小班幼兒家長會教師發(fā)言稿

1、小班幼兒家長會教師發(fā)言稿小班幼兒家長會教師發(fā)言稿1各位家長：下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：一、班況分析：本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30 名幼兒，其中男孩19 人，女孩 11 人，這30 名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活， 很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化， 從不認(rèn)識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。 這一個多月以來， 我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們

2、的焦慮程度。 如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。通過開學(xué)這段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所。會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。我也從不同渠道了解到， 大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。 本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點培養(yǎng)。下面我一一談一下：（一）常規(guī)方

3、面：本學(xué)期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手， 并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊， 知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學(xué)活動，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒， 在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮

4、貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。（三）語言表達(dá)：個別幼兒發(fā)音不清楚， 我們會單獨糾正。 許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向， 希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。 針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題， 鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人。（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差

5、，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等） ，讓幼兒知道自己的事情自己做， 在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合， 在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。（五）動手操作方面：俗話說“心靈手巧”， 幼兒的認(rèn)識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高， 我們通過開展區(qū)域活動，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進(jìn)一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。二、教育教學(xué)本學(xué)期我們使用的是新版的教材， 新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果， 突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育，

6、 為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想， 注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。 以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域， 并配有幼兒用書。 符合幼兒身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點。 如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。 我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。三、本學(xué)期的主要活動1、教幼兒廣播操及律動2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識秋天。3、十一月組織穿鞋比賽。4、加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動。5、學(xué)期末開展家長開放日活動。四、需要家長配合的工作：我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長

7、們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園（ 7：30 前）。家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。2、如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g(shù)） ，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。3、及時疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興？”等。4、請家長給孩子做一個沙包、毽

8、子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。五、提出寶貴意見如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。小班幼兒家長會教師發(fā)言稿2各位家長：您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！會議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。我是王老師， 是主班老師，另位老師是劉老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點， 主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

9、我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求。3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水。4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。三、需要家長配合的事情：1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒。2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。3、按時接送孩子早7：30 后入園，下午 5：30 離園，如果讓別人代接請打電話通知老師。4、

10、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系。5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子 （衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕。6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。四、結(jié)束語：我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子， 教育好孩子是我們共同的責(zé)任， 需要我們共同來努力。 在家庭教育上也希望大家能多加以重視， 多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵， 多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們， 請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的

11、時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的， 我們和各位一樣， 都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！小班幼兒家長會教師發(fā)言稿3尊敬的各位家長：你們好！首先，感謝你們來參加家長會， 對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。一、班級情況，家長配合。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力， 引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活， 能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。 我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動， 你們也多方面地配合， 使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高， 大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步， 每天孩子們都能開開心心

12、地來幼兒園， 愉快地參加各項活動， 與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。我簡要地講解以下幾個家長配合的事項：1、培養(yǎng)孩子自理能力。比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等， 涉及的內(nèi)容很多， 在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。 孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做， 也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了， 只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面

13、的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。2、堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。 因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。 如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。（小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以）。3、禮貌教育是要從小抓起，包括了禮貌行為，禮貌語言。教師和家長要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境，使孩子從小就會使用禮貌語言，有良好的語言習(xí)慣。要求幼兒能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好，道別。教育孩子當(dāng)遇

14、到困難需要幫助時會說：”請您幫我 ”受到幫助后，會說：”謝謝”。4、有家長在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了，有些不怎么會。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富，涉及各方面。是要讓孩子全面發(fā)展。兒歌、識字只是其中的小一部分。5、請家長配合不要帶危險的物品（小刀、珠子、尖銳的東西），定期給孩子剪指甲。6、每次發(fā)回家的作業(yè)，請家長和幼兒一起完成。能及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況， 并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。 每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長有沒有關(guān)注。下面的家長意見，需要家長填寫意見和簽名。以后教學(xué)內(nèi)容表一個月發(fā)一次回去，希望家長多關(guān)注。7、我們這學(xué)期增加了很多的繪畫、手工活動。有剪紙、粘貼等，希望家長在家多讓

15、幼兒鍛煉。二、孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)， 很多家長可能都會頭疼， 也都有自己的觀點和看法。1、有的家長認(rèn)為，數(shù)學(xué)太難了，又很枯燥，連大人學(xué)起來都困難，更何況是幾歲的孩子，既然太難了，干脆不就不重視了。2、有的家長認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)做加法、減法嗎？沒必要搞得那么復(fù)雜，太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會。3、也有一些這樣的家長，他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇， 但苦于找不到一個適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法。那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)學(xué)什么？改怎么學(xué)呢？這就是接下來要和大家一起探討的問題。（一）幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)著名的幼兒教育家蒙臺梭利認(rèn)為

16、，06 歲時幼兒學(xué)習(xí)的敏感期。抓住幼兒學(xué)習(xí)的敏感期， 可以讓幼兒的學(xué)習(xí)效果更佳。 大約 13歲的幼兒對事物之間的排列順序、分類、配對表現(xiàn)出特殊的興趣，這是孩子學(xué)學(xué)邏輯能力的萌芽期“秩序敏感期”。 4 歲左右，幼兒對數(shù)字、幾何圖形、測量表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望。如果我們能抓住時機(jī)，針對幼兒在不同時期不同的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)拇碳ぃ?幼兒的數(shù)學(xué)能力就會得到迅速的發(fā)展， 且受益終生。如果成人采取了錯誤的指導(dǎo)方法，可能給幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來不可挽救的負(fù)面影響， 甚至造成幼兒懼怕、厭惡數(shù)學(xué)的后果。 因此，孩子的年齡越小， 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要。（二）孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計算教育，

17、很多人會片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書寫就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。 其實不是的應(yīng)該通過一些生動有趣的數(shù)學(xué)活動， 讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗， 逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語言， 促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個方面的數(shù)學(xué)知識：1、分類、排序與對應(yīng)。2、數(shù)、計數(shù)與數(shù)的運(yùn)算。3、幾何圖形。4、量與計量。（三）蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹我園使用的蒙氏數(shù)學(xué)升級版 課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法，具有很強(qiáng)的操作性，真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材。本課程包括內(nèi)容：1、操作冊操作冊是孩子在幼兒園完成的，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗。2、作業(yè)紙作業(yè)紙是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練，每類活動后，還有1 個親子活動，可供家長和孩子在家一起玩。3、學(xué)具學(xué)具是供孩子操作演示用的，既方便又豐富數(shù)學(xué)知識。（四）孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，需要家長注意配合事項蒙氏數(shù)學(xué)升級版是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材，要實施好這樣一套教材，真正讓孩子受益，除了教師在幼兒園的教授，同樣也離不開各位家長的配合與支持。以下注意事項請家長極力配合：1、每周至少抽出 23 次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間，每次1520 分鐘。2、認(rèn)真對待孩子帶回家的作業(yè)紙，和孩子一起完成，并填寫作業(yè)紙上方的評價項目，并在第二