2022年2022年初中歷史七年級上冊第19課《江南地區(qū)的開發(fā)》精品學(xué)案_第1頁
2022年2022年初中歷史七年級上冊第19課《江南地區(qū)的開發(fā)》精品學(xué)案_第2頁
2022年2022年初中歷史七年級上冊第19課《江南地區(qū)的開發(fā)》精品學(xué)案_第3頁
2022年2022年初中歷史七年級上冊第19課《江南地區(qū)的開發(fā)》精品學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新課標(biāo)人教版中學(xué)歷史七年級上冊第19 課江南地區(qū)的開發(fā)精品學(xué)案教學(xué)目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),明白自三國末年至南朝歷史進展的大致脈絡(luò): 包括西晉的興亡.少數(shù)民族的內(nèi)遷.東晉和十六國的簡潔概念.前秦和淝水之戰(zhàn). 南朝的簡潔概念; 更重要的為通過本課的學(xué)習(xí)明白這一時期我國江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的狀況;通過本課的學(xué)習(xí), 綜合熟悉頭緒紛繁和較長時段的歷史過程,把握其進展線索的才能有所提高; 初步熟悉我國歷史上存在的主要經(jīng)濟區(qū)域,并運用這種熟悉摸索相關(guān)的社會經(jīng)濟問題的才能;通過對淝水之戰(zhàn)史實的學(xué)習(xí),感受不畏強暴, 勇于抗擊強敵的精神,并進一步熟悉到各民族之間團結(jié)的重要性;通過關(guān)于江

2、南開發(fā)史實的學(xué)習(xí), 熟悉不同地區(qū)之間的溝通對于經(jīng)濟進展的重要作用,熟悉勞動人民對于社會物質(zhì)文明進展的重大奉獻;重點和難點:本課教學(xué)內(nèi)容所含時段相對較長,涉及到的歷史大事或歷史過程也相應(yīng)較多;因此,有必要先搞清晰本課教材內(nèi)容的規(guī)律結(jié)構(gòu);本課 的內(nèi)容可以分為兩個部分: 一為從 3 世紀(jì)中葉到 6 世紀(jì)后期三百多年歷史的簡要脈絡(luò);一為各個時期內(nèi)重要的歷史大事和歷史過程;簡要脈絡(luò)大約由三個時期構(gòu)成:第一個時期為西晉興亡, 敘述的主要大事為司馬氏代魏和西晉的皇族紛爭,連帶簡述了少數(shù)民族的內(nèi)遷;其次個時期為東晉十六國的相持,在簡略說明朝代的興替之外,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載對十六國政

3、權(quán)僅僅涉及一度統(tǒng)一北方的前秦,而著重敘述淝水之戰(zhàn);第三個時期為南朝,突出了江南經(jīng)濟的開發(fā)問題; “淝水之戰(zhàn)”和“江南地區(qū)的開發(fā)”為本課的重點內(nèi)容,“江南地區(qū)的開發(fā)”仍為本課的難點;關(guān)于“淝水之戰(zhàn)” 的處理,應(yīng)當(dāng)突出趣味性, 想象戰(zhàn)爭波濤洶涌.瞬息萬變的場面, 領(lǐng)悟戰(zhàn)爭指揮者的斗智斗勇,仍可以充分利用地圖建立關(guān)于戰(zhàn)爭的空間概念;同時,仍應(yīng)領(lǐng)悟東晉將士在強敵壓境.眾 寡懸殊的形勢下, 不畏強暴.奮勇抗?fàn)幍木瘢?探討前秦失敗的緣由, 熟悉到前秦軍內(nèi)部的民族沖突為導(dǎo)致其失敗的主要因素,進而懂得民族團結(jié)對于穩(wěn)固政治的重大意義;“江南地區(qū)的開發(fā)”為本課的核心內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)充分加以 學(xué)習(xí)和把握;在教學(xué)

4、中,要引導(dǎo)同學(xué)搞清晰江南開發(fā)的條件和緣由.主要表現(xiàn)和重點區(qū)域. 深遠(yuǎn)影響等問題; 江南開發(fā)問題之所以成為教學(xué)的難點,主要為由于這部分內(nèi)容高度概括了這個時期的歷史進展過程和現(xiàn)象,而不為敘述詳細(xì)的歷史大事,趣味性不強,不太適應(yīng)初一同學(xué)的認(rèn)知特點; 可以結(jié)合課文中供應(yīng)的一些古籍記載的資料,將江南開發(fā)前后的社會經(jīng)濟生活特點進行比較,加以闡釋, 盡可能能有直觀的印象;學(xué)法指導(dǎo): 1本課雖然頭緒較多,但為著重要把握的問題也特別突出,可以指導(dǎo)同學(xué)集中精力把握好“淝水之戰(zhàn)”和“江南地區(qū)的開發(fā)”這兩個問題;對于“淝水之戰(zhàn)”應(yīng)著重熟悉前秦失敗的緣由和對當(dāng)時局勢的影精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載響;

5、對于“江南地區(qū)的開發(fā)” ,主要為熟悉清晰江南開發(fā)的緣由和條件.江南開發(fā)的成就以及江南開發(fā)的深遠(yuǎn)影響;2理清本課的基本線索為學(xué)好本課的關(guān)鍵; 可以通過以下的圖示來幫忙同學(xué)把握基本線索:復(fù)習(xí)鞏固:挑選題1以下組合選項中,屬以少勝多的戰(zhàn)爭有馬陵之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)()a bcd.2北魏為由以下哪個少數(shù)民族所建()a 氏族b.鮮卑族c契丹族d. 匈奴族 3北魏孝文帝改革的根本目的為()a 復(fù)原北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)b加速北方各族封建化的進程 c接受漢族先進文化d.鞏固北魏對黃河流域的統(tǒng)治4北朝末年時完成了黃河流域統(tǒng)一的為()a 東魏b.西魏c北齊d.北周精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5 3 6 世紀(jì),黃河流域先后四次顯現(xiàn)統(tǒng)一局面,其共同點為()a 都終止割據(jù), 實現(xiàn)了局部統(tǒng)一b.都為由少數(shù)民族政權(quán)完成的c都為經(jīng)濟進展推動的結(jié)果d都為全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)二.材料分析題6“遷都洛陽要求鮮卑人采納漢姓,學(xué)說漢語,改穿漢服;”閱讀材料回答:材

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論