2022年2022年初中七年級生物下冊第六章第二節(jié)《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新人教版中學(xué) 七年級生物下冊 第六章其次節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 精品教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能： 1明白人體各部分的和諧動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)劑來實現(xiàn)的；2描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能；3明白神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),懂得結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系；4通過分析資料,培育提出問題.分析問題.解決問題的才能；過程與方法：敘述.分析.爭論等方法熟悉神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元；情感.態(tài)度和價值觀：初步形成生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點,關(guān)注人體神經(jīng)系統(tǒng)的健康,運(yùn)用相關(guān)學(xué)問分析.說明造成神經(jīng)系統(tǒng)疾病的緣由；教學(xué)重點描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能；教學(xué)難點懂得神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的關(guān)系；教學(xué)過程老師活動同學(xué)活動教

2、學(xué)改進(jìn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)入其次節(jié) 神經(jīng) 系 統(tǒng) 的組成目標(biāo)展現(xiàn)資料分析創(chuàng)設(shè)情境,把出色的足球“點球大戰(zhàn)”片段展現(xiàn)在同學(xué)面前, 激起學(xué)習(xí)的欲望,從而引出神經(jīng)系統(tǒng)；組織同學(xué)做小嬉戲（如接直尺等）,引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀看,積極摸索問題；勉勵同學(xué)自由發(fā)言,引出本節(jié)課題；參看三維目標(biāo)（展現(xiàn)方式要敏捷）大屏幕顯示甲.乙.丙.丁四位患者的病情,指導(dǎo)同學(xué)環(huán)繞發(fā)病緣由.發(fā)病部位及癥狀來分析,引導(dǎo)同學(xué)分析緣由,作出推測；賜予勉勵性評判,并對同學(xué)寄予期望；資料一 . 腦血栓資料二 . 脊髓損耗觀看生動的足球“點球 大戰(zhàn)”出色片段并摸索：守門員應(yīng)具備什么樣條 件才能精確撲到足球？ 哪個因素最重

3、要？做小嬉戲,測定反應(yīng)速度； 摸索： 要順當(dāng)完成本嬉戲,身體 各 部 分 應(yīng) 該 怎 樣 默 契 協(xié)作？結(jié)合自身感受,自由發(fā)言；同學(xué)認(rèn)知目標(biāo)個人閱讀資料,診斷病情；小組會診, 針對資料產(chǎn)生疑問及聯(lián)想, 進(jìn)行溝通, 分析緣由,作出推測；小組派代表匯報、 體驗勝利精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載資料三 . 扭傷資料四 . 腫瘤引導(dǎo)同學(xué)體會人體各部分的協(xié)調(diào)活動靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)劑來完成；的歡樂,組內(nèi)成員補(bǔ)充；總結(jié)出人體各部分的和諧活動靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)劑來完成；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載神 經(jīng) 系 統(tǒng)的 組 成 和功能神 經(jīng) 元

4、 的組 成 及 功能健康訓(xùn)練課件供應(yīng)神經(jīng)系統(tǒng)組成和功能的影像資料,從整體上感悟神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能；指導(dǎo)同學(xué)設(shè)計表格；引導(dǎo)同學(xué)環(huán)繞表格設(shè)計綻開想 像,選派幾組有代表性的展現(xiàn), 進(jìn)行歸納總結(jié), 并準(zhǔn)時進(jìn)行評判,同時強(qiáng)調(diào)腦.脊髓的功能；我們知道生物體結(jié)構(gòu)和功能的基 本單位為細(xì)胞,那么組成神經(jīng)系 統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位為什么呢.展現(xiàn)人體各類細(xì)胞的課件,啟示同學(xué)比較神經(jīng)元與其他細(xì)胞的異同,賜予評判；課件播放神經(jīng)元的組成和功能的動畫,讓同學(xué)加深懂得生物體的結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性；組織同學(xué)匯報收集到的資料, 引導(dǎo)同學(xué)提出并解答問題；你所知道的有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的疾病有哪些？怎樣預(yù)防？在日常生活.勞動和體育錘煉中, 有哪

5、些情形簡單造成中樞神經(jīng)系 統(tǒng)的損耗？對此你有什么好的安 全建議？觀看神經(jīng)系統(tǒng)組成和功能的課件；觀看教材中人體神經(jīng)系統(tǒng) 的組成及功能圖； 以小組為單位, 設(shè)計表格, 分類記錄神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能；小組匯報,大屏幕展現(xiàn)表格,描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能,其他同學(xué)補(bǔ)充完善；同學(xué)搶答：神經(jīng)細(xì)胞；觀看人體各類細(xì)胞的課件, 以小組為單位, 通過爭論, 區(qū)分神經(jīng)元與其他細(xì)胞的異同； 仔細(xì)摸索并舉手回答,組內(nèi)補(bǔ)充,組間評判,暢所欲言；觀看神經(jīng)元組成和功能的 動畫；特別要反復(fù)觀看“傳 導(dǎo)”的動畫, 深刻體會神經(jīng)元形狀結(jié)構(gòu)的特別性為與它具 有傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的功能相聯(lián) 系的；以小組為單位,溝通.爭論.匯報；精品學(xué)習(xí)資料精

6、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載對同學(xué)提出的一些安全建議,賜予勉勵性評判,并寄予期望；念世界衛(wèi)生組織的公告；傾聽公告,感受生命的珍貴；小結(jié)通過學(xué)問結(jié)構(gòu),進(jìn)一步明確重點,師生共同總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能,神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的關(guān)系；達(dá)標(biāo)測評一.單項題1. 調(diào)劑人體生理活動的最高級中樞位于a. 小腦b. 大腦c. 脊髓d. 神經(jīng)2. 和諧人體運(yùn)動.維護(hù)身體平穩(wěn)的為a. 小腦b. 大腦c. 脊髓d. 腦干3. 雜技團(tuán)中的演員在表演走鋼絲時神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)為a. 大腦b. 小腦c. 腦干d. 脊髓4. 構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位為a. 腦b. 脊髓c. 神經(jīng)組織d. 神經(jīng)元5. 腦與軀體.內(nèi)

7、臟之間的聯(lián)系通道為a. 腦神經(jīng)b. 脊神經(jīng)c. 脊髓d. 腦干二.非挑選題右圖所示的為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),依據(jù)此圖完成以下各題；1. 神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括；2. 在長的外套有一層鞘, 組成,它的末端的細(xì)小分支叫做；3. 神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包有膜,就為我們常說的一條；4.a 圖中顯示的為顯微鏡下.神經(jīng)元突起的末端相互聯(lián)系,形成的；其次節(jié)參考答案： 一.單項題1. 2. 3. 4. . 二.非挑選題1. 細(xì)胞體突起2. 突起3神經(jīng)纖維神經(jīng)末梢3. 神經(jīng)4. 神經(jīng)組織板書設(shè)計其次節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成一.神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分資料分析大腦有等神經(jīng)中樞腦小腦精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦干組成脊髓腦神經(jīng)四周神經(jīng)