩解【分析】1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴x染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡　⑸ぃ?、伴x染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素d佝僂?。?；（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）。2、艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（aids），其病原體是人類免疫缺陷病毒（hiv）。艾滋病的致病原理：hiv病毒進(jìn)入人體后，與人體的t淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞

14、t淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。3、重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把a(bǔ)ch受體當(dāng)作抗原，使b細(xì)胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生ach受體抗體。ach受體抗體與ach受體特異性結(jié)合，造成ach不能與ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信息向電信號轉(zhuǎn)換過程受阻。抗體與抗原特異性結(jié)合屬于體液免疫。4、囊性纖維病是北美國家最常見的遺傳病。正?；蛭挥谌说牡?號染色體上，決定一種定位在細(xì)胞膜上的cftr蛋白。70%病人的cftr蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)cl的轉(zhuǎn)運(yùn)異常，導(dǎo)致消化液分

15、泌受阻，支氣管中黏液增多，細(xì)菌在肺部大量生長繁殖，患者常常在幼年時(shí)期死于感染。【解答】解：a、臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾不屬于體液免疫，a錯(cuò)誤；b、艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播，b錯(cuò)誤；c、重癥肌無力是抗體與突觸后膜受體特異性結(jié)合而引起的自身免疫病，c錯(cuò)誤；d、囊性纖維病會導(dǎo)致細(xì)菌在肺部大量繁殖，可注射抗生素來抑制細(xì)菌的大量繁殖，從而緩解癥狀，d正確。故選：d。【點(diǎn)評】本題考查人類遺傳病、免疫、血糖調(diào)節(jié)等知識，要求考生識記人類遺傳病的類型及實(shí)例；識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，了解免疫失調(diào)引起的疾病類型；識記胰島素的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)

16、。4（6分）克里克提出的中心法則經(jīng)過不斷發(fā)展完善，如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）a過程都以dna為模板，堿基配對方式相同b人體造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可以發(fā)生過程c過程中運(yùn)輸同種氨基酸的trna可能不同d在hiv體內(nèi)通過過程可以將遺傳信息從rna流向dna【分析】分析題圖：圖中表示dna的復(fù)制過程，表示轉(zhuǎn)錄過程，表示翻譯過程，表示逆轉(zhuǎn)錄過程，表示rna的自我復(fù)制過程，表示翻譯過程?！窘獯稹拷猓篴、過程都以dna為模板，但堿基配對方式不相同，前者的堿基配對方式為at、cg，后者的堿基配對方式為au、ta、cg，a錯(cuò)誤；b、人體造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可以發(fā)生，但不能發(fā)生過程，因?yàn)榉g過程的場所是核糖

17、體，b錯(cuò)誤；c、由于一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子編碼，因此過程中運(yùn)輸同種氨基酸的trna可能不同，c正確；d、hiv為逆轉(zhuǎn)錄病毒，其通過過程可以將遺傳信息從rna流向dna，但該過程發(fā)生在宿主細(xì)胞中，而不是hiv體內(nèi)，d錯(cuò)誤。故選：c?！军c(diǎn)評】本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查。5（6分）小麥、玉米在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇到大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，可能的原因是（）a高溫促使赤霉素降解b降雨促使乙烯合成c高溫促使脫落酸降解d降雨促使細(xì)胞分裂素合成【分

18、析】1、五大類植物激素的作用：乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長；脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；赤霉素：促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用。生長素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長。2、脫落酸在高溫條件下容易降解（或破壞），解除對種子萌發(fā)的抑制作用，使得種子就容易在穗上發(fā)芽。【解答】解：脫落酸能促進(jìn)種子休眠，抑制發(fā)芽。持續(xù)一段時(shí)間的高溫，能使種子中的脫落酸降解。沒有了脫落酸，這些種子就不會像其他種子那樣休眠了。然后，大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，于是種子就會不適時(shí)地萌發(fā)。故選：c?！军c(diǎn)評】本題考查植物激素的相

19、關(guān)知識，意在考查考生對于植物多種激素作用的理解和運(yùn)用；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。6（6分）科學(xué)家在探索基因神秘蹤跡的歷程中，運(yùn)用了多種研究方法和技術(shù)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）a“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容之一b薩頓研究蝗蟲的有絲分裂過程，運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說c運(yùn)用同位素標(biāo)記法研究t2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明dna是遺傳物質(zhì)d利用熒光標(biāo)記技術(shù)證明基因在染色體上【分析】1、孟德爾對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)，雌雄配

