(完整)一年級下冊認(rèn)識圖形(二)復(fù)習(xí)要點(2)

1、1 第一單元認(rèn)識圖形（二）復(fù)習(xí)要點 基礎(chǔ)知識要點： 本單元中，我們主要認(rèn)識了平面圖形中的 長方形、正方形、三角 形、圓形、平行四邊形，這些圖形都只有一個平平的面，所以我們把 個角一樣，都是直角 個角不一樣大，沒有一個角是直角 立體圖形: 我們上學(xué)期認(rèn)識的立體圖形有: 長方體 1 1、 正方形的拼組 長方形 _ :上、下兩邊一樣長，左、右兩邊一樣長 （也可以說對邊相等），四 四條邊一樣長，四個角一樣，都是直角 上、下兩邊一樣長，左、右兩邊一樣長 （也可以說對邊相等），四 圖形的拼組 它們稱為平面圖形 各種平面圖形的特點: 平行四邊形 : :三條邊、圍成的封閉圖形 平行四邊形 長方體、正方體、圓柱

2、體、球體。 2 兩個相同的正方形可以拼成一個長方形:3 3 3 個相同的正方形可以拼成一個長方形: 2 2、 長方形的拼組 兩個相同的長方形一定可以拼成一個長方形 也有可能平成一個正方形 B B 3 3 個相同的長方形一定可以拼成一個長方形 總之，無論幾個 相同的長方形都能拼成一個長方形。 3 3、三角形的拼組 (1)(1) 兩個相同的三角形一定能夠拼成一個平行四邊形： 0 0 Q Q， 如果這兩個相同的三角形是直角三角形，也可以拼成長方形或三角 形、， 還有可能拼成正方形 | | (2)(2) 4 4 個相同的三角形一定可以拼成一個平行四邊形： 也有可能拼成一個長方形或正方形 N N l l

3、，區(qū) 總之，能拼成什么圖形因三角形的形狀而定。 4 4、七巧板 案變化萬千。 (1)7 個圖形分別是 1 個正方形， “七巧板”是我國古代的一種拼板玩具，由 7 7 塊板組成，拼出來的圖 1 個平行四邊形，5 個三角形。 (2) 3 種圖形組成，分別是：正方形、 平行四邊形、三角形 4 4 個相同的正方形可以拼成一個正方形 4 (3)(3) 七巧板所拼圖形欣賞 5 二、練習(xí) 1 1、用小棒擺圖形 （1 1）擺一個三角形至少用（ ）根小棒 （2 2） 用不同長度的小棒擺一個| 至少用（）根小棒，如果用 同樣長的小棒至少要（ ）根。 （3 3） 擺一個正方形至少用（ ）根同樣長的小棒。 （4 4）

4、用不同長度的小棒擺一個.產(chǎn)至少用（）根小棒，如果 問題： _ 算式： _ 2 2、認(rèn)一認(rèn) (1)(1) (2)(2) 10 用同樣長的小棒至少 2 O 6 3 3、仔細(xì)觀察，填一填 （1 1）左圖有 _ 形、_ 形、 _ 形 （2 2）左圖中正方形有（ ）個，長方形有（）個， 三角形有（ ）個。 （1 1） _ 左圖有 _ 形、形、 形。 （2 2） 左圖中正方形有（ ）個，圓有（）個， 三角形有（ ）個。 后面 左面 下面 4 4、小法官判案，對的打“V”錯的打“X” （1 1） 4 4 根小棒一定能夠圍成一個正方形。 （2 2） 4 4 根小棒不能圍成一個長方形。 （3 3） 兩個正方形能

5、拼成一個長方形。 （4 4） 一個長方形一定能分成兩個一樣的正方形。 （1 1） 左圖中有（ ）個圓，有（）個三角形。 （2 2） 三角形比圓多（ ）個，算式： _ 左圖中有（ ）個長方形，有（ ）個正方形 左圖中有（ ）個長方形，有（ 個正方形 連一連 ( ) ( ) ( ) ( ) 7 （5 5） 兩個一樣的三角形一定可以拼成一個平行四邊形 （6 6） 兩個一樣的長方形有可能拼成一個正方形。8 （7 7） 個平行四邊形可以分成兩個一樣的三角形。 （） （8 8） 9 9 個一樣的正方形可以拼成一個正方形。 （） 4 4、下圖中每一行右邊的那些圖形可以畫出左邊的圖形，把它圈起來。 O Q C

6、D coo g 日丁 O 1 O CD D A 、V）仃口 5 5、填空 （2 2） 將一張正方形的紙對折后剪開，能剪成兩個相同的（ 能剪成兩個相同的（ （1 1）用兩個完全一樣的三角形一定可以拼成一個（ ）形。 (3)(3) (4(4) (5(5) (6(6) (7(7) 最少用（ 用 2 2 個 L L 能拼成一個（ 能拼成一個（ 能拼成一個（ 二能拼成一個（ 還能拼成（ ）個相同的正方形能拼成一個正方形。 ）形，或者（ ）形，或者（ ）形，或者（ ）形，或者（ ）形 ）形 ）形 將左圖做成一個正方體，數(shù)字“ 1 1”對面的數(shù)是（ 形。 形, ） ， 數(shù)字（）對面的數(shù)是（ ），數(shù)字（）對面的數(shù) 是（ （1 1）畫一畫，把左邊的墻補好。