學(xué)生課堂活動觀察表2

1、學(xué)生課堂活動觀察表 時間：2013.4.12 地點(diǎn)：電教室 課時內(nèi)容：第二課時 執(zhí)教者：曾小春 記錄者：曾小春活動主題活動類型活動時間活動預(yù)設(shè)目標(biāo)達(dá)成課堂實(shí)錄 學(xué)生參與度情況記錄備注談話導(dǎo)入觀看視頻思考5分鐘談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣達(dá)成1. 師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課。齊讀課題：海底世界（生齊讀）2. 本單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇與大海有關(guān)的課文，那么，你們對大海產(chǎn)生了怎樣的印象？用一個詞來概括。（生：風(fēng)平浪靜 藍(lán)藍(lán) 一望無際）3. 今天，老師要帶大家去神秘的海底世界旅游，你們想去嗎？（生齊：想）座次表AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA1.學(xué)

2、生參與度可用學(xué)生活動的人整體感知閱讀思考6分鐘感知全文內(nèi)容，弄清哪些自然段寫景色奇異，哪些自然段寫物產(chǎn)豐富1. 師：默讀課文第2-7自然段，邊讀邊思考，海底是個怎樣的世界？在文中找一句話來回答。（生讀、找、回答）2. 師：板書：海底是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。3. 師：你覺得課文中哪些文段描寫的是海底世界的景色奇異？哪些文段描寫的是海底世界物產(chǎn)豐富？AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA數(shù)與參與態(tài)度來評定。學(xué)習(xí)第二自然段閱讀觀察思考感受5分鐘感受海底世界的景色奇異1. 師：誰來讀這段話？（一生讀）2. 師：你從哪些句子感受到海底的景色

3、奇異？（生找，回答）3. 師：讀這兩個句子：1） 海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。2） 在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。4師出示圖片1，指圖，問：海面上怎樣？海底呢？這種景象的確少見，誰來嘟嘟這個句子？找找原因，海底為什么會有這種景象，找出相關(guān)的句子讀一讀。5. 師出示圖片2，指圖，問：這是什么魚？你從哪兒知道它就是深水魚？它周圍為什么一片漆黑？6. 師：請大家閉上眼睛，體會來到了黑暗的深海的感覺，請你說說你眼前出現(xiàn)了什么？你覺得這種景象怎樣？7. 師：再次讀句子，再次感受海底的景色奇異。8. 師：說海面上波濤澎湃吧，海底卻很寧靜，說海里一片

4、漆黑吧，它卻有光亮。這種景色真是奇異，那么海底還有景色奇異之處嗎？讀讀課文的第三自然段吧！CBBCBBBCCABBBBBCABBCACBBBBBAABACBBAAABABBBABABAA2.學(xué)生參與的態(tài)度分為：學(xué)習(xí)第三自然段閱讀觀察思考感受8分鐘感受海底世界的景色奇異1. 師：海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？海底的動物常常在干嘛？（生：竊竊私語）2. 師：什么是竊竊私語呢？同桌之間表演一下。3. 師：海底的動物在竊竊私語，請問，你得見嗎？4. 師：你用水中聽音器聽到了什么聲音？省略號代表什么？5. 師：發(fā)揮想象力，補(bǔ)充這個句子，模仿說句子。多媒體出示：有的像_一樣_；有的像_一樣_；還有的好像在_。6

5、.師：看似寧靜的海底卻是有聲音的，這也是海底世界的景色奇異之處。AABAAAAAABCACAAABBAAABAABAAAAABABBABAABABBABACBCA.興趣濃厚，認(rèn)真傾聽，積極主動過渡激趣觀察2分鐘激發(fā)學(xué)生閱讀下文的興趣1. 師：下面，老師帶大家到海洋館去參觀一下吧！2. 師出示圖片，問：猜猜它們是誰？3. 師：看樣子，大家對海底的物產(chǎn)有一定的認(rèn)識，要想進(jìn)一步了解，我們一起來學(xué)習(xí)課文第4-6自然段。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA參加活動；B.興趣一般，認(rèn)真學(xué)習(xí)第4自然段閱讀觀察思考感受6分鐘感受海底世界的物產(chǎn)豐富1.

6、 師：請大家自由嘟嘟地4自然段，思考，這一段主要寫什么？2. 師：在文中找到相關(guān)的詞語完成表格海底的動物名稱用圈標(biāo)出活動方式用_劃出3.師：交流所填表格內(nèi)容。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA傾聽，被動參加活動；學(xué)習(xí)第5、6自然段閱讀觀察思考感受4分鐘感受海底世界的物產(chǎn)豐富1.師：海底除了有許多動物，還有些什么？請大家自由讀讀第5、6自然段，用筆勾畫出海底的其他物產(chǎn)。2.師：交流一下，海底的植物重點(diǎn)寫了哪兩種？3.師：海底的物產(chǎn)真是豐富??！所以作者由衷地感嘆到：（加上“真”和“！”）海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界！CBAABBA

7、CCBBCAACBCBACCCBABCBBABABBCAABCACACABABAAC.不感興趣，不認(rèn)真聽，被動或不拓展訓(xùn)練觀察思考感受4分鐘激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣1. 師：正因?yàn)槿祟悓５壮錆M了無限的好奇，人們才會不斷地探索海底的奧秘，慢慢揭開海底的神秘面紗。2. 師出示資料圖片：火山灰等（生欣賞）3. 讓我們記住這篇課文，深深地贊美：（師生齊讀）海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界！CBACBABACABBABCBABBBCBBBBBBBBAABBBACABAAABAAAABA參加活動（發(fā)呆、走神、做小動作和同桌講話等）說明：紅色方格表示女生，藍(lán)色方格表示男生干部，黃色方格表示女生干部。5A

8、3C5A3B6A2B6A2C5A3B6A2B6A2B6A2C5A3C6A2B4A3B1C5A2B1C6A1B1C6A2B5A1B2C5A2B1C6A1B1C4A4B6A2B5A1B2C6A2C4A2B2C4A4B6A2B6A2B5A3B1C5A3B6A2B7A1B6A2B7A1B5A2B1C4A4B4A3B1C8A6A1B1C7A1B5A2B1C7A1B5A2B1C6A2B4A3B1C8A5A3B8A5A2B1C6A2B7A1C海底世界學(xué)生課堂參與情況統(tǒng)計表海底世界作業(yè)測查成績表 5A3C乙5A3B乙6A2B甲6A2C甲5A3B乙6A2B甲6A2B甲6A2C乙5A3C丙6A2B甲4A3B1C乙5A2B1C乙6A1B1C乙6A2B乙5A1B2C乙5A2B1C乙6A1B1C乙4A4B乙6A2B甲5A1B2C丙6A2C甲4A2B2C丙4A4B乙6A2B甲