20、子隨機(jī)結(jié)合。2、t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35s或32p標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上?！窘獯稹拷猓篴、“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容之一，a正確；b、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂過程，運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說，b錯(cuò)誤；c、運(yùn)用同位素標(biāo)記法研究t2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明dna是遺傳物質(zhì)，c正確；d、利用熒光標(biāo)記技術(shù)證明基因在染色體上并呈線性排列，d正確。故選：b?！军c(diǎn)評】本題考查人

21、類對遺傳物質(zhì)的探索歷程，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。二、非選擇題（共4小題，滿分39分）7（10分）人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于相對穩(wěn)定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，體溫調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)圍繞著這個(gè)調(diào)定點(diǎn)來調(diào)控體溫，正常生理狀態(tài)下為37請回答下列問題：（1）圖中激素乙的名稱是促甲狀腺激素，缺碘會導(dǎo)致體內(nèi)激素乙含量上升（填“上升”“下降”或“不變”）。（2）體溫上升期，人可能會產(chǎn)生乏力、食欲

22、不振等癥狀，此時(shí)人體主要依賴骨骼肌和肝臟（器官）增加產(chǎn)熱，流出肝臟的血液比流入肝臟的血液血糖濃度高（填“高”“低”或“相同”）。（3）據(jù)圖分析，圖中屬于信息分子的是毒素、致熱性細(xì)胞因子、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素（至少答出兩個(gè)）?！痉治觥繐?jù)圖分析，圖示為人體體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素；圖示增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌戰(zhàn)栗和甲狀腺激素調(diào)節(jié)，減少散熱的方式是皮膚血管收縮。【解答】解：（1）根據(jù)以上分析已知，圖中激素乙是促甲狀腺激素；缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，進(jìn)而導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌增加。（2

23、）體溫上升期，人體主要依賴骨骼肌和肝臟增加產(chǎn)熱，此時(shí)消耗葡萄糖增多，肝糖原分解補(bǔ)充血糖濃度，因此流出肝臟的血液比流入肝臟的血液血糖濃度高。（3）據(jù)圖分析，圖中屬于信息分子的有毒素、致熱性細(xì)胞因子、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素。故答案為：（1）促甲狀腺激素 上升（2）肝臟 高（3）毒素、致熱性細(xì)胞因子、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是掌握體溫調(diào)節(jié)和甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，準(zhǔn)確判斷圖中激素甲和乙代表的激素的名稱及其作用，明確任何條件下主要體溫穩(wěn)定，則產(chǎn)熱量與散熱量應(yīng)該相等。8（10分）某科研小組欲研究改良小麥品種a、b光合作用的強(qiáng)弱，將長勢

24、相同、數(shù)目相等的a、b小麥分別放置于兩個(gè)大小相同的密閉透明容器內(nèi)，給予適宜的光照，并在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。如圖為兩容器中co2含量變化，請回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，a、b兩品種小麥中固定co2能力較強(qiáng)的是b。（2）若突然撤去光照，葉肉細(xì)胞中c3/c5比值將增大，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)階段。（3）結(jié)合本研究結(jié)果，在實(shí)際生產(chǎn)中大田種植a、b兩種小麥時(shí)，種植密度能更大的是b（填“a”或“b”），其原因是b植物能利用更低濃度的co2進(jìn)行光合作用，種植密度大了會導(dǎo)致co2濃度降低?！痉治觥繐?jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是小麥的品種、時(shí)間，因變量是容器中二氧化碳的含量。兩條曲線下降的趨

25、勢代表了凈光合速率的大?。粌蓷l曲線的都表現(xiàn)為先下降后維持穩(wěn)定，下降時(shí)代表光合速率大于呼吸速率，穩(wěn)定時(shí)代表其光合速率與呼吸速率相等；b植物的容器中二氧化碳下降得更低，說明其可以利用較低濃度的二氧化碳進(jìn)行光合作用?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)以上分析已知，b小麥可以利用較低濃度的二氧化碳進(jìn)行光合作用，說明其固定co2能力較強(qiáng)。（2）若突然撤去光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的atp和h不足，導(dǎo)致暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原受阻，而五碳化合物與二氧化碳固定生成三碳化合物的速率基本不變，因此三碳化合物的含量升高，五碳化合物的含量降低，兩者的比值將升高；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)階段。（3）根據(jù)以上分析已知，b植物能利

26、用更低濃度的co2進(jìn)行光合作用，而種植密度大了會導(dǎo)致co2濃度降低，因此在實(shí)際生產(chǎn)中大田種植a、b兩種小麥時(shí)，種植密度能更大的是b小麥。故答案為：（1）b（2）增大 光反應(yīng)（3）b b植物能利用更低濃度的co2進(jìn)行光合作用，種植密度大了會導(dǎo)致co2濃度降低【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的過程及其影響因素，明確圖中容器內(nèi)二氧化碳的下降代表了光合速率大于呼吸速率，其平衡點(diǎn)的高低代表了兩種植物利用較低濃度的二氧化碳的能力。9（9分）某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復(fù)了清澈。如圖a表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝

27、食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），如圖b表示部分能量流動(dòng)關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請回答下列問題：（1）圖a所示食物網(wǎng)中，初級消費(fèi)者是甲乙，它們之間的種間關(guān)系是競爭。（2）經(jīng)檢測，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測此農(nóng)藥含量最高的物種是丁。（3）根據(jù)圖a分析，除了圖b中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有傳遞給丙、自身呼吸以熱能形式散失。（4）結(jié)合圖b分析，圖a食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率（填“”或“”）7.6%，原因是乙的同化并不等于第二營養(yǎng)級的同化量?！痉治觥?、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（

28、植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。2、食物鏈中不包含分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。3、在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減，且能量傳遞效率為10%20%。4、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！窘獯稹拷猓海?）圖a所示食物網(wǎng)中，初級消費(fèi)者是甲和乙；它們都以水草為食物，因此兩者之間存在競爭關(guān)系。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，由此推測此農(nóng)藥含量最高的物種是丁。（3）除了頂級消費(fèi)者

29、，各營養(yǎng)級同化量的去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解。因此，根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失。（4）第二營養(yǎng)級包括甲和乙，則乙的同化并不等于第二營養(yǎng)級的同化量，因此圖a食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率7.6%。故答案為：（1）甲乙 競爭（2）?。?）傳遞給丙、自身呼吸以熱能形式散失（4）乙的同化并不等于第二營養(yǎng)級的同化量【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，要求學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；識記能量流動(dòng)的渠道、過程，掌握各營養(yǎng)級能量的去向，并結(jié)合題圖信息準(zhǔn)確答題。10（10分

30、）果蠅具有4對同源染色體，摩爾根的合作者布里吉斯發(fā)現(xiàn)紅眼雄果蠅（xby）和白眼雌果蠅（xbxb）雜交所產(chǎn)生的大量子一代中出現(xiàn)了一個(gè)白眼雌果蠅。有分析認(rèn)為，該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因有三種：親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失，以及染色體數(shù)目異常（注：b和b基因都缺失時(shí)，胚胎致死；各類型配子活力相同。xxy的個(gè)體為雌果蠅，xo的個(gè)體為雄果蠅）。（1）如果是染色體數(shù)目異常導(dǎo)致出現(xiàn)白眼雌果蠅，則該白眼雌果蠅的染色體數(shù)目是9。檢查染色體數(shù)目異常最簡便的方法是用顯微鏡檢查果蠅細(xì)胞中的染色體數(shù)目。（2）如果通過上述方法已經(jīng)排除染色體數(shù)目異常，請?jiān)O(shè)計(jì)通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因。

31、寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測結(jié)果。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)思路：方案讓這只白眼雌果蠅與正常的雄果蠅交配，觀察并記錄子代的表現(xiàn)型及比例?；蛘叻桨缸屵@只白眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，觀察并記錄子代的表現(xiàn)型及比例。結(jié)果預(yù)測：如果雌：雄1：1 （紅眼：白眼1：1）或雌：雄1：1，則為基因突變。如果雌：雄2：1 （紅眼：白眼2：1）雌：雄2：1，則為染色體片段缺失?！痉治觥扛鶕?jù)題干信息分析，控制果蠅眼色的基因位于x染色體上，紅眼對白眼為顯性，說明控制果蠅眼色的遺傳遵循基因的分離定律。紅眼雄果蠅（xby）和白眼雌果蠅（xbxb）雜交，子一代基因型應(yīng)該為xbxb、xby，而實(shí)際上后代出現(xiàn)了白眼雌果蠅，其原因可能有三種：基因突變

32、（xbxb）、染色體片段缺失（xxb）、染色體數(shù)目異常（xbxby）?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)以上分析已知，如果是染色體數(shù)目異常導(dǎo)致出現(xiàn)白眼雌果蠅，則該白眼雌果蠅的基因型為xbxby，其染色體比正常體細(xì)胞多一條，即含有9條染色體；檢查染色體數(shù)目最簡單的方法是利用顯微鏡觀察。（2）實(shí)驗(yàn)思路：根據(jù)題意分析，該白眼雌果蠅的出現(xiàn)應(yīng)該是基因突變或染色體缺失導(dǎo)致的，且要求通過一次雜交的方法來確定親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變，還是染色體片段缺失，則可以讓這只白眼雌果蠅與正常的雄果蠅（紅眼）交配，觀察并記錄子代的表現(xiàn)型及比例。結(jié)果預(yù)測：若為基因突變，說明該白眼雌果蠅的基因型為xbxb，則后代后代雌：雄

33、1：1，且雄果蠅都是白眼、雌果蠅都是紅眼。為染色體片段缺失，說明該白眼雌果蠅的基因型為xxb，則后代基因型為xbxb、xbx、xy（胚胎致死）、xby，表現(xiàn)型比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅2：1。故答案為：（1）9 用顯微鏡檢查果蠅細(xì)胞中的染色體數(shù)目（2）方案讓這只白眼雌果蠅與正常的雄果蠅交配，觀察并記錄子代的表現(xiàn)型及比例。雌：雄1：1 （紅眼：白眼1：1）雌：雄2：1 （紅眼：白眼2：1）或者方案讓這只白眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，觀察并記錄子代的表現(xiàn)型及比例。雌：雄1：1 雌：雄2：1【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是掌握伴性遺傳和減數(shù)分裂的過程，能夠?qū)懗鲇H子代的基因進(jìn)而判斷后代出現(xiàn)白眼雌果蠅的原因以及

34、每一種原因發(fā)生的時(shí)間和產(chǎn)生的基因型。【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】11（15分）如圖是制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，請回答下列問題：配制cacl2溶液配制海藻酸鈉溶液海藻酸鈉溶液與酵母菌混合固定酵母菌細(xì)胞（1）步驟是酵母細(xì)胞的活化，中cacl2溶液的作用是與海藻酸鈉發(fā)生反應(yīng)成凝膠珠（凝固劑）。（2）固定化細(xì)胞時(shí)，通常采用包埋法（填“包埋法”“化學(xué)結(jié)合法”或“物理吸附法”）；加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用小火（間斷）加熱。溶化好的海藻酸鈉溶液應(yīng)冷卻至室溫后，再與已活化的酵母細(xì)胞充分混合。（3）在實(shí)際生產(chǎn)中，固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是與反應(yīng)物接觸，又容易與產(chǎn)物分離；固定在載體上可以反復(fù)利用，與固定化酶相比，

35、固定化細(xì)胞的優(yōu)勢在于固定化細(xì)胞操作容易，成本低對酶活性影響較??；可以催化一系列的酶促反應(yīng) （答兩點(diǎn)即可）?！痉治觥恐苽涔潭ɑ湍讣?xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟為：酵母細(xì)胞的活化配制cacl2溶液配制海藻酸鈉溶液海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合固定化酵母細(xì)胞，因此表示酵母細(xì)胞的活化。【解答】解：（1）根據(jù)以上分析已知，表示酵母細(xì)胞的活化；配制cacl2溶液，其可以與海藻酸鈉發(fā)生反應(yīng)成凝膠珠。（2）由于細(xì)胞相對比較大，難以吸附和結(jié)合，因此一般常用包埋法固定；為了防止海藻酸鈉焦糊，加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用小火（間斷）加熱；溶化好的海藻酸鈉溶液應(yīng)冷卻后與酵母細(xì)胞混合，否則高溫會殺死酵母細(xì)胞。（3）與游離的酶相比，固定化酶

36、可以與反應(yīng)物接觸，又容易與產(chǎn)物分離，且固定在載體上可以反復(fù)利用；與固定化酶相比，固定化細(xì)胞操作容易，成本低，且對酶活性的影響較小，而且可以催化一系列的酶促反應(yīng)。故答案為：（1）酵母細(xì)胞的活化 與海藻酸鈉發(fā)生反應(yīng)成凝膠珠（凝固劑）（2）包埋法 用小火（間斷） 冷卻至室溫（3）與反應(yīng)物接觸，又容易與產(chǎn)物分離；固定在載體上可以反復(fù)利用固定化細(xì)胞操作容易，成本低；對酶活性影響較小；可以催化一系列的酶促反應(yīng)【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是識記固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，確定題干中步驟的具體內(nèi)容，并能夠區(qū)分固定化酶和固定化細(xì)胞在方法上的不同，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題?！旧?選修3：現(xiàn)代生物科技專題】12現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了醫(yī)藥學(xué)、免疫學(xué)的發(fā)展，依據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)的相關(guān)知識和原理，回答下列問題：（1）據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測到2100年，借助輔助生殖技術(shù)（即試管嬰兒技術(shù)）誕生的人數(shù)可能將達(dá)到全球總?cè)丝诘?.5%約4億人。試管嬰兒技術(shù)是體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)等人工助孕技術(shù)的俗稱。通常情況下，醫(yī)生會為受孕者移植13枚胚胎以提高受孕率，往往是借助于胚胎分割技術(shù)得到多個(gè)胚胎的，胚胎分割操作過程需要特別注意的問題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。（2）人體器官移植面臨的主要問題之一是免疫排斥。目前臨